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正文內(nèi)容

語文版九下家的序和跋教案4篇(編輯修改稿)

2025-01-11 00:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 觀者,他是在生活激流中搏斗的戰(zhàn)士。 ( 3)總結(jié)句:我知道生活的激流是不會停止的,且看它把我載到什么地方去! 既寫出了作者勇往直前的精神,由于當(dāng)時的思想局限,呀表達了作者對前途的朦朧感。作者的這種迷茫在文中也一再表露,這一點是次要的,也是無可厚非的。 ( 4)過渡句:事實并不是這樣。 “這樣”指上文幾年前我對生活的悲觀認(rèn)識,下文寫“事實”,這句話寫出了作者對生活的認(rèn)識態(tài)度。 2《跋》【明確】 ( 1)中心句: 像這樣的作品當(dāng)然有許多缺點。 作者 22年后,再為作品寫“跋”,經(jīng)過“冷靜思考”認(rèn)識到了自己作品中存在的不足,這是作者思想提高的表現(xiàn)。 ( 2)重點句:我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西。而且這一直是我的鼓舞的泉源。 青春之所以美麗是因為它充滿著激情與活力,而在生活的激流中勇于搏擊的激情,一往無前的精神正是作者創(chuàng)作的源泉。 ( 3)深意句:我知道我是在挖開我的回憶的墳?zāi)埂? 把過去的生活內(nèi)容比作墳?zāi)?,比喻生動、奇特,一方面寫出了這些東西已埋葬在自己的內(nèi)心深沉,另一方面也寫出了這多是一些慘痛的記憶。 七、當(dāng)堂練習(xí): 1.巴金的《家》的“序”和“跋”分別寫了什么內(nèi)容? 2.巴金把生活比作了什么?他對生活有什么態(tài)度? 教學(xué)反思: 《家》的序和跋 Ⅰ .課外古詩背誦 【原文】 月夜 劉方平 更深月色半人家,北斗闌干南斗斜①。 今夜偏知春氣暖,蟲聲新造綠窗紗。 【注釋】①闌干:縱橫的樣子,夜深之象。南斗:二十八宿之一,在北斗之南,有六星。 【賞析】 這首詩抒寫對大自然物候變化的感受,清新而有情致。在月色明亮的深夜,天上的北斗七星縱橫,南斗六星閃爍。今天晚上,偏偏感覺到春氣漸 暖,外邊的蟲聲透過綠窗紗傳進了屋中。詩人對自然界物候變化的感受細致入微,構(gòu)思新穎別致,描寫清麗細膩。 Ⅱ .課前準(zhǔn)備 一、生字識記 扉 (fēi):門扇:如:柴扉。 詛 (zǔ): 1.詛咒。本文取此義。 2.盟誓;發(fā)誓。 刪 (shān):去掉(文辭中的某些字句)。 贅 (zhu236。):1.多余的;無用的。如:累贅。 2.男女到女家結(jié)婚并成為女家的成員。如:招贅。 二、詞語識記 激流:湍急的水流。 魔爪:比喻兇惡的勢力。 詛咒:原指祈禱鬼神降禍于所恨的人,今指咒罵。 序跋:序文和跋文。 序文:一般指寫在著作正文之前的文章。有作者自己寫的,多說明寫書宗旨和經(jīng)過。也有別人寫的,多介紹或評論書的內(nèi)容。 跋:一般寫在書籍、文章、金石拓片等后面的短文,內(nèi)容大多屬于評介、鑒定、考釋之類。 三、預(yù)習(xí)效果反饋 1.《家》是一部什么樣的小說? 2.《〈家〉的序和跋》分別表現(xiàn)了作者什么樣的思想? 3.“有人說過,路本沒有,因為走的人多了,便成了一條路。又有人說路是有的,正因為有了路才有許多人走。誰是誰非,我不想判斷。我還年輕,我還要活下去,我還要征服生活?!睆倪@句話 中,你悟到了作者當(dāng)時什么樣的思想? 4.“我要向一個垂死的制度叫出我的‘我控訴’”這句話告訴了你什么信息? Ⅲ .課堂跟講 一、背記知識隨堂筆記 1.我有了生命以來,在這個世界上雖然僅僅經(jīng)歷了二十幾個寒暑,但是這短短的時期也并不是白白度過的。這其間我也曾看見了不少的東西,知道了不少的事情。我的周圍是無邊的 ,但是我并不 ,并不 。我無論在什么地方總看見那一股生活的 在動蕩,在創(chuàng)造它自己的道路,通過 中間。 2.文學(xué)常識: ( 1)《家》的作者是 ,現(xiàn)代作家,原名 ,祖籍 , 1904 年生于 。 ( 2)巴金的激流三部曲是 、 、 ;愛情三部曲是 、 、 。
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