【正文】 將桌上的物品收到架子上。幼兒（戴小鴨頭飾）分兩隊站好?！睖?zhǔn)備活動：在活動室內(nèi)，教師和幼兒赤腳，在音樂的伴奏下一起進(jìn)行全身運(yùn)動，重點引導(dǎo)幼兒用腳跟、腳尖、雙腳，走一走、跑一跑、跳一跳。幼兒再次練習(xí)?；顒又攸c：練習(xí)跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動作。①教師示范動作②師幼共同練習(xí)動作。幼兒園小班健康教案9活動目的：提高生活自理能力。）錯誤控制：穿好后觀察有沒有穿反。五、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用？（幼兒互相討論、交流）六、出示畫面并提問：眼睛有什么用？我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛？讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。（在各個角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品）。最后通過讓幼兒自我觀察。照鏡子：牙齒上怎么會有黑黑的？是什么？如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生病？3。(小兔子的耳朵動動動…..)，引入課題。幼兒看見別人手里的蠶豆就去搶而自己不去拿了。師：吹泡泡游戲好玩嗎？你們的心情怎么樣？這是誰，他是什么表情？（笑瞇瞇的表情）猜猜他的心情怎么樣？（開心）小結(jié)：你們在玩游戲時好開心呀，都在笑是開心寶寶真漂亮。呈現(xiàn)飯后的整理工作,提醒幼兒飯后要擦桌子,收拾食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒,并記得洗手?；顒訙?zhǔn)備：每位幼兒一張正方形的蠟光紙活動過程：談話：我會…◎教師：雖然我們是小班的小朋友，但是已經(jīng)會做許多的事情啦!你知道自己會做哪些事情嗎?◎教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的實際情況作出回答，教師在肯定幼兒的同時，幫助幼兒分析，讓他們較明確的、真實的知道自己的能力。對腳的用途，已有一定的感性經(jīng)驗，但較零碎，沒有一個整合的概念。教師：我們走路的地方有水泥地，也有瓷磚地，走在上面會扎腳，會涼，所以我們要穿鞋子，鞋子小了，我們的腳不舒服，大了走路不方便，熱天穿棉鞋又熱，所以我們的小腳要根據(jù)季節(jié)的不同穿合適的鞋子。對體質(zhì)不同的幼兒，控制不同的活動量?！?，吃完東西產(chǎn)生了一大堆垃圾，怎么辦——吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎么辦播放課件內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒幫助走失的豆豆。幼兒參與活動的積極性很高，大部分孩子能按照要求完成幼兒園小班健康教案5活動目標(biāo)：。教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?(2)教師小結(jié)：牛奶是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長得高而壯。教師小結(jié):： 我們每個人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個鼻子，一對眉毛。五、貼五官。農(nóng)民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒，然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。 （變換傘的高度。我們?nèi)松×耍囝^也會難過的，這時你吃食物也不會太香，甚至感覺不出食物的味道了。、交流與分享。，教師指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的`習(xí)慣。老虎沒找到，找到小松鼠。還有其他辦法嗎？老師現(xiàn)在想起來一個辦法你們仔細(xì)看一下，先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。師：小朋友們現(xiàn)在我們坐下休息一會，拍拍小手，拍拍小腿，兩個小朋友相互的捶捶背，蹬蹬小腿。觀看第四張：認(rèn)識：卡片“手”字，手會說什么?你是怎么看出來的?認(rèn)識字：眼睛。教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。找好朋友時，注意要仔細(xì)看清楚，不要找錯了，要用自己的毛巾和杯子。這種尊重幼兒的方法，調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)的主動性，并使幼兒盡快熟悉了周圍環(huán)境。請幾位幼兒說說自己的毛巾、杯子在哪里？把好朋友貼在哪里？并指給大家看。本次活動后，幼兒們開始有了這種意識，也了解了正確的漱口方式，老師們也很欣慰。三、重點難點讓幼兒掌握正確漱口的方法四、設(shè)計思路小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識，而小班第一學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，然后針對我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點心后不會主動擦臉、漱口等現(xiàn)象，并根據(jù)我園近階段的要求，因此我設(shè)計了本次活動。猜猜“牙齒”到底怪誰?老師小結(jié)：牙齒說：怪嘴巴，嘴巴老是在吃糖，糖留在牙縫里弄壞了牙齒。救出小松鼠，我們要原路返回。來準(zhǔn)備跳再來試一試準(zhǔn)備跳。音樂三、活動過程：（一）兒歌導(dǎo)入。此外，活動的引入環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)都運(yùn)用了背景音樂，使整個活動輕快而有序，增添了趣味性。三、游戲，鴨媽媽有點兒著急，因為找不到蛋寶寶了。小朋友想一想，怎樣帶糧食過山洞，引導(dǎo)幼兒：（1）單手滾（2）雙手滾（3）排球（4）踢球（5）雙手拋球（6）兩人合作抬球（7）舉球（8）抱球介紹游戲規(guī)則：鉆山洞時要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞，不能碰到山洞。提問：（1）你剛才嘗的是什么食物？它有什么味道？（2）還有哪些食物也是甜（酸、苦、辣、咸）的呢？（3）你看到別人臉上的表情嗎？是什么樣的表情？你學(xué)一學(xué)。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到“山洞”。引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么教師：剛才每個小朋友都搖過了，那你們猜猜瓶子里是什么呢？引導(dǎo)幼觀察米，說出米的特征教師：現(xiàn)在我們把瓶子蓋開開，把瓶子里的東西倒在紙上，可以用手摸摸，看看是什么東西，它是什么顏色的，什么樣子的。）的東西，以免刺傷眼睛。鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。教師：我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?(3)教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。教師評價：小朋友都爭著去買綠色食物，一幼兒看見了莧菜，不知道他的名字，拿在手里左看右看。）——大家一起排隊上車吧！，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說。要求動作有力，精神飽滿。了解保護(hù)腳的方法?！蝮w驗學(xué)習(xí)的快樂。教師提問:飯后要做些什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意,并說出飯后應(yīng)完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丟到垃圾桶等?；顒臃此急敬位顒幽康脑谟趲椭“嗪⒆佑幸粋€正確的意識，知道幾種讓自己開心的方法，感受開心娃娃最漂亮，鼓勵幼兒喜歡笑，排除他們的不良情緒，盡快適應(yīng)幼兒園生活。師：我是開心姐姐帶你們到了開心樂園，我們一起玩一個好玩的泡泡游戲，好多的泡泡，泡泡飛起來了，飛到你頭上臉上了。（如：菠菜、青菜、四季豆、毛豆，蠶豆……）當(dāng)幼兒說出綠色食物，老師就到柜臺去買。（空手模仿）d?；顒訙?zhǔn)備：黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。首先通過幼兒自己的活動來進(jìn)行，通過觀察、比較、游戲等形式引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的小手，知道每人都有一雙手，有手心手背手指頭。我們的小手上還有指甲，一面是手心一面是手背出示手的圖片，請小朋友們再熟悉一遍手心手背，指甲和五個手指?；顒舆^程：一、老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西？二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。（教師不用語言，只用動作示意鞋子放正了。農(nóng)民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒，然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。①幼兒分享鉆的經(jīng)驗，并請個別能力強(qiáng)的幼兒示范。小朋友想一想，怎樣帶糧食過山洞，引導(dǎo)幼兒：（1）單手滾（2）雙手滾（3）排球（4）踢球（5）雙手拋球（6）兩人合作抬球（7）舉球（8）抱球介紹游戲規(guī)則：鉆山洞時要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞，不能碰到山洞?！币龑?dǎo)幼兒觀察小路上的腳印。讓幼兒練習(xí)在不同腳印拼擺的小路上行走，初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。今天的天氣真熱??！孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧?。犚魳罚┳鰷?zhǔn)備活動。五、活動過程:情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物師:你是哪個班的小朋友?到我們班有什么事嗎?大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點來了。（3）兩隊排頭聽口令，從筐中取球，將球放入到pu管中，在依次向下傳，直到將球滾入到終點的小筐中。”教師帶領(lǐng)幼兒用手代替牙刷，邊跟唱歌曲邊做刷牙的動作?！處煄ьI(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。第一篇：幼兒園小班健康教案幼兒園設(shè)計幼兒園小班健康教案—學(xué)習(xí)自己入廁活動名稱學(xué)習(xí)自己入廁活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)自己入廁，盡可能不尿濕褲子。來自幼兒園文化網(wǎng)第二篇：幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案(15篇)幼兒園小班健康教案1活動目標(biāo)學(xué)習(xí)正確刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷?！端⒀栏琛肺沂切⊙浪⑽易類鬯⒀郎纤⑺⑾滤⑺⒆笏⑺⒂宜⑺⒗锩嫱饷娑家⑺脱栏鄤e吞下我們一起來刷牙刷的牙齒白花花教師：“‘大老虎’現(xiàn)在的牙齒很干凈了，但是它的‘小老虎們’不會刷牙，小三班的朋友們我們一起來幫幫它們吧！”教師：“醫(yī)生阿姨把正確的刷牙方法已經(jīng)畫下來送到班上來了，我們可以照著圖片給‘小老虎’刷牙。（4）誰先將球移送完誰為勝。我們吃晚點時,覺得幼兒園的晚點太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點送來啦。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來?。ㄖ攸c活動手腕、腿?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂磁帶一盒，相同腳印的小路一條，泥板4—5塊，不同腳印的小路，拱形門兩個，鞋架兩個。提問：l你們剛剛走這條小路時發(fā)現(xiàn)了這條路上的腳印有什么不一樣嗎？那腳印不一樣，小朋友剛才是怎么走的呢？（按腳印的樣子走）小結(jié)：小朋友在走腳印時，要看清楚它是哪個部位踩出的腳印，腳趾頭應(yīng)該朝哪邊，這樣才會走的準(zhǔn)確。三、結(jié)束部分：游戲結(jié)束，聽音樂做放松動作。②教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領(lǐng)：彎腰低頭，注意安全，不要靠的太近，以免碰撞。白米飯來的真不容易。）穿鞋：將左腳伸進(jìn)左邊的鞋子，雙手將大拇指從鞋的兩側(cè)插進(jìn)鞋子往后提起，整理。三、提問：眼睛什么地方會動？幼兒邊摸邊感知眼球會動。2）小手的本領(lǐng)引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會到自己的小手很能干。每根手指都有自己的名字和作用?；顒舆^程：一、引起幼兒興趣：去小羊家作客。漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。依此方法請其他小朋友當(dāng)顧客繼續(xù)游戲。二、欣賞熟悉的39?；顒又幸杂變簽橹黧w，運(yùn)用多種方式，充分調(diào)動幼兒的多種感官參與活動，師幼互動，生生互動，讓幼兒在體驗中感受到開心，知道幾種簡單的能讓自己開心的方法。第四篇：幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案：我學(xué)會了，我快樂關(guān)鍵詞： 幼兒園 幼兒園小班健康教案 幼兒園小班教案 幼兒園小班 幼兒園健康教案活動目標(biāo)：知道通過自己的努力是可以學(xué)會許多的東西的。教師：你們給同伴看自己的錢包，心里有什么樣的感覺?你們很開心很高興是因為什么呢?教師：你學(xué)會了折紙，你很快樂，你還學(xué)會什么?你快樂嗎?鼓勵幼兒大膽地講述。（演示幻燈片）（1）小朋友們，我們的小腳有這么多的作用，怎么樣才能幫助我們的小腳，讓小腳找到自己最適合、最舒服的家呢？我們一一看，找一找吧。（二）自由分散活動：幼兒在場地中自由玩球（1）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒有多種玩法；（2）對不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)（保育、鍛煉）?！萝嚳∥覀?nèi)ス湟还浒?！——你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢？出示食物圖，引導(dǎo)幼兒說說春游要帶的食物。有的幼兒看見別人手里的蠶豆就去搶而自己不去拿了。如果挑食，（教案出自：幼兒園教案網(wǎng)）就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁。四、競賽游戲：指五官，即教師提問：鼻子在那里？（眼睛、耳朵、嘴、臉）孩子邊說邊指出來。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。）（三）自由探索：彩綢真好玩（自由探索彩綢的多種玩法。（4）你最喜歡吃的是什么？為什么？小結(jié)：食品的味道是各種各樣的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌頭嘗一嘗便能知道，我們的舌頭真能干。三、結(jié)束部分：游戲結(jié)束，聽音樂做放松動作。等會兒你們走過小橋，到和對岸的沙池中幫助找一找，好嗎？玩法：鴨寶寶分成四個小組，從起點出發(fā)，走過小橋，來到沙池，用腳尋找鴨蛋。小百科：鴨的體型相對較小，頸短，一些屬的嘴要大些?！督】挡佟纷鲰嵚苫顒?。哪還有其他辦法嗎？（6