【正文】 創(chuàng)新教學(xué)方法與策略：改變過去老師先貼好標(biāo)記圖再按座位等順序分配給幼兒，然后教其認(rèn)識(shí)的做法。]活動(dòng)延伸：游戲活動(dòng)。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子？”（啟發(fā)幼兒說出把好朋友貼在旁邊作標(biāo)記?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖老師出示標(biāo)記圖，請(qǐng)幼兒從中選一種動(dòng)物做朋友（兩張）。我們采用擬人化的方式，讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范漱口）請(qǐng)幼兒討論漱口的方法是否正確。讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。觀看第五張：請(qǐng)孩子找出“眼睛”字，并猜眼睛說什么?眼睛它怪誰呀?老師小結(jié)：眼睛說：怪小狗熊自己，睡覺前老是吃糖。幼兒講述，老師簡(jiǎn)單小結(jié)：原來小狗熊長(zhǎng)了蛀牙，很疼呀?它怪牙齒，牙齒怪嘴巴，嘴巴怪手，手怪眼睛，眼睛怪小狗熊自己，牙齒疼到底該怪誰呀?這個(gè)故事名字就叫牙病怪誰。鼓勵(lì)幼兒大膽講述。用這些辦法來解決困難，現(xiàn)在我們?nèi)ゾ刃∷墒?，先過小路，然后接著去過小河，在鉆山洞，每個(gè)幼兒都要過這三個(gè)環(huán)節(jié)，在過程中不要碰到其他小朋友，注意安全不要受到傷害。（8）小結(jié)：我們一共想出了三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。（5）師：哦這個(gè)小朋友說跳過去，來給大家示范一下，小朋友們仔細(xì)看他想的39。一二三四五，五四三二一。（重難點(diǎn)）學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)排隊(duì)，不插隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。教師讓幼兒赤腳行走在沙池中你，再用腳去尋找色彩繽紛的海洋球（蛋寶寶），并自然滲透分類的練習(xí)，這樣既使幼兒充滿好奇，與觸覺板的功能相呼應(yīng)。（2）引導(dǎo)幼兒交流走小橋的感受以及保持平衡的方法。，練習(xí)在各種形狀的觸覺板“小橋”上行走，注意保持身體平衡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，觸覺板，由觸覺板拼搭而成的各種“小橋”圖片，四種顏色的海洋球，與海洋球顏色相匹配的筐。幼兒示范，并大聲說出怎樣玩。通過玩球活動(dòng)引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆過障礙物，發(fā)展幼兒手臂和身體的靈活性。（1）你們看這四個(gè)小朋友嘗到了什么味道？你是怎么知道的？（2）你吃過這些東西嗎？你是用什么嘗到味道的？請(qǐng)小朋友品嘗食物是什么味道，可以和旁邊的小朋友說一說：你吃的是什么？有什么味道？也要看看旁邊小朋友的表情，并鼓勵(lì)幼兒品嘗每樣食品。）[師]大紅傘終于追回來了，和好朋友靠得緊一點(diǎn)，我們?cè)僖擦懿坏接昀玻。ㄋ模┓潘烧韀師]雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！幼兒園小班健康教案：小小宴會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒用舌頭品嘗各種食物，知道舌頭能感覺各種味道。）經(jīng)過小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對(duì)折成小河狀[師]前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好辦法？（幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過小河。我們要愛惜白米飯，一粒都不能浪費(fèi)?；顒?dòng)組織讓幼兒搖動(dòng)桌上的瓶子，以引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣教師：小朋友，你們輪流搖桌子上的瓶子，聽聽有沒有聲音，猜猜里面是什么。教師說：“有一個(gè)小朋友，不知道五官的名字，所以五官朋友們都不和他玩了，瞧，他就變成這個(gè)樣子了。(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。肉補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁兒。（如：菠菜、青菜、四季豆、毛豆，蠶豆……）當(dāng)幼兒說出綠色食物，老師就到柜臺(tái)去買?！苟篂槭裁纯扪?？，通過幫助豆豆知道春游時(shí)的不安全行為?！糜未蟀烷_來了，帶著我們?nèi)ゴ河巍、水浴涼水一微溫水一涼水一擦身（一）幼兒 披好衣服，跟老師小跑進(jìn)沖淋室?；ㄇ蛉舾伞⑿?、小橋等。請(qǐng)幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)講講，引導(dǎo)幼兒了解腳的作用，更能理解保護(hù)腳的重要性。 (小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲)。通過提問、體驗(yàn)、延伸等活動(dòng)幫助幼兒進(jìn)一步了解腳的用途，體驗(yàn)?zāi)_踩在不同材料上的感覺。◎向同伴展示并介紹自己的作品?！蚶斫庹奂埐襟E圖的含義?；顒?dòng)過程:(一)教帥講述故事內(nèi)容,說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不會(huì)油油的了。四、兒歌表演：《表情游戲》，再一次體驗(yàn)快樂情緒。（1）說一說自己熟悉的表情并做一做。難點(diǎn)：能觀察識(shí)別熟悉的表情，并操作笑臉圖卡表達(dá)自己的認(rèn)知。幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，大部分孩子能按照要求完成幼兒園小班健康教案15設(shè)計(jì)意圖幼兒園健康教育影響著幼兒的身心健康發(fā)展，其中良好的情緒情感是影響幼兒行為的重要因素，對(duì)幼兒積極人格、個(gè)性品質(zhì)的形成有重要的作用?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，引起興趣。：(1)用水把手打濕了。c。4。難點(diǎn)：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。幼兒園小班健康教案12設(shè)計(jì)意圖：小小班幼兒在漱口過程中，常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來，或?qū)⑺氏氯ィ荒苷_掌握漱口的方法。在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做。老師：“誰還知道小手還有什么特殊的本領(lǐng)，（招招手）這是什么意思？”幼兒：再見或不要。總結(jié)：我們都有兩只手，一共十個(gè)指頭，我們的手指不僅不一樣長(zhǎng)還不一樣粗?；顒?dòng)目標(biāo)：1．知道手掌各部分名稱（手心，手背，指甲，五指）。初步懂得保護(hù)眼睛的`重要，注意用眼衛(wèi)生?！保ǚ乓魳罚ń處熓疽庥變豪眯由系腻e(cuò)誤控制點(diǎn)進(jìn)行自我檢查。錯(cuò)誤控制：兩只鞋并排放好，觀察錯(cuò)誤控制點(diǎn)。建立孩子的秩序感，培養(yǎng)幼兒的專注力，獨(dú)立意識(shí)，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。教師：誰愿意告訴大家米是什么顏色的，是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒說出米的好處教師：小朋友知道米有什么用嗎？（米是糧食，可以做成飯，可以讓小朋友吃飽，長(zhǎng)身體。大綢布變成小船，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們坐在小船里，引導(dǎo)幼兒坐在紅綢上左右搖晃，前后搖晃，做放松動(dòng)作。“躲浪花”游戲，練習(xí)低頭鉆跑?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)約6米、寬約3米的綢布一塊，《母鴨帶小鴨》mp3音樂活動(dòng)過程：一、以“小鴨子到草地上玩”導(dǎo)入進(jìn)行熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。請(qǐng)個(gè)別姿勢(shì)正確的幼兒示范，并大聲說出怎樣玩。幼兒園小班健康教案6［活動(dòng)目標(biāo)］在有規(guī)則的游戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣。引導(dǎo)幼兒走不同腳印圖板拼成的小路，初步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。腳印。隨著輕松的音樂，師生一起做放松活動(dòng)?！蹦钔曜詈笠粋€(gè)字時(shí)“小鴨”向終點(diǎn)快走，到終點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)頭向回走，回來拍第二個(gè)小朋友的39。音樂磁帶。)小實(shí)驗(yàn):它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。玩具、圖書等物品。”“玩具多漂亮呀,不臟。適應(yīng)年齡：――6歲教具功能：（1）幼兒分成人數(shù)相等的兩組，每人手持一段pu管。教師：“‘小老虎’們非常開心，大家?guī)退鼈儼蜒例X刷的很干凈。邊示范邊念：上牙往下刷，下牙往上刷。（1）出示“大老虎”牙痛的圖片和幼兒玩看病的游戲。玩游戲時(shí)想小便怎么辦？吃飯時(shí)想小便怎么辦？集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦？——廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦？（廁所里人多時(shí)不爭(zhēng)先、不擁擠、依先后順序小便。——教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動(dòng)室的廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的地方?；顒?dòng)準(zhǔn)備：木偶小猴活動(dòng)過程：教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》——教師出示木偶小猴，講述故事一遍。討論：怎樣上廁所才不會(huì)將小便弄到便池外？（不要離便池太近，以免弄臟褲子）——穿有拉練的褲子小便，要小心不要損傷皮膚。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法難點(diǎn)：上牙往下刷，下牙往上刷。為什么會(huì)這樣呢？”（因?yàn)槌蕴菦]有刷牙）“那怎么辦呢？”（漱口，刷牙）從幼兒的討論中引出牙刷。（播放刷牙歌）幼兒幫“小老虎”把牙齒刷干凈后將牙刷放回，坐回原處。（2）用即時(shí)貼剪成各類圖案，粘貼到pu管壁上，進(jìn)行裝飾。幼兒園小班健康教案3一、設(shè)計(jì)思路:小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請(qǐng)幼兒去洗手,他們會(huì)有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的。引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!幼兒園小班健康教案4【活動(dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號(hào)快走。教師講解游戲規(guī)則。②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最后一個(gè)字后才能開始快走?！敖裉煳覀円托∧_丫做游戲。l引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，在“泥板”上踩腳印。這次走，老師還要請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想想怎么走速度會(huì)更快。二、基本部分：讓幼兒猜謎語。學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)躲避，不與他人碰撞。提醒不要靠得太近，學(xué)會(huì)躲避，不與人碰撞。助教老師將綢布左右晃來晃去，引導(dǎo)幼兒迅速躲閃。一個(gè)搖過了要給另一個(gè)，不要爭(zhēng)。課后活動(dòng)：粘貼米粒畫讓幼兒在現(xiàn)有的無色圖案上粘貼米粒并著色，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和美感。”脫鞋：教師兩腿盤好，左手握左腳腳腕，抬左腳，右手按鞋后跟，脫鞋，左腳退出。（雙手與腳的動(dòng)作協(xié)調(diào)，穿鞋時(shí)更輕松。教師觀察幼兒的工作狀態(tài)，并進(jìn)行記錄、分析。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。活動(dòng)準(zhǔn)備：律動(dòng)《我有一雙小小手》音樂，手的圖片，小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品。除了這些事還會(huì)做什么？看看周圍有什么東西，你去玩玩。4）教育幼兒講究衛(wèi)生，保護(hù)自己的小手。通過傾聽教師講解、回答問題，孩子萌發(fā)自己的事情自己做的愿望，從而培養(yǎng)幼兒的自理能力?；顒?dòng)目標(biāo)：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。小羊請(qǐng)客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會(huì)變黑嗎？2。幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進(jìn)行提煉。五、活動(dòng)過程。幼兒洗手時(shí)，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒洗手的正確方法，提醒個(gè)別幼兒，不要玩水，節(jié)約用水，最后表揚(yáng)正確洗手的幼兒。有的39。，用語言、表情、動(dòng)作等表現(xiàn)快樂的情緒。出示吹泡泡游戲時(shí)幼兒的表情照片，引導(dǎo)幼兒說說自己和同伴的表情。師：你們剛剛說了這么多在家里開心的事，我這里有很多幼兒園開心的事情，請(qǐng)你們笑臉娃娃送給讓你開心的事情上。第三篇：幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案：擦擦小嘴巴活動(dòng)目標(biāo):利用情境畫畫,呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。,也不發(fā)山聲音。通過與同伴的交流，體驗(yàn)學(xué)會(huì)本領(lǐng)后的快樂心情。幼兒嘗試折紙，教師注意在過程中幫助有困難的幼兒，幫助他們理解步驟圖的含義，但是盡量不要代替他們折紙。腳對(duì)于幼兒來說，并不陌生，每天的行走、運(yùn)動(dòng)都需要腳。教師出示仿真娃娃。教師一邊演示幻燈片，一邊根據(jù)不同的鞋子提問，看到不合適、不舒服的鞋時(shí)，教師和小朋友們一起用手勢(shì)打。培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格。（三）集體活動(dòng)：幼兒每人一球，與教師一起玩碰球等游戲，進(jìn)行滾球練習(xí)。知道春游中不安全行為的解決方法，懂得保護(hù)自己。）——那么其他好吃的東西也想帶，怎么辦呢（書包沒有滿的情況下可以帶些自己想帶的食物）出示臟亂的場(chǎng)景圖，鼓勵(lì)幼兒解決問題，了解其他物品的功能。體驗(yàn)游戲的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備：各種綠色食品。綠色食物的名字，但對(duì)于有些綠色蔬菜叫不出名字。(1)教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1. 男孩頭像一幅，眼、耳、口、鼻的器官貼絨，娃娃臉每人一張。用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。或者讓孩子自由組合，一個(gè)孩子說，另一個(gè)孩子指。幼兒園小班健康教案7目標(biāo)1. 使幼兒認(rèn)識(shí)米的外形特征，并能用較連貫的語言描述。放映幻燈片，讓幼兒了解農(nóng)民種糧的辛苦教師：那么誰知道米是怎么來的呢，？（自由討論）教師：我們每天吃的噴噴香的米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的?；顒?dòng)過程（一）熱身運(yùn)動(dòng)：快樂小司機(jī)[師]天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧?。犞魳纷雎蓜?dòng)：模仿擦車、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作。）[師]下雨啦，快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來吧！（一起躲到大紅傘下）風(fēng)好大呀，把大紅傘吹上去了，風(fēng)小了，大紅傘下來了。，讓我們先看一看都有些什么？引導(dǎo)幼兒說出它們的名字。舌頭是最勇敢的，什么味道都能嘗，舌頭也是最嬌弱的，我們不能吃太燙的食物，這樣會(huì)把舌頭燙破的。出示皮球，請(qǐng)幼兒自由談皮球的玩法。二、練習(xí)動(dòng)作“小橋”的圖片。規(guī)則：用腳觸碰、尋找鴨蛋時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來，也不能用手照蛋。四、放松活動(dòng)，鴨媽媽可開心了。幼兒園小班健康教案11【活動(dòng)目標(biāo)】幫助幼兒認(rèn)識(shí)黃豆及制品，知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，價(jià)