【正文】 。 游戲“老鷹 捉小雞” —— 請(qǐng)一位幼兒當(dāng)老鷹。 放松活動(dòng) —— 幼兒和教師一起放松腿腳，走回活動(dòng)室。孩子們對(duì)此游戲很感興趣，能隨老師說(shuō)出的五官迅速地指出，并導(dǎo)出本節(jié)活動(dòng)《能干的小嘴巴》。 四、游戲： 《看表情猜味道》，加深對(duì)味道的理解，并能說(shuō)出是什 么味道。 4．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 3．拔蘿卜。好在孩子們都 有跳的基礎(chǔ)，做跳的動(dòng)作都還不錯(cuò)。 問(wèn)題一、娃娃怎么了？為什么會(huì)感冒？ 師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。 —— 尿濕褲子會(huì)有什么感覺(jué)？怎樣才能不尿濕褲子？ —— 教師總結(jié)：尿濕褲子會(huì)讓我們心理和身體都感覺(jué)不舒服。 —— 女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會(huì)讓小便弄濕褲子？ 教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。 活動(dòng)過(guò)程 : (一 )教帥講述故事內(nèi)容 ,說(shuō)明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后 ,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴 ,嘴巴就不會(huì)油油的了。 。 你說(shuō)一，我對(duì)一，春天到了有意義；你說(shuō)二，我對(duì)二，我們都是好幼兒；你說(shuō)三，我對(duì)三，健健康康過(guò)春天；你說(shuō)四，我對(duì)四，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。 活動(dòng)名稱：手足口病知識(shí)活動(dòng)目標(biāo)： 了解關(guān)于手足口病的傳播 和預(yù)防的知識(shí)。 (加深幼兒對(duì)手足口的認(rèn)識(shí) ) 了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢 ?(幼兒討論 )小結(jié)：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由 腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過(guò)三條途徑傳播：一是人群密切接觸 。 怎樣預(yù)防手足口病 ?(幼兒討論 ) 小結(jié)：預(yù)防措施： (1)注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。附：足口病兒歌： 你拍一，我拍一，勤洗澡來(lái)勤換衣 。你拍九，我拍九，太陽(yáng)下面扭一扭 。 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎？為什么？觀察畫面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生?。? 例如：觀察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手?！鼻嗖寺牭胶?，立即接上來(lái)說(shuō)：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。 教師出示一張正方形的蠟光紙，告訴大家：我們今天要學(xué)習(xí)折錢包。 教師：我們今天看圖學(xué)會(huì)了折錢包，下面，我們?nèi)バ“嘟o他們看看我們的錢包，告訴他們是我們自己折出來(lái)的，好嗎 ?教師與幼兒共同到鄰班去展示并介紹自己的作品。 展示幼兒作品，體會(huì)其中的快樂(lè)。 嘗試學(xué)習(xí)看圖折錢包。 玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。 活動(dòng)過(guò)程：教師： 你喜歡吃什么食品？為什么？ 教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。你拍七，我拍七，生冷食物不要吃 。 小朋友們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預(yù)防手足口病的方法，現(xiàn)在，咱們就來(lái)比一比誰(shuí)洗的小手最干凈。 (5)家長(zhǎng)外出回家后，立即讓家長(zhǎng)洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。 全年均可有發(fā)病，但 311 月份多見(jiàn)， 68 月份為高峰期。所以，小朋友不舒服時(shí)要趕快告訴老師和大人，及時(shí)就醫(yī)。 看圖片后找對(duì)錯(cuò)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：未洗的水果、生水、白紙、顏料。 ,不翻撿菜肴。 呈現(xiàn)飯后的整理工作 ,提醒幼兒飯后要擦桌子 ,收拾食物殘?jiān)鞍压G到垃圾筒 ,并記得洗手。 —— 男孩子入廁。 知道當(dāng)廁所人多時(shí)不爭(zhēng)搶。 活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃 活動(dòng)過(guò)程： 設(shè)置情景 —— 引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。 自我反思： 本次活動(dòng)內(nèi)容孩子們非常喜歡，富有故事情景的場(chǎng)地設(shè)置，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。 安全鉆過(guò)山洞后，來(lái)到小橋跟前。 2．學(xué)說(shuō)：“你不推，我不擠”，“一個(gè)跟著一個(gè)走”。由于水的味道調(diào)得不是很濃，幼兒在品嘗后能準(zhǔn)確地說(shuō)出所以嘗水的味道，教師在正確地引導(dǎo)下，積極肯定孩子們所說(shuō)出的味道。 物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：五種味道的水：甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盤三個(gè)。體弱的幼兒可以先休息。小雞跟著媽媽做操：振振臂，彎彎腰，踢踢腿，繞繞腳，跳一跳。 ：打太陽(yáng)傘 提問(wèn)：曬太陽(yáng)有那么多的好處，他們?yōu)槭裁催€打太陽(yáng)傘遮住太陽(yáng)呢？ 引導(dǎo)幼兒互相討論。 。 講述完故事后教師提出問(wèn)題。 愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開水。 （老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)夏天防暑降溫的辦法有那些） 老師：夏天馬上就要來(lái)了，天氣會(huì)變得越來(lái)越熱，你們?cè)谙奶鞎?huì)用什么方法來(lái)防暑降溫呢？ （幼兒回答） 老師：在夏天的時(shí)候，太陽(yáng)非常的大，出門的時(shí)候我們應(yīng)該帶著帽子或者打好傘，最好再涂一點(diǎn)防曬霜，這樣我們就不會(huì)被強(qiáng)烈的太陽(yáng)光灼傷了。今后工作中，還要把事情考慮的更周到，為孩子們?cè)O(shè)身處地的著想，使孩子們?cè)诿抗?jié)活動(dòng)都能有不同程度的提高 ! （ 14）小班健康教案《中暑了怎么辦》 活動(dòng)目標(biāo)： 了解夏季里的集中防暑降溫的方法。 （三）結(jié)束部分： 幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。 教學(xué)反思 ，主要在日常生活中進(jìn)行，通過(guò)這次活動(dòng)很多小朋友都能積極主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)。 ：《我?guī)屯尥尴磦€(gè)澡》。所以大家都決定以后不購(gòu)買這些食品。 四、活動(dòng)結(jié)束。 老師：現(xiàn)在老師要教小朋友們幾種穿衣服的方法。 培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。整節(jié)課幼兒注意力集中，情緒活躍。 集體活動(dòng)：配上《健康歌》做游戲。 教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)性。 結(jié)束：播放兒歌《憫農(nóng)》。 導(dǎo)入教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 把食品分發(fā)給幼兒品嘗。 活動(dòng)過(guò)程 教師出示食品，引起幼兒興趣。在幼兒園里孩子學(xué)會(huì)了與同齡人交流，學(xué)會(huì)了與人合作，享受集體活動(dòng)的喜悅和快樂(lè)。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中放松身心，并繼續(xù)體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。重復(fù)游戲次數(shù)。 。腳有腳跟、腳背，每個(gè)腳的前面有五個(gè)腳趾頭，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)對(duì)不對(duì)。 （ 5）小班健康教案《我的小腳》含反思 活動(dòng)目標(biāo) 喜歡自己的小腳，感受腳的作用。 活動(dòng)建議 : ◆生活活動(dòng)：在幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師以 美食播報(bào) 39。 使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。 眼睛里有什么 ?是什么顏色的 ? 眼睛長(zhǎng)在哪里 ? (四 )讓幼兒互相觀察眼睛，并進(jìn)行比較 。 （ 3）小班健康教案《保護(hù)眼睛》含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。 ) 叫幼兒正確擤鼻涕的方法： 與幼兒談話，通過(guò)上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時(shí)流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕 ? (1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。因此，我們要保護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。 (評(píng)：以添畫游戲?qū)?，既能引起幼兒興趣，又能開發(fā)幼兒智力，展開想象，為什么不得獎(jiǎng) ?同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。我們相信只要我們堅(jiān)持，并且有家長(zhǎng)們的配合，孩子的良好習(xí)慣一定會(huì)養(yǎng)成的。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。 培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。 展開： (1)教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。 積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，鼻子還聞到過(guò)什么氣味 (臭味、甜味、燒焦味等 )。 (評(píng)：進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。 ) (三 )結(jié)束部分 組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。 幼兒能積極的 回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 (五 )引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用 ?(幼兒互相討論、交流 ) 教師小結(jié)眼睛對(duì)我們的重要性，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要注意保護(hù)我們的眼睛。 材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康／社會(huì)／藝術(shù) ◆家園共育： (1)指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒制訂合理的食譜，在烹調(diào)上注意色、香、味，誘發(fā)幼兒的食欲。 愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。 (3)小朋友，我們?cè)囋囎呗返母杏X(jué)。 活動(dòng)過(guò)程 吹泡泡 。 游戲 火車變長(zhǎng) 在教師的幫助下，引導(dǎo)幼兒按小組兩兩 對(duì)接 火車 。日常生活中，我要讓孩子要用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，不能是點(diǎn)頭、搖頭。 引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。 (2)請(qǐng)小朋友用濕巾紙擦擦小手，比比誰(shuí)的小手擦得最干凈。 初步了解健康的小常識(shí)。 引入課題 （ 1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。 團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，體會(huì)游戲的快樂(lè)。 二：活動(dòng) 有頭到腳的七個(gè)關(guān)節(jié)的認(rèn)識(shí)，加上對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。 3 點(diǎn)是對(duì)孩子的情感能力的培養(yǎng)。如果重新上這節(jié)課，我將突破難點(diǎn)時(shí)讓幼兒探索的這個(gè)活動(dòng)時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)，更深入一點(diǎn)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)開始。 (3)后面有拉鏈的衣服：先按套頭衣服的方法穿好，再請(qǐng)老師幫忙拉后面的拉鏈。 幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 ，大膽的說(shuō)出自己的想法。教師運(yùn)用圖片 講故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說(shuō)，小朋友要怎樣做。 ，教師要多點(diǎn)從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 飛盤（人手一個(gè)）自制腳丫圖 活動(dòng)過(guò)程： （一）開始部分： 隊(duì)列練習(xí)： 幼兒聽口令做動(dòng)作：稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等。在夾物跳的講解示范中，對(duì)小班幼兒講解示范動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)必須清楚，而且要多次強(qiáng)調(diào)，