【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 果是你，你會(huì)怎么做呢 ? (幼兒回答 ) 老師：小朋友們說得真好 !我們要早點(diǎn)起床，自己穿脫衣服，自己的事情自己做，而且還要幫爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情。 四、活動(dòng)結(jié)束。 教學(xué)反思 孩子自理能力的培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過程 .教師要言傳身教，多開展自理能力培養(yǎng)的活動(dòng)，并多與自理能力較差幼兒的家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)他們?cè)诩依镒鲆恍┡浜蠈W(xué)?；顒?dòng)的做法 .只有這樣才有利于孩子更好、更快的形成良好習(xí)慣，具有一定自理能力，也才能讓孩子擁有一個(gè)美好的童年 . （ 11）小班健康教案《講衛(wèi)生不得病》含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會(huì)發(fā)生，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜 果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。 認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們的害處。 幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 相關(guān)圖片和錄象帶 活動(dòng)過程： 讓幼兒猜謎語，引出活動(dòng) 分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜 認(rèn)識(shí)蒼蠅和蚊子及其危害 (1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片 (主要外形特征 )，使幼兒從外形特征上認(rèn)識(shí)它們。 (2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方 (重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活 ) (3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子 ) (4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦 ) 活動(dòng)總結(jié)：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)反思： 今天的活動(dòng)中，幼兒知道不能買攤販的食物，因?yàn)樗麄儚匿浵裰锌吹搅耸称窙]有防護(hù)措施是不干凈的，蒼蠅、蚊子等到處亂飛，傳播疾病，因此吃了不干凈食品就會(huì)生病，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。所以大家都決定以后不購買這些食品。 （ 12）小班健康教案《愛清潔》含反思 活動(dòng)目標(biāo) ，知道人人都要愛清潔講衛(wèi)生。 。 ，大膽的說出自己的想法。 。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教師要善于抓住時(shí)機(jī)，采用生動(dòng)活潑的形式，細(xì)心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)過程 ：大家愛清潔?？稍诨顒?dòng)室顯眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導(dǎo)幼兒看看說說喜歡誰，為什么。 ：《我?guī)屯尥尴磦€(gè)澡》。先看看“娃娃”哪里臟了，然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。 ：《佳佳的尾巴》。教師運(yùn)用圖片 講故事，引導(dǎo)幼兒說說佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個(gè)人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 ：《洗手歌》，《手》。 ：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。 教學(xué)反思 ，主要在日常生活中進(jìn)行，通過這次活動(dòng)很多小朋友都能積極主動(dòng)參加進(jìn)來。使得這個(gè)活動(dòng)很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。 ，教師要多點(diǎn)從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。 （ 13）小班健康教案《快樂跳跳跳》 含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 能積極主動(dòng)參與戶外活動(dòng)，遵守集體活動(dòng)規(guī)則及積極愉快的情緒。 能積極練習(xí)夾物雙腳跳和單腳跳。 初步培養(yǎng)幼兒不怕苦的意志。 喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 練習(xí)夾物雙腳跳和單腳跳。 能自主遵守游戲規(guī)則，積極參與活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 飛盤（人手一個(gè)）自制腳丫圖 活動(dòng)過程： （一）開始部分： 隊(duì)列練習(xí)： 幼兒聽口令做動(dòng)作：稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等。 幼兒拿飛盤隨音樂做熱身操。 （二）基本部分： 幼兒拿飛盤自由探索玩法。（跳、扔） 結(jié)合幼兒探索，集體嘗試練習(xí)：雙腿夾飛盤雙腳行進(jìn)跳 雙腿夾飛盤單腳跳 教師示范動(dòng)作要點(diǎn)。 設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)：跳跳跳 游戲場(chǎng)地布置：起始線 —— 雙腳夾物跳（兩米五） —— 單腳夾物跳（一米五） —— 雙腳夾物跳 —— 單腳夾物跳 —— 終止線將飛盤拋出 幼兒隨音樂分兩組游戲。 （三）結(jié)束部分： 幼兒隨音樂做放松活動(dòng)。 《快樂跳跳跳》實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)反思 這次實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，我為孩子們準(zhǔn)備了好玩的飛盤，在熱身環(huán)節(jié)中，孩子們能隨著音樂和我一起做活動(dòng)，對(duì)飛盤的玩法有了初步的認(rèn)識(shí)，效果較好。 其次在自主探索中，孩子們玩飛盤興趣很高，有頂在頭上走的、夾在腿上跳的、向上或向遠(yuǎn)處使勁拋的，孩子積極的參與到活動(dòng)中來，在游戲中，孩子們興趣很高，充滿積極性。在夾物跳的講解示范中，對(duì)小班幼兒講解示范動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)必須清楚，而且要多次強(qiáng)調(diào)，這是幼兒練習(xí)基本動(dòng)作的關(guān)鍵，在練習(xí)“雙腳夾物跳”這個(gè)基本動(dòng)作時(shí)，先讓孩子們自由嘗試，然后請(qǐng)一名“正確動(dòng)作”的孩子來展示，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，然后教師“也來學(xué)一學(xué)”，教師邊做動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，最后請(qǐng)孩子們一起來學(xué)一學(xué)。整個(gè)過程沒有直接的示范講解，而是幼兒在前，老師在后，充分尊重幼兒的 主體地位。這里，以集體練習(xí)為主，個(gè)別指導(dǎo)的不多，而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增幼兒初步掌握雙腳夾物跳的動(dòng)作要領(lǐng)后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作，避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí)，因此，教師拔高要求 —— 單腳夾物跳，使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)，單腳夾物跳中，體現(xiàn)了“給幼兒的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性”的教育理念。由于一開始先進(jìn)行示范，所以幼兒不清楚游戲規(guī)則，沒有真正達(dá)到游戲的目的，孩子們對(duì)單腳夾物跳的掌握有難度，但在游戲活動(dòng)中單雙腳夾物交替跳環(huán)節(jié)中，孩子們基本能達(dá)到目的。 此次活動(dòng)結(jié)束后，我覺得對(duì)孩 子們的要求要逐步拔高，在能力上也要循序漸進(jìn)，不能奢望太高，適得其反。今后工作中，還要把事情考慮的更周到，為孩子們?cè)O(shè)身處地的著想，使孩子們?cè)诿抗?jié)活動(dòng)都能有不同程度的提高 ! （ 14）小班健康教案《中暑了怎么辦》 活動(dòng)目標(biāo)： 了解夏季里的集中防暑降溫的方法。 養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。 學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種防暑降溫的工具，如：帽子、遮陽傘、防曬霜、綠豆湯、冷飲、風(fēng)扇、空調(diào)等圖片。 提前讓家長(zhǎng)給幼兒查閱一些關(guān)于動(dòng)物如何降溫的資料。 教學(xué)掛圖。 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)開始。 （老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來說一說夏天防暑降溫的辦法有那些） 老師：夏天馬上就要來了，天氣會(huì)變得越來越熱，你們?cè)谙奶鞎?huì)用什么方法來防暑降溫呢？ （幼兒回答） 老師：在夏天的時(shí)候，太陽非常的大，出門的時(shí)候我們應(yīng)該帶著帽子或者打好傘，最好再涂一點(diǎn)防曬霜，這樣我們就不會(huì)被強(qiáng)烈的太陽光灼傷了。 （引導(dǎo)幼兒再思考可以降暑的食物） 老師：那小朋友們想一想，除了可以打傘或者涂防曬霜，有什么食物可以讓我們解暑呢？ （幼兒 思考） 老師：好的，現(xiàn)在請(qǐng) XX 小朋友來分享一下他的觀點(diǎn)，我們一起來聽一聽吧！ （幼兒回答） 老師：小朋友們說的非常好，夏天天氣很熱，我們還可以吃一點(diǎn)綠豆湯呀，或者冷飲來給自己降降溫，但是冷飲不能喝的太多哦。 （幼兒回答） 二、觀看掛圖。 老師：好啦，現(xiàn)在我們一起來看一看老師掛的這幅圖畫吧！ （幼兒觀看掛圖） 老師：小朋友們說一說這里畫的是什么季節(jié)??？ （幼兒回答） 老師：書上的小朋友用了什么方法來降溫呢？這里啊有一首兒歌說了夏天的時(shí)候防暑降溫的情境，讓我們來聽聽吧！ （幼兒聽老師朗讀兒歌） 老師交單提問兒歌里面的內(nèi)容，然后帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌。 老師：我們還可以利用空調(diào)和電風(fēng)扇來讓自己涼快一點(diǎn)，但是空調(diào)和電風(fēng)扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。這些都是防暑降溫的小妙招哦！你們記住了嗎？那你們回家了，也可以把這些方法告訴你們的爸爸媽媽，這樣大家就不會(huì)中暑了哦！ 三、活動(dòng)結(jié)束。 效果分析： （ 15）小班健康教案《我愛喝水》 活動(dòng)目標(biāo)： 知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴。 知道何時(shí)該喝水、如何喝水。 愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開水。 懂得要及時(shí)補(bǔ)充水分。 初步了解水的特性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在上課前讓幼兒了解喝水的好處 歌曲《健康歌》 獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴 今天你喝水沒有 的記錄表 活動(dòng)過程： 一、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。 通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適。 通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。 二、知道白開水對(duì)身體最好。 教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。 講述完故事后教師提出問題。 三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。 讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。 教師情景表演。 加深要主動(dòng)喝水的欲望。 教學(xué)反思： 我愛喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中，我先讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對(duì)這種單純性的談話活動(dòng)，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對(duì)策，避免這種情況發(fā)生。 （ 16）小班健康教案《曬太陽》 活動(dòng)目標(biāo) 。 。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ：太陽傘