游山西村教案及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-24 19:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任隆興府通判，因極力推助北伐，被罷官。詩(shī)人回歸故里，內(nèi)心郁悶。對(duì)照官場(chǎng)的偽詐，他更感受到鄉(xiāng)間生活的純樸自然。但他并未喪失信心，深信總有一天會(huì)重新為國(guó)出力。這種心境與游境相吻合，于是兩相交涉，產(chǎn)生了流傳千古的《游山西村》。六、聽(tīng)錄音朗讀后學(xué)生自由朗讀。思考：全詩(shī)圍繞哪個(gè)字展開(kāi)的？用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主要內(nèi)容。詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？（全班討論、交流）教師小結(jié)：圍繞一個(gè)“游”字展開(kāi)。在一個(gè)豐收的年景，詩(shī)人受到邀請(qǐng)，來(lái)到農(nóng)家。走在通往山西村的山路上，山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象，終于來(lái)到山西村。在山西村，正值社日臨近，農(nóng)民們衣著簡(jiǎn)樸，吹簫擊鼓，結(jié)隊(duì)往來(lái)，熱鬧非凡。詩(shī)人盼望著以后能夠有時(shí)間乘月色出游，隨時(shí)拄著手杖來(lái)敲門拜訪。表現(xiàn)了詩(shī)人陶醉、留戀之情。作者陶醉在山野風(fēng)光和農(nóng)村的人情美中，留戀村民的好客、熱情、淳樸，對(duì)此次郊游發(fā)出了由衷的感嘆。七、配樂(lè)詩(shī)朗誦（可以由一人完成，也可由多人共同完成，音樂(lè)自己選擇）八、在朗誦基礎(chǔ)上，進(jìn)行比較欣賞閱讀。這兩首詩(shī)你更喜歡哪一首，為什么？(可以從詩(shī)的語(yǔ)言、詩(shī)的結(jié)構(gòu)、詩(shī)的內(nèi)容、詩(shī)人的背景等方面來(lái)談)九、拓展討論：你認(rèn)為身處都市的你如何才能常常保持與田園的約會(huì)？十、課程小結(jié)：“春無(wú)鳥(niǎo)聲，夏無(wú)蟬聲，秋無(wú)蟲(chóng)聲，冬無(wú)雷聲，因?yàn)樗募径加旭R達(dá)轟鳴?！边@句話深深道出了都市的無(wú)奈，當(dāng)然我們不可能要求每一只都市侯鳥(niǎo)都重返田園，但請(qǐng)我們?cè)谛牡壮３浧稹暗竞?、豆架、蓑衣、草帽、犁鏵、鋤頭、耕牛、牧童、村姑……”，常常哼唱《鄉(xiāng)間的小路》，常常吟詠《歸園田居》，也許它會(huì)洗去煩躁、郁悶，讓我們的心靈保持一種寧?kù)o與曠達(dá)?！队紊轿鞔濉方贪?【自學(xué)目標(biāo)】。，有感情地朗讀并背誦這首古詩(shī)。，體會(huì)詩(shī)人的心境，理解詩(shī)中所含的哲理?！緦W(xué)習(xí)點(diǎn)與難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生欣賞古詩(shī)文，積累古詩(shī)名句。理解詩(shī)句中所含哲理，并能聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)。學(xué)習(xí)課時(shí)：1課時(shí)教具：課件【學(xué)習(xí)方式】、合作、探究的方式。，并養(yǎng)成多動(dòng)筆的習(xí)慣，品味、積累優(yōu)美的語(yǔ)句?！菊n前自學(xué)檢測(cè)案】※自學(xué)一：自讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)字詞，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。臘酒渾( ) 足雞豚( ) 疑無(wú)路( )、結(jié)合詩(shī)文注釋或聯(lián)系詩(shī)文理解詞語(yǔ)臘酒渾：_____ 疑無(wú)路：_____。，初步理解詩(shī)意。詩(shī)意：※自學(xué)二：自主學(xué)詩(shī)，讀悟詩(shī)文?，詩(shī)人內(nèi)心的感嘆是什么?“資料袋”，領(lǐng)悟三四句詩(shī)的含義：____________________。：____________________________________。※自練三：鞏固訓(xùn)練，拓展延伸。(即面對(duì)困境，遭受挫折，永不放棄，心存希望詩(shī)句)。：假如你家來(lái)客，你會(huì)說(shuō)什么?會(huì)做什么?_________________?！哆^(guò)故人莊》過(guò)①故人②莊(唐：孟浩然)故人具③雞黍④shǔ，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合⑤，青山郭⑥外斜⑦xi225。開(kāi)軒⑧面場(chǎng)圃⑨，把酒話桑麻⑩。待到重陽(yáng)日，還hu225。n來(lái)就⑾菊花?！咀⑨尅窟^(guò)：拜訪，探訪，看望。：老朋友：準(zhǔn)備。：指燒雞和黃米飯。：環(huán)繞。：指村外。：(xi225。)：窗戶。：農(nóng)家的39。小院。(場(chǎng)：打谷場(chǎng)。圃：菜園。)：談?wù)撉f稼。：赴。這里指欣賞的意思?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激情導(dǎo)入，解讀詩(shī)題(一)緊扣詩(shī)眼“游”，導(dǎo)入課題。：宋朝有一位詩(shī)人在游玩山野鄉(xiāng)村，領(lǐng)略田園風(fēng)光時(shí)作了這樣一首詩(shī)——游山西村。，注意“游”的書(shū)寫(xiě)(右邊不是“反文”而是“臥人下子”)，讀出游的味道。(二)解詩(shī)題(先質(zhì)疑——再結(jié)合注釋解疑——總結(jié)學(xué)詩(shī)方法：借助注釋學(xué)詩(shī))：看到詩(shī)題，你知道了些什么?你知道山西村在哪?是怎么知道的呀?：借助注釋學(xué)詩(shī)法。(三)知作者(匯報(bào)課前查閱的資料——閱讀資料袋——小結(jié)學(xué)詩(shī)方法二：看料資料)。，學(xué)生閱讀。文字媒體：陸游是南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他一生處于金兵入侵、國(guó)家**、人民苦難的時(shí)期，他才華橫溢，一生創(chuàng)作了大量作品，留下上萬(wàn)首詩(shī)篇，他的詩(shī)歌大部分抒寫(xiě)愛(ài)國(guó)之情，豪邁奔放。也有的描寫(xiě)田園風(fēng)光，清新自然。：看資料袋。(說(shuō)明：這首詩(shī)屬于后者，寫(xiě)的是詩(shī)人罷官閑居紹興老家時(shí)的一次鄰村之游。見(jiàn)文字媒體：整首詩(shī))二、初讀古詩(shī)，讀通
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