【正文】 法出示PPT1。出示PPT6：圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什么?(3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法、卷袖子沖手搓肥皂搓手心搓手背沖肥皂甩手用毛巾擦手。(進一步學(xué)習(xí)正確的洗手順序及方法。打開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真干凈。四、幼兒實際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進一步掌握洗手的方法。在實際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手。教學(xué)反思：幼兒在全身心投入到探究活動中后，往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中，如教師用強制轉(zhuǎn)換的方法使其的注意力集中到一個新的探究活動中，很難使幼兒達到良好的狀態(tài)，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學(xué)習(xí)活動，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。幼兒園教案健康領(lǐng)域1一、情況分析我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。大部分幼兒能熟練地進行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好習(xí)慣。二、目標能穿脫及整理衣服。有初步的生活自理能力。了解一些交通準則，具有一定的安全意識，學(xué)會避開危險和應(yīng)付以外事故的方法。能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作。具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則，并愿意主動的收拾玩具器械三、具體措施創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進行系鞋帶比賽。還通過講故事、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每天保證兩小時的戶外活動時間，每次戶外活動中為幼兒準備大量的器材，讓幼兒主動參與，并獲得愉悅的心情。幼兒園教案健康領(lǐng)域2 活動名稱： 我喝水 我健康活動目標：了解喝水對身體的重要性，知道多喝水有益于身體健康?；顒訙蕚洌汗适拢浩嫫娓忻傲艘慌杳⒌幕ê鸵慌杩菸幕ㄈ龔垐D片：小朋友喝生水、邊說話邊喝水、劇烈運動后喝水活動過程：一、觀察茂盛和枯萎的兩盆花，比較不同。繼續(xù)討論：“植物生長離不開水，我們?nèi)瞬缓人胁恍?？為什么？”幼兒討論后教師總結(jié)：我們?nèi)撕椭参镆粯?，離不開水，如果不喝水就會生病甚至死亡。請小朋友們?nèi)霂?，觀察比較尿液顏色的不同，(深淺不同)，請保健醫(yī)給大家講解原因，使幼兒明白身體健康的人，尿液的顏色很淺，身體不舒服或是生病了，尿液的顏色就會發(fā)黃，所以小朋友要多喝水，那樣能預(yù)防疾病的發(fā)生。圖一：一名小朋友口渴了，喝生水。圖三：一名小朋友剛跑回來馬上喝水。喝水時不能說笑，不然會嗆到氣嗓里，發(fā)生危險。四、請幾名幼兒演示喝水的正確方法，并提醒幼兒喝多少接多少，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。醫(yī)生除了讓他吃藥，還特別囑咐他多喝水，奇奇聽了醫(yī)生的話，每天都喝幾杯白開水，過了幾天，感冒真的好了。第四篇：小班健康領(lǐng)域小班健康領(lǐng)域：圈圈樂新塍幼兒園 沈智威【設(shè)計意圖】通過觀察，小班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。（聽音樂入場）“小朋友們，今天老師給小朋友們帶來一件寶貝，小朋友們想不想看一下??！”幼兒：（想）出示圈，你們看這是什么？幼兒：（圈）“今天我們就和圈一起來活動一下我們的身體吧！”每個小朋友拿一個圈。二、提供材料，自由探索?？纯春蛣e的朋友玩得有什么不一樣?；ハ鄦l(fā)交流。場景：小朋友們，今天來了一位朋友小熊，它知道小朋友們都喜歡幫助人所以想請小朋友們幫一個忙。教師示范玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點。今天我們幫助小熊運糧食，累了吧，我們一起休息吧！轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋！加上手的動作慢慢地走一走，腰轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、深呼吸，哎，小朋友們，外面天氣真好，我們出去在運動一下吧！活動結(jié)束。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據(jù)小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習(xí)。也能夠體驗到游戲和自由創(chuàng)造的樂趣，玩得非常好，通過這節(jié)活動也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。第五篇：幼兒園小班健康領(lǐng)域優(yōu)秀教案匯總幼兒園小班健康領(lǐng)域：體育活動——快樂擁抱【活動目標】喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱?！净顒訙蕚洹繌U舊報紙?！净顒舆^程】師幼共同做熱身運動：基本動作練習(xí)。（1）小花貓吃過晚飯，和媽媽一起去散步。小老鼠看見了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追。（曲三：蹲走）終于把小老鼠逮住了。（1）小花貓把老鼠逮住了，心里高興嗎？小朋友當你心里很高興、很快樂的時候，你會怎樣？（笑、跳、抱等）請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下?。ㄓ變鹤杂烧遗笥严嗷肀В┍经h(huán)節(jié)，教師適時關(guān)注不愛交流的孩子，及時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱?。?）啟發(fā)提問：孩子們，和好朋友擁抱感覺怎樣？（很好、快樂、高興、開心等）（3）聽音樂：小朋友，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。）組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。（2）請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的游戲，報紙是“小老鼠”的家。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。師：有些小老鼠的家被貓發(fā)現(xiàn)了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。游戲結(jié)束，提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。結(jié)束：（1）和好朋友擁抱在一起真快樂！除了和好朋友擁抱，還可以和誰擁抱？（爸爸、媽媽、老師等）（2）今天來了這么多的老師，她們也想得到孩子們快樂的擁抱?。ぐl(fā)幼兒大膽的擁抱老師，增強幼兒的自信心。幼兒園小班健康領(lǐng)域：體育活動——快樂的小烏龜設(shè)計意圖爬行是幼兒喜愛的運動。結(jié)合我班幼兒的實際年齡特點，我設(shè)計了這節(jié)小班爬行活動。2．發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力和動作的靈敏性?；顒訙蕚鋬砷L、一短的塑料通道3個，海綿做的圓形糧食，數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍多。2．幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)直線爬、曲線爬。教師帶幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)爬行：(1)過小橋(直線爬)。(3)過草地(自由爬)。3．幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。幼兒在場地中練習(xí)各種方式的爬，如往前爬、退爬、側(cè)爬、轉(zhuǎn)圈爬、匍匐爬、手腳著地爬。師：你們真是快樂、聰明的小烏龜，想出了這么多爬的方法。5．游戲“幫雞媽媽運糧”。要從通道爬到曬場，將糧食馱在自己背上，再從山洞旁邊的草地上爬回來。游戲時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并根據(jù)自己的能力自主選擇通道去運糧。幼兒園小班健康領(lǐng)域：體育活動——球兒跑得快活動目標：讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣。培養(yǎng)幼兒的合作意識。玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。老師把小球放在水里，用手劃水，手不碰到球，小球隨著水流的方向飄走了。小朋友們兩人一組，一個在水槽左邊，一個在水槽右邊，小朋友用手劃水，手不碰到球，讓小球從左邊飄向右邊，再從右邊飄向左邊。）觀看游戲“小球躲貓貓”。（幼兒自由發(fā)言）（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了?！?“小球浮上來啦！”分組游戲。）活動延伸：小朋友們，在水里玩球好不好？回家和爸爸媽媽玩玩，看看小球在水里游得快不快。這節(jié)課孩子們積極參與，師幼互動，動手動腦，既開發(fā)了幼兒智力，又激發(fā)了游戲興趣。幼兒園小班健康領(lǐng)域：體育活動——有趣的小方巾活動目標樂意聽信號做動作。養(yǎng)成積極動腦，大膽表述的習(xí)慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識?；顒舆^程談話引題并進行熱身運動。共四種顏色讓幼兒自由選擇。第一遍，幼兒自由練習(xí)“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。第二遍，教師先引導(dǎo)幼兒觀察“禮花”的高、低，共同尋找答案，再“放禮花”。有的“禮花”飛得很低，為什么?師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。師：剛才小朋友都很聰明，學(xué)會了“放禮花”，現(xiàn)在老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術(shù)。)師：“變、變、變”，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪里?師：今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?師：大家要聽鼓聲做動作，當鼓聲敲得慢的時候，大家學(xué)小花貓又輕又慢地走路；當鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑；當鼓聲停的時候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發(fā)現(xiàn)。四、使用方巾老師帶幼兒一起去“郊游”，啟發(fā)幼兒用方巾當保護傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走后再起來就可以了，記住了嗎?師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發(fā)吧。師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次游戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什么對付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法，再次游戲。我們勝利了，可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現(xiàn)在我們該怎么辦?師：好，我們一起來洗方巾吧!(在優(yōu)美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”，活動結(jié)束。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。這種玩是非常有價值的。發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。【活動準備】與幼兒人數(shù)相等的小竹梯 若干。二、基本部分教師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小朋友將梯子扶好，另外小朋友鉆爬梯子。學(xué)習(xí)新的玩法：走梯教師示范動作，并講解動作要領(lǐng)：師:“今天，我們學(xué)習(xí)一種新的玩法——走梯，”將兩個小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發(fā)展幼兒平衡能力。有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。幼兒園小班健康領(lǐng)域：體育活動——小手拍拍活動目標：初步學(xué)習(xí)拍皮球，知道拍球時手臂要上下動起來。能夠自己找空地方拍皮球，不與同伴發(fā)生爭搶?！缎∈峙呐摹芬魳反艓б槐P?！處熤v解并示范拍球的方法：兩腳分開，兩腿稍微彎曲，五指自然分開，拍球時手臂要上下動起來，一下一下地拍。三、幼兒集體練習(xí)拍皮球。教師巡回指導(dǎo)。四、幼兒再次集體練習(xí)，教師巡回知道。——教師：我們來比一比誰拍的多，預(yù)備——開始。六、放松活動：山上有個木頭人。游戲可連續(xù)多遍