【文章內容簡介】 請各小組推選代表在全班交流，在交流中主要引導學生弄明白以下幾項內容：（1）對題目的理解；（2）對重點詞句的理解：莫（不要）、渾（渾濁不清）、足（充足、備足）、豚（豬）疑（以為，懷疑）（3）對這首古詩詩意的理解。三、難點點撥師點撥：第一、二句的大意是什么?(山西村民家給客人備辦了豐盛的飯食)特別是哪個字看出“豐盛”（足）表現什么?(農家的熱情和樸實)客人是誰?(詩人；也許還有他的游伴，以及主人請來的陪客。)第三、四句寫什么？（作者回憶來時路上的經歷）這“又一村”指什么?(指山西村，即詩人此刻所在的村莊。)由此可見，這是詩人回憶來村的經歷，跟前兩句接得很好，這也可以說是倒敘。由此可深入一步，繼續(xù)問：這個村子美不美?(美得很，它在重山復水的保護之下，在柳樹花草的掩映之中。)正因為這是一個與世隔絕的“世外桃源”，所以才能保存古風，民風如此淳樸，使作者深受感動。四、拓展思考三、四兩句連起來寫行路人的感覺，迷茫中突然發(fā)現了美好的去處。但同時，也蘊涵了一定的人生哲理。現在常常用來形容事情已經陷入困境，看起來已經絕望了，而忽然又絕處逢生，出現新的契機，使人增加了信心。你在生活中有這樣的經歷嗎？五、作業(yè)背誦兩首古詩，并默寫。完成《課堂作業(yè)》選做題：（1）選一首古詩，改寫成一篇游記。（2）針對兩首古詩中的名句，選擇一句，寫寫自己的生活經歷及感受。第三篇：游山西村范文《游山西村》教學設計 沈夢婷 【教學目標】能正確、流利、有感情朗讀古詩，背誦并默寫。品讀重點詞語，感受鄉(xiāng)親們的淳樸熱情以及詩人對農村生活的真摯感情。理解“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的意思，嘗試加以運用?！窘虒W重點】借助以前學過的讀詩方法，理解詩句的意思，感悟詩境?！窘虒W難點】體會“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的哲理思想。【教學時間】一課時 【教學過程】一、激趣導入故事導入在上課之前老師要給你們講個故事。在南宋時期有位能人，他文武雙全，主張抗金，收復失地，同時他又是個愛國詩人，一生寫下無數憂國憂民的詩篇。他一度得到皇帝的賞識，入朝做了大官。但卻遭到朝中投降派的百般排擠，誣陷他終日賞花吟詩，不務正業(yè)。于是，皇帝偏聽了這些污蔑之言，罷免了他的官職。懷著滿腔的憤怒，他回到老家紹興閑居。一天，此人前往山西村拜訪友人，友人及左鄰右舍都熱情地接待他，家家戶戶擺酒設宴相迎。那淳樸的民風使他十分感動，于是詩興大發(fā)，寫下詩篇《游山西村》。詩中有這樣兩句：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。至今為我們嘖嘖稱奇。他是誰？知作者是的，他就是南宋著名詩人陸游 PPT出示簡介解詩題 今天我們就要來學習陸游9000多首詩中的一首輕松的詩，《游山西村》。齊讀課題。板書：游山西村（宋）陸游老師講了這么多，你一定能明白這首詩的題目了吧？山西村是一個民風古樸，風景優(yōu)美的地方，想去那里游玩嗎？二、批文入情自由讀下面，請大家輕輕地打開書翻到23頁，用你喜歡的方式讀一讀這首詩，要求依然是八個字“字正腔圓，流暢通順”指名讀（3人）教研專區(qū)全新登場 教學設計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作 2學生互評誰來評一評，他讀得怎樣？評價別人時采用1+1模式，即先說一個優(yōu)點，再說一個缺點或建議。請你推薦一個你認為朗讀比較好的同學來讀一讀。學生字（1）剛才在朗讀時，老師發(fā)現我們班有幾個同學預習工作沒有做到家，生字還沒掌握。來，這一排開火車下去讀。PPT:莫 臘 渾 豚 疑（2）有沒有字要提醒大家注意的？ ①“疑”書寫 板書：疑 先看老師示范著寫一遍（左右結構，重點是矢的捺變成點，關鍵要寫得緊湊）字是練出來的，拿出練習本把這個字寫兩遍。注意練字的姿勢。②“豚”——“逐” 和哪個字相似？生字讀正確了，再讀古詩就更流利了。古詩和我們普通的課文不一樣，除了讀正確和讀流利外，還要讀出節(jié)奏 PPT：出示節(jié)奏圖指名讀：誰自告奮勇來讀讀？（3人）小組比賽讀 過渡：四個小組不分上下，讓我們把比賽延續(xù)到下面的學習中，看誰發(fā)言更積極，好嗎？三、通情會意（一）方法指導：同學們，讀古詩除了讀準字音和讀出節(jié)奏以外，更重要的是要讀懂古詩，體會作者表達的感情。怎樣才能理解詩意呢？我們上節(jié)課學習了“拆分法”，你還有什么好辦法？（可以看注釋、聯系上下文、結合課文插圖......)（二）自學理解現在就請大家運用這些方法，同桌討論，試著理解詩句的意思，看誰是最會學習的孩子？（三）學習“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚” PPT:出示一幅鄉(xiāng)村圖學好了嗎？那我們趕緊跟隨作者一起游玩山西村吧。這就是有名的山西村。前半句①其實早就有人叫我去山西村游玩，我才不去呢！因為我聽說山西村的那個酒有點??（有點渾）3 ②渾組個詞（渾濁），這么渾濁的酒是哪里來的？你從哪里知道？（注釋：臘月釀的酒）③臘月是哪個月？（農歷12月）是呀，快過年了，家家戶戶都在準備年貨了。雖然農家的酒有點渾濁，但是很香，好喝。所以 PPT出示：莫笑農家臘酒渾④誰來連起來說說這句話的意思？“莫”：不要 PPT出示：不要笑話農家的臘月酒渾濁下半句①聽大家這么一說，我現在有點想去山西村了，想品嘗一下那里的農家臘酒，那除了酒，村民們還會用什么來款待遠道而來的客人呢？（會殺豬，雞）②老師從詩句里只看到雞，哪里有豬呀？（豚）板書：酒、雞、豚