【正文】 幼兒聞一聞晚點的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。 (2)請小朋友用濕巾紙擦擦小手，比比誰的小手擦得最干凈。 討論：看不見的臟東西 提問： (1)紙巾紙為什么變臟了 ?臟東西是哪兒來的 (2)在沒有用紙巾紙擦手時，你看見手上的臟東西了嗎 結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。 品嘗食品 (1)洗手 小朋友吃東西錢應該先做什么 ?(小手洗干凈 (2)品嘗 小朋友的小手都洗干凈了，現(xiàn)在可以吃好吃的了。 （ 8）小班健康教育活動教案《愛惜糧食》含反思 活動目標： 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。 初步了解健康的小常識。 活動重點： 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。 活動過程： 教師播放音樂，小朋友入場。 教師： ①今天我給你們帶來幾個小朋友。 引入課題 （ 1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。 教師： ①故事里都講了哪些小動物？ ②小兔和媽媽是怎么做的？ ③小老鼠一家又是怎么做的？ ④為什么小老鼠一家怎么樣了？ ⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢？ ⑥那小朋友們是怎么樣做的呢？ （ 3）教師小結(jié)小朋友們說得非常好，我們要學習小白兔一家愛惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧。 ①咦！這位小朋友是在干什么呀？ ②那邊的這個小朋友又干什么？ ③你是怎么做的？ 教師小結(jié)：小朋友們說得非常好，我們一定要愛惜糧食，因為每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，如果浪費糧食，我們有可能會餓肚子。 教學反思 本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。 團結(jié)合作意識和自我保護意識，體會游戲的快樂。 初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 教學重點、難點 教學重點：團結(jié)合作意識和自我 保護意識。 活動準備 健康歌、找朋友、多媒體。 二：活動 有頭到腳的七個關(guān)節(jié)的認識，加上對應的動作。 小朋友們圍成圓圈做動作，配上《找朋友》的音樂。 2 點是針對技能和認知目標。 培養(yǎng)孩子的團結(jié)合作意識 。 3 點是對孩子的情感能力的培養(yǎng)。 教學反思 這節(jié)課中我教學重點、難點把握比較準確。突破難點時用了讓幼兒先探索，再老師總結(jié)的方法，尊重幼兒感知與判斷。我上起來也很輕松。如果重新上這節(jié)課，我將突破難點時讓幼兒探索的這個活動時間更長一點，更深入一點。 （ 10）小班健康教案《我自己來》含反思 活動目標： 學習并掌握簡單的穿、脫衣服的方法和初步的生活技能。 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 活動準備： 請家長給幼兒帶一件和幼兒身上所穿衣服不同款式的衣服來幼兒園。 活動過程： 一、活動開始。 (老師彈“生活模仿動作”在老師的鋼琴伴奏下，幼兒跟著老師一拍做一個動作，如 ：刷牙、洗臉、穿衣服等 ) 二、基本部分。 ) 老師：剛才我們在做游戲的時候，是用什么動作表示穿衣服的 ?原來剛才我們穿的是一件需要扣紐扣的衣服啊，其實在生活中有著各式各樣的衣服，你們看看 XX 小朋友的衣服，再看看 XX 小朋友的衣服，不同的衣服是需要用不同的方法來穿的。 (1)紐扣衣服：先穿兩只袖子，然后將衣服穿到身上，從下往上扣扣子。 (3)后面有拉鏈的衣服：先按套頭衣服的方法穿好，再請老師幫忙拉后面的拉鏈。 老師：現(xiàn)在老師講一些發(fā)生在小朋友身上的事情，你們說說他們做的對不對 ?小琴早上起床，看見媽媽正在做早飯，她就自己將外套，褲子穿好，不要媽媽幫忙 。 老師：你們覺得誰做得好呢 ?為什么 ?如果是你，你會怎么做呢 ? (幼兒回答 ) 老師：小朋友們說得真好 !我們要早點起床，自己穿脫衣服，自己的事情自己做，而且還要幫爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情。 教學反思 孩子自理能力的培養(yǎng)是個長期而漫長的過程 .教師要言傳身教，多開展自理能力培養(yǎng)的活動，并多與自理能力較差幼兒的家長溝通，指導他們在家里做一些配合學校活動的做法 .只有這樣才有利于孩子更好、更快的形成良好習慣，具有一定自理能力，也才能讓孩子擁有一個美好的童年 . （ 11）小班健康教案《講衛(wèi)生不得病》含反思 活動目標： 讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會發(fā)生，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜 果要洗凈、不喝生水的良好習慣。 幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。 活動準備： 相關(guān)圖片和錄象帶 活動過程： 讓幼兒猜謎語，引出活動 分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜 認識蒼蠅和蚊子及其危害 (1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片 (主要外形特征 )，使幼兒從外形特征上認識它們。 教學反思： 今天的活動中，幼兒知道不能買攤販的食物，因為他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不干凈的，蒼蠅、蚊子等到處亂飛，傳播疾病，因此吃了不干凈食品就會生病，就會有生命危險。 （ 12）小班健康教案《愛清潔》含反思 活動目標 ，知道人人都要愛清潔講衛(wèi)生。 ，大膽的說出自己的想法。 重點難點 教師要善于抓住時機，采用生動活潑的形式，細心的引導幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣?？稍诨顒邮绎@眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導幼兒看看說說喜歡誰，為什么。先看看“娃娃”哪里臟了，然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。教師運用圖片 講故事，引導幼兒說說佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。 ：《洗手歌》，《手》。引導幼兒邊唱邊表演動作。使得這個活動很好發(fā)展下去。 ，教師要多點從生活當中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。 能積極練習夾物雙腳跳和單腳跳。 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 活動重難點： 練習夾物雙腳跳和單腳跳。 活動準備： 飛盤（人手一個）自制腳丫圖 活動過程： （一）開始部分： 隊列練習： 幼兒聽口令做動作：稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等。 （二）基本部分： 幼兒拿飛盤自由探索玩法。 設計游戲活動：跳跳跳 游戲場地布置：起始線 —— 雙腳夾物跳（兩米五） —— 單腳夾物跳（一米五） —— 雙腳夾物跳 —— 單腳夾物跳 —— 終止線將飛盤拋出 幼兒隨音樂分兩組游戲。 《快樂跳跳跳》實驗教學教學反思 這次實驗教學活動，我為孩子們準備了好玩的飛盤，在熱身環(huán)節(jié)中，孩子們能隨著音樂和我一起做活動，對飛盤的玩法有了初步的認識，效果較好。在夾物跳的講解示范中，對小班幼兒講解示范動作要領(lǐng)時必須清楚，而且要多次強調(diào)，這是幼兒練習基本動作的關(guān)鍵，在練習“雙腳夾物跳”這個基本動作時，先讓孩子們自由嘗試，然后請一名“正確動作”的孩子來展示，請幼兒仔細觀察，然后教師“也來學一學”，教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng)，最后請孩子們一起來學一學。這里，以集體練習為主，個別指導的不多，而且練習的次數(shù)還可以再增幼兒初步掌握雙腳夾物跳的動作要領(lǐng)后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習，因此，教師拔高要求 —— 單腳夾物跳，使每次練習各有側(cè)重點，單腳夾物跳中，體現(xiàn)了“給幼兒的活動內(nèi)容應具挑戰(zhàn)性”的教育理念。 此次活動結(jié)束后，我覺得對孩 子們的要求要逐步拔高，在能力上也要循序漸進，不能奢望太高，適得其反。 養(yǎng)成自我保護的意識。 養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。 提前讓家長給幼兒查閱一些關(guān)于動物如何降溫的資料。 活動過程： 一、活動開始。 （引導幼兒再思考可以降暑的食物） 老師：那小朋友們想一想，除了可以打傘或者涂防曬霜，有什么食物可以讓我們解暑呢？ （幼兒 思考） 老師：好的，現(xiàn)在請 XX 小朋友來分享一下他的觀點，我們一起來聽一聽吧！ （幼兒回答） 老師：小朋友們說的非常好，夏天天氣很熱，我們還可以吃一點綠豆湯呀，或者冷飲來給自己降降溫，但是冷飲不能喝的太多哦。 老師：好啦，現(xiàn)在我們一起來看一看老師掛的這幅圖畫吧！ （幼兒觀看掛圖） 老師：小朋友們說一說這里畫的是什么季節(jié)啊？ （幼兒回答） 老師：書上的小朋友用了什么方法來降溫呢？這里啊有一首兒歌說了夏天的時候防暑降溫的情境，讓我們來聽聽吧！ （幼兒聽老師朗讀兒歌） 老師交單提問兒歌里面的內(nèi)容，然后帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌。這些都是防暑降溫的小妙招哦！你們記住了嗎？那你們回家了，也可以把這些方法告訴你們的爸爸媽媽，這樣大家就不會中暑了哦！ 三、活動結(jié)束。 知道何時該喝水、如何喝水。 懂得要及時補充水分。 活動準備： 在上課前讓幼兒了解喝水的好處 歌曲《健康歌》 獎勵卡片小水滴 今天你喝水沒有 的記錄表 活動過程： 一、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。 通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動喝水欲望。 教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。 三、知道什么時候該喝水、如何喝水。 教師情景表演。 教學反思： 我愛喝水這個活動是很接近生活的