【文章內(nèi)容簡介】 嗎?家里涂過什么粉?為什么要涂粉?小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，面油涂在臉上會很舒服，能保護皮膚。三、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法(一)個別孩子操作“粉怎么涂的?誰來試一試?”請個別孩子進行操作。(二)幫幫老師“我也要涂粉，你們一起幫幫我，好嗎?涂在哪里?”師邊說邊涂粉：小面油，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指就像戴上了一頂小帽子。點一點：點在哪里?(臉，額頭，下巴)抹一抹：在哪里抹開?“快給我檢查呀，我每個地方都涂到了嗎?哦，每個地方都涂到了，我的臉好舒服?！?三)一起來涂面油“你們想涂嗎?小鏡子前有粉，你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的粉試試。”師巡回指導(dǎo)：“涂好粉照照鏡子，看看粉抹開了嗎?涂完粉，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)小結(jié)：高興嗎?我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把禮物放到兔兔家，每天都和它做朋友。附：自編兒歌小面油，好幫手，我要和你做朋友。小手指，蘸一蘸，五個部位點一點。5，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。再用小手抹一抹，細細擦，涂均勻，小臉蛋兒香又滑?；顒臃此迹喝〔膩碓从诤⒆拥纳?，老師能關(guān)注孩子生活中一個細小的環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)孩子在平時操作中存在的問題，將之設(shè)計為學(xué)習(xí)活動，想法較好。整個活動設(shè)計既能符合小班孩子的年齡特征，又能體現(xiàn)整合思想。在活動開展的過程中，老師還能注重環(huán)境生活化，活動氛圍寬松、活躍，孩子們樂意說、樂意學(xué)。但是有一些細節(jié)方面還需完善，比如：提供的鏡子沒有充分利用，如果在“幫幫老師”環(huán)節(jié)中，當孩子注意到老師臉上的粉沒有涂開時，此時老師可以趁勢引導(dǎo)孩子涂粉要照鏡子，這樣做才能知道臉上的粉是否抹開，同時在孩子操作活動中可以運用兒歌中的句子來進一步引導(dǎo)。抹香香教案7活動目標：了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。知道天冷要保護皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?；顒訙蕚洌簬熞粋€包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂）活動過程：一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣導(dǎo)入：今天真開心，朋友送我 禮物，想看看嗎？（想）教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？（自由發(fā)揮）進一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？（鼓勵幼兒隨意猜想）二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗出示面油師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”（可以夸夸猜對的孩子）“是面油，也叫寶寶霜（可以和幼兒打招呼）。誰來聞一聞，味道怎么樣？小結(jié)：寶寶霜，噴噴香?；貞浗?jīng)驗?zāi)ㄟ^香香嗎？抹過什么香香？為什么要抹香香？小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法“香香怎么抹的？誰來試一試？”請個別孩子進行操作。（1）先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？（a）臉上有的地方白，有的地方不均勻（b）香香取多了，涂不了了（強調(diào)取少一點）（2）、誰來幫助他？（幼兒自己解決）（3）、如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢？（出示鏡子）小結(jié)：抹香香照照鏡子，細細擦，抹均勻。（幫幫老師）“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎？哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服?！蓖绞志毩?xí)抹香香的過程。（三）一起來抹香香“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。”師巡回指導(dǎo)：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）小結(jié)：高興嗎？我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。附：兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，小臉蛋兒香又滑。抹香香教案8教學(xué)目標:嘗試自己抹香香。在涂抹的過程中認識五官，體驗自己做事的樂趣。教學(xué)準備：（認知準備）在家中，大人幫忙抹過香香；(材料準備)寶寶人手一瓶香香（請家長配合在每個瓶子上做好姓名標記）活動重難點：能跟著教師的兒歌做動作。 教學(xué)過程：一、找香香（教師將眾多的香香瓶分成弟弟、妹妹兩處）請幼兒找到自己的香香瓶。（有困難的幼兒，教師根據(jù)姓名標記給予瓶子顏色等特征的提示，幫助其找尋。）二、說香香請個別幼兒介紹自己香香瓶的外形、顏色等。請幼兒打開瓶子，取一點香香在手心里，看看、說說自己的香香是什么顏色、什么氣味？（教師對有困難的幼兒給予幫助）鼓勵幼兒兩兩之間相互比比、聞聞。三、抹香香教師邊念兒歌邊演示抹香香動作，請幼兒跟著老師的兒歌做動作。解釋臉上的部位：額頭——眼睛上面寬寬的一條；臉頰——兩邊臉蛋；下巴——嘴巴的下面。活動重難點：跟著兒歌提到的臉部的位置做抹香香的動作。四、送香香引導(dǎo)幼兒將香香瓶送回“家”，活動結(jié)束。抹香香教案9目標：通過說說、涂涂，學(xué)習(xí)涂潤膚霜的簡單方法。知道天冷要好保護皮膚。準備：各種潤膚霜、鏡子若干、魔盒一個一、猜一猜出示魔盒：今天是我的生日，我收到一份禮物，是我們冬天的時候會用到的東西，有很好聞的味道，你們猜猜是什么？二、說一說打開魔盒，取出潤膚霜：這是什么呀？（潤膚霜）你用過潤膚霜嗎？知道它有什么用？小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，潤膚霜涂在臉上會很舒服，能保護皮膚。三、學(xué)一學(xué)潤膚霜這么有用，你知道“潤膚霜怎么涂的？（ 請個別幼兒說說或示范）。我來教你們怎么涂潤膚霜，請你小耳朵仔細聽，聽完了就知道了（潤膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指戴上小帽子。點一點：點在哪里？額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。抹一抹，我把霜兒抹開來；擦一擦，額頭下巴都擦到，還有鼻子別忘了，快請小手來幫忙，小臉變的香又滑。）請幼兒根據(jù)老師說的來幫老師涂?？旖o我檢查檢查，我臉上每個地方都涂到了嗎？怎么知道自己是不是都涂到了？（請朋友幫忙看看，或照鏡子）小結(jié)：我臉上每個地方都涂到了，皮膚不干了，還香香的，我的臉好舒服。四、試一試小朋友想涂嗎？小桌子有潤膚霜，你們?nèi)ヌ暨x一種自己喜歡的潤膚霜聞一聞、抹一抹，然后檢查一下是不是都涂到了。教師巡回指導(dǎo)（提醒幼兒涂好潤膚霜照照鏡子，看看潤膚霜抹開了嗎？涂完潤膚霜，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？）出示不同瓶子的潤膚霜：這些潤膚霜要怎么涂？（請幼兒嘗試一下，然后說說自己使用的方法）小結(jié)：我們真高興，我們知道了怎樣用潤膚霜保護皮膚，我們把潤膚霜放在教室里，每天都和它做朋友。五、延伸請幼兒回家尋找其他可以保護皮膚的東西抹香香教案10活動目標：知道天冷要保護皮膚，并樂意接受與嘗試自己涂寶寶霜。知道寶寶霜的顏色和特征。學(xué)習(xí)在臉上不同部位點和揉搓香香的簡單方法。發(fā)展幼兒的動手能力。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學(xué)重點、難點活動重點：讓孩子喜歡擦香香，學(xué)會擦香香的簡單方法?；顒与y點：讓孩子學(xué)會把香香抹到臉上的每個地方，這樣做能夠很好的保護我們的皮膚?；顒訙蕚湟粋€包裝好的禮物盒、孩子自帶一種寶寶霜（放在桌上）、小熊頭飾環(huán)境創(chuàng)設(shè)：舞蹈大廳有一面大鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂）活動過程一、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒涂寶寶霜的興趣導(dǎo)入：今天我給大家請來小熊，我們歡迎小熊。（小熊哭著出來）老師：小熊，你怎么啦，怎么哭了？小熊：“我的臉好疼，紅紅的。”老師：“沒關(guān)系，我送你一樣 禮物，用了它你的臉就不會疼了?！崩蠋煶鍪緦殞毸蜷_瓶子：夸張地做“聞”的動作“哇，好香！是寶寶霜。寶寶霜也叫香香，是白色的，冬天的時候，皮膚很干燥，它可以很好的保護我們的皮膚?！倍⒛ㄏ阆悖簩W(xué)學(xué)涂寶寶霜的方法（一）小熊操作老師：“小熊，你趕緊試一下？”（小熊只涂在額頭上并且任意在臉上亂涂）小熊：“我的臉還是很疼啊?”（帶著哭腔）“哈哈哈，你們快看小熊成了一只大花貓了！”（小熊繼續(xù)哭）老師：“小熊別哭，抹香香的時候，少取一點，臉上每一個部位都要先點一些香香，涂完后要照照鏡子看看還有沒有香香沒有抹均勻”。（二）老師示范老師：“小朋友們，伸出小手跟著我一起學(xué)一學(xué)涂香香的方法?！保ɡ蠋熒锨皫用恳粋€小朋友都參與進來）老師邊說邊涂寶寶霜：寶寶霜，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸：用食指輕輕地在瓶子里按一下。點