【正文】 一起從答案中尋找到故事的源頭，展開了積極的師幼互動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。四、游戲遷移：讓我們也來做小小消防員好嗎？情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號(hào)樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的39。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí)，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲?；顒?dòng)過程:一、談話導(dǎo)入教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開心嗎?教師:放寒假了,大家都會(huì)在家里過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?教師:那小朋友過年的時(shí)候你們都會(huì)怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?引導(dǎo)幼兒回答教師小結(jié):哦,原來過年的時(shí)候大家都會(huì)穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西。教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。滲透方式：在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。樂于探索、交流與分享。玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí)，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友，請(qǐng)你說一說哪里不舒服，請(qǐng)回去按時(shí)服藥，記得在媽媽的39。指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？第三篇：幼兒園小班安全教案幼兒園小班安全教案（4篇）不要亂吃東西活動(dòng)目標(biāo)：通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。游戲規(guī)則：每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)?；顒?dòng)過程：聽《十只小貓》的故事，初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果、飲料。請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。多喝水，慎飲食，出外活?dòng)要當(dāng)心。四、游戲朱老師這里還有一些小朋友在乘坐自動(dòng)扶梯，等下你們來給他們大拇指或者大叉叉，安全的小朋友給“大拇指”，不對(duì)的小朋友給他“大叉叉”——紅燈?；顒?dòng)過程：給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人?；顒?dòng)準(zhǔn)備課前家長(zhǎng)有意識(shí)的觀察馬路上的交通標(biāo)志。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119 等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來就你。動(dòng)腦筋想一想。）結(jié)束活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范?；顒?dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?！薄敖憬悖灰诔朔鎏輹r(shí)看手機(jī)、iPad”小結(jié)：原來乘自動(dòng)扶梯也是要遵守規(guī)則的，很多危險(xiǎn)的事情不能做。師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖：《十只小貓》。物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。提問：（1）明明應(yīng)怎樣吃魚？（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？小結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。假冒、劣質(zhì)的食物。引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動(dòng)、更不能亂吃。二、結(jié)合游戲，了解生病后應(yīng)該怎么辦：我生病了。豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。表揚(yáng)消防叔叔真勇敢。知道119是一個(gè)特殊的電話號(hào)碼，并了解基本的自救方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖3幅活動(dòng)過程：一、教師分別出示3幅掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。教師出示滅火器圖片:還可以請(qǐng)大人拿到滅火器對(duì)著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器?；顒?dòng)準(zhǔn)備:滅火器圖片?；顒?dòng)反思：在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(zhǎng)的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。個(gè)別幼幼兒對(duì)活動(dòng)很干興趣，所以對(duì)于我一開始提出的問題也很容易就回答出來了。（三）分段講述故事（分段出示圖片）1．講述故事第一段提問：小熊玩什么時(shí)受傷了？哪里受傷了？（請(qǐng)幼兒貼橡皮膏）為什么會(huì)受傷的呢？告訴小熊怎么樣才能不受傷？（一起做扶好扶手滑滑梯的動(dòng)作。3．培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽故事的習(xí)慣。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。教師總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)掛圖和幼兒用書。幼兒園小班安全教案6活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲，了解家中的危險(xiǎn)有哪些形成在家中的自我保護(hù)意識(shí)活動(dòng)形式：小組進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解通過電腦游戲的形式，加深幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，形成初步的安全意識(shí)師幼互動(dòng)：教師提問：“小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖钦?qǐng)可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，那， 那個(gè)小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險(xiǎn)有哪些”王永其：在家里，不能動(dòng)電源，要不然，就會(huì)被電電到鄭悅彤：在家里，小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì)被刀割傷孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那樣容易摔倒，摔傷電腦操作教育反思：從活動(dòng)中了解到幼兒對(duì)于家中的危險(xiǎn)又簡(jiǎn)單的了解認(rèn)識(shí)，具有簡(jiǎn)單的安全意識(shí)。①遇到這樣的情況，我們可以對(duì)這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨說：我不跟你走，我要等媽媽。你媽媽加班，她讓我來接你。在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?！?如果不按時(shí)服藥，也會(huì)對(duì)身體造成傷害。其壽命約十多年。通過對(duì)話，知道和小狗一起玩耍時(shí)不能揪狗尾巴，不能打擾狗吃東西。在情景中學(xué)習(xí)背狗追趕是的正確因?qū)?dòng)作。圖的注釋。教孩子學(xué)會(huì)危險(xiǎn)的東西不要碰在《我找到的危險(xiǎn)》活動(dòng)中，孩子找到了許多危險(xiǎn)，觀察到幼兒的`興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。二. 結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：食物投影儀、圖片、乘車的`音樂教學(xué)過程：一、了解乘車的基本規(guī)則三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)五、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)反思：“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走?；顒?dòng)準(zhǔn)備“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊指偶：灰太狼、小老鼠幼兒操作用圖片人手一套。他們正在火災(zāi)的地方救火呢。還有的會(huì)去外婆外公、親人家玩呢等。家長(zhǎng)在生活中，更加要時(shí)刻提醒幼兒注意交通安，強(qiáng)化幼兒的意識(shí)。通過游戲活動(dòng)強(qiáng)烈的吸引了孩子的注意，收到了很好的功效。這時(shí)，一匹斑馬出來晨跑，路過這兒，說：“我來幫你們!”斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背。3)現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的?(看看旁邊有沒有車，再走斑馬線)現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入講述故事“有一群快樂的…………主動(dòng)放慢了速度”。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候教師提醒，點(diǎn)撥?！?，大家一起玩?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景第7篇、小班安全活動(dòng)教案：玩具大家玩教案(附教學(xué)反思)幼兒特別喜歡玩玩具，可是班里的玩具是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，經(jīng)常發(fā)生幼兒相互間搶玩具的事。黑貓警長(zhǎng)變出哪個(gè)電話號(hào)碼,幼兒趕快說出其名稱。(一)出示圖片1 “小朋友看,原來是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘發(fā)現(xiàn)了,螳螂姑娘就撥打了匪警電話110,告訴黑貓警長(zhǎng)……提問:螳螂姑娘撥打了什么電話?匪警電話?；顒?dòng)目標(biāo):第6篇、小班安全活動(dòng)教案：特殊的電話號(hào)碼教案(附教學(xué)反思)了解一些特殊的電話號(hào)碼,知道它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。(5)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 5 圖片——玩尖銳的物 品，會(huì)不小心扎到 眼睛。)(3)教師小結(jié)：眼睛對(duì)我們來說很重 要，沒有眼睛我們什么也看不到。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。上廁所要排隊(duì)，不能擁擠，會(huì)摔跤?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識(shí)活動(dòng)難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出不安全的因素活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象課前反思：老師事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會(huì)加深幼兒的理解。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將所有對(duì)幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動(dòng)《安全我知道》，幼兒在主題活動(dòng)中，學(xué)習(xí)一些安全常識(shí)，保護(hù)自己。不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥?；顒?dòng)過程引出話題：教師：點(diǎn)名“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀?”幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。請(qǐng)幼兒來判斷對(duì)與錯(cuò)，并說說錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做。如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來回答)。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。第一篇：幼兒園小班安全教案《小班安全教案10篇（精選）》這是優(yōu)秀的小班安全教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班安全教案10篇（精選）！第1篇、小班安全活動(dòng)教案：防溺水教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo):。，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。四、幼兒看安全圖片。懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)?！拔覀儜?yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。老師。將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。洗手時(shí)不能把水弄到地上，會(huì)滑倒。課后反思：通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對(duì)比，孩子的印象更深，安全的意識(shí)也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，一些不容易理解的，可以照