魯教版七下游山西村教案2篇(編輯修改稿)
2025-01-11 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個結(jié)尾跟開頭是怎樣呼應(yīng)的 ?(這次游山西村得到主人的盛情款待，又看到了上古的遺風(fēng)，深受感動，故有重游之念。 ) 三、總結(jié)。 這首詩描寫了山西村古樸的民風(fēng)，也表達了詩人的向往之情，這是容易看出來的。但陸游是愛國 詩人，雖是寫記游的詩，未必與政治無關(guān)，因為當時世風(fēng)衰頹，跟山西村這種古樸的 風(fēng)尚確實形成了鮮明的對照。 詩中“山重”一聯(lián)是歷來膾炙人口的名句，其意義不止于表現(xiàn)行路人的感受，在許多別的事情上也同樣適用。 [附錄 ]僅供教師參考。 古人作詩有所謂“脫化”之法，即在前人詩句的基礎(chǔ)上加以改造，使有新意。陸詩“山重”一聯(lián)也是脫化前人詩句的結(jié)果，例如： “遙看云木秀，初疑路不同。安知流轉(zhuǎn)處，忽與前山通?！? —— 王維《藍田山石門精舍》 “青山繚繞疑無路，忽見千帆 隱映來?！? 王安石《江上》 （《初中語文第一冊教案》人民教育出版社 延邊教育出版社）
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