【正文】 一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中，我先讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時的補充水分，就是要多喝開水。 （ 16）小班健康教案《曬太陽》 活動目標(biāo) 。 。 活動準(zhǔn)備 ：太陽傘，太陽和戴帽子的孩子，很熱的天 ：尋找夏天的東西 活動過程 一、室外活動 。 二、室內(nèi)活動 ：曬太陽對身體有什么好處？ 你知道誰最需要曬太陽嗎？ 引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽。 ：曬太陽能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素 d， 經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統(tǒng)功能。 教師向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害， 紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑， 并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。 三、結(jié)束 趣味練習(xí)：尋找夏天的東西 請幼兒找出夏天的物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動準(zhǔn)備 老鷹和小雞頭飾 活動過程 小雞做操 —— 教師和幼兒扮演雞媽媽和小雞，踏步進入場地，四散站立。 小雞學(xué)本領(lǐng) —— 雞媽媽發(fā)出各種信號讓小雞向指定方向跑或走，如向左、右、前、后。小雞和雞媽媽一起在草地上找蟲吃，一邊找一邊說：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里？”突然老鷹肥來啦，要捉小雞，雞媽媽就張開翅膀保護小雞?！崩销椫荒茏疥犖樽詈竺娴?，如果被老鷹捉到了，就暫時退出游戲。教師注意觀察幼兒的活動情況，適時調(diào)整游戲次數(shù)。 —— 總結(jié)雙方的經(jīng)驗：老 鷹要跑得快，并要快速地調(diào)整追的方向，讓小雞來不及躲避，小雞要跑得快，并能跟著雞媽媽快速閃躲，雙手緊抓前面的小雞不放手。 （ 18）小班健康活動教案《捏攏放開》 活動目標(biāo)： 樂意參加探索活動，敢大膽品嘗各種味道。 初步了解健康的小常識。 活動準(zhǔn)備： 知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：幼兒已會玩游戲《捏攏放開》。 活動過程： 一、游戲?qū)耄骸赌髷n放開》，導(dǎo)出活動 評析：在此環(huán)節(jié)中，我以幼兒熟悉的游戲來吸引幼兒的注意力，并通過此活動讓孩子們準(zhǔn)確地知道自己五官的位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。 二、探索了解： 了解嘴巴的作用，探索嘴巴的結(jié)構(gòu)。 在探索嘴巴結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié)，幾乎能說出有舌頭和牙齒，并演示了其作用，孩子們互相交流，互相看看，有一定的互動。 評析：在示范講解這一環(huán)節(jié)教師講述很清楚，幼兒操作時都能正確地進行品嘗。并給孩子們提供了互相交流的機會，所以孩子們都能大膽地說出自己所嘗的味道。 評析：此環(huán)節(jié)中，通過幼兒去品嘗味道后作出相應(yīng)的表情讓其他孩子們說出味道，在此活動前應(yīng)作墊，讓孩子們先學(xué)會做這幾種味道的表情，孩子們就懂得看表情辯別味道。我們把這個小秘密告訴其他小朋友好嗎？ 活動延伸： 請其他班上的小朋友也來嘗嘗這些水的味道，幼兒與幼兒之間進行交流，讓幼兒也當(dāng)小老師進行知識的傳授。 （ 19）小班健康教案《小兔拔蘿卜》 活動過程記錄：（詳案） 活動 目標(biāo)： 1．能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。 3．集體活動時，初步學(xué)會：一個跟著一個走，以及鉆、跳、拔等技能。 活動準(zhǔn)備： 1．山洞、獨木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜?！? 二、進程部分：設(shè)置情境 ,多次感知 1．過山洞。 2．過小橋。 師：“有這么多小兔寶寶要過小橋，咱們怎樣才能安全的過橋？” 學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。 最后來到“蘿卜地”拔蘿卜。 三、結(jié)束部分：快樂體驗 ,鞏固行為?！? 在音樂聲中，幼兒模仿小兔動作“你不推，我不擠，一個挨著一個”出活動室。但由于孩子年齡小不能夠準(zhǔn)確的表述自己的肢體動作，幼兒自由探索跳、說一說環(huán)節(jié)有點兒高估了孩子的能力。拔蘿卜環(huán)節(jié)，如果能引導(dǎo)幼兒先過小橋再過草地可能對發(fā)展全體幼兒的肢體動作會更為理想一些。 初步了解預(yù)防感冒的方法。 初步了解預(yù)防疾病的方法。 出示娃娃：“今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？”娃娃：“大家好！今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏），我怎么了？我不能給大家表演節(jié)目了，小朋友再見！” 組織討論 —— 了解感冒的癥狀及原因。 問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？ 師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴大人。 引導(dǎo)幼兒初步了解預(yù)防感冒的方法。 第二篇：幼兒園小班健康教案 幼兒園設(shè)計 幼兒園小班健康教案 — 學(xué)習(xí)自己入廁 活動名稱學(xué)習(xí)自己入廁 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)自己入廁，盡可能不尿濕褲子。 活動準(zhǔn)備：木偶小猴 活動過程： 教師和幼兒共同欣賞故事《小猴 尿濕了》 —— 教師出示木偶小猴，講述故事一遍。 教師和幼兒共同參觀班級廁所。 —— 識別男廁所和女廁所的位置。 分別請男孩子和女孩子上廁所。討論：怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外？（不要離便池太近，以免弄臟褲子） —— 穿有拉練的褲子小便，要小心不要損傷皮膚。 —— 教師帶幼兒回到活動室。小便急時，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所） 教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。 來自幼兒園文化網(wǎng) 第三篇：幼兒園小班健康教案 幼兒園小班健康教案：擦擦小嘴巴 活動目 標(biāo) : 利用情境畫畫 ,呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法 ,訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。 活動準(zhǔn)備 : 幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。 (二 )教師提問 :小朋友吃完飯后嘴巴會不會油油的 ?要怎么處理 ?可以用什么東西擦嘴巴呢 ?請幼兒自由發(fā)言。 (四 )說完故事 ,教師提問 :“小朋友們你們知道為什么山羊會被選上嗎 ?”請幼兒說說自己的想法。 ,也不發(fā)山聲音。 。 。 第四篇：幼兒園小班健康教案 活動名稱：健康過春天（春季衛(wèi)生常識）活動目標(biāo)： 知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預(yù)防疾病的知識。（難點） 知道關(guān)愛生病的小朋友?；顒舆^程： 由兒歌引入新課。 小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)：健康過春天。 C、為什么會感冒呢？ 教師小結(jié)：春天是容易感冒和生病的季節(jié)，因為天氣忽冷忽熱，人們就很容易著涼，；春天來了，天氣漸漸暖活起來，細(xì)菌很容易生長，小朋友們感染了細(xì)菌就很容易生病，那么小朋友們想一想，你們感冒過沒有？感冒了有哪些不舒服？ 讓小朋友們充分回答。 感冒了很不舒服，小朋友們知道怎樣預(yù)防感冒嗎？ 小朋友們討論后回答。 教師小結(jié)：通過教學(xué)，讓幼兒們知道春天是個容易生病的季節(jié)，知道我們周圍有很多細(xì)菌，吃東西前要洗手。（重點） 教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。 活動準(zhǔn)備：手足口病例圖。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。 請幼兒觀看手足口病例圖片。二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播 。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。這種病傳播速度極快，傳播 . 三、知道預(yù)防手足口病的方法。 (2)早上入園洗手，飯前便后要洗手 (用肥皂，六步洗手法 )、勤 剪指甲、勤洗澡。 (4)不去人群擁擠的公共場所。不要和患病兒童接觸。 (6)飯前用 84 抹布擦餐桌，不吃生冷食物 。幼兒加強營養(yǎng)，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。垃圾及時清理、消毒。 (1)比比誰的 小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最認(rèn)真的小朋友。你拍二，我拍二，開窗通風(fēng)好習(xí)慣 。你拍四，我拍四，人多地方我不去 。你拍六，我拍六，鹽水天天來漱口 。你拍八，我拍八，手足口病趕跑它 。你拍十，我拍十，良好習(xí)慣要保持。 活動名稱：春季衛(wèi)生常識活動目標(biāo)： 了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。（難點）活動準(zhǔn)備：一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。 通過觀察圖書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。）??觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了??） 引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？ 請幼兒說一說綠色食品和垃圾食品。 食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。 游戲“蹲一蹲” 教師請 3 位幼兒上來分別扮演 3 個綠色食品，并站成一排。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！比缓?，繼續(xù)接說??說錯了，就換人接著游戲。 通過看圖的方式，學(xué)習(xí)折錢包并明白自己的學(xué)習(xí)策略。 活動準(zhǔn)備： 每位幼兒一張正方形的蠟光紙 活動過程： 談話：我會? ◎教師：雖然我們是小班的小朋友，但是已經(jīng)會做許多的事情啦 !你知道自己會做哪些事情嗎 ? ◎教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的實際情況作出回答 ，教師在肯定幼兒的同時，幫助幼兒分析，讓他們較明確的、真實的知道自己的能力。 ◎理解折紙步驟圖的含義。啟發(fā)幼兒看折紙步驟示意圖，折出小錢包。 ◎?qū)W習(xí)看圖折錢包。 ◎反思自己的學(xué)習(xí)過程。 ◎向同伴展示并介紹自己的作品。 ◎體驗學(xué)習(xí)的快樂。