語文版九下家的序和跋教案4篇-wenkub
2022-12-17 00:08:54 本頁面
【正文】 ；生活中有愛，有恨，有歡樂，有痛苦；生活中有清流，有泥沙，也有沉滓??我們來做什么？我們“為的是來征服它。他用什么去和黑暗搏斗呢？他走上了一條當(dāng)年許多進(jìn)步青年所走的道路 —— 用文學(xué)來展示生活，激勵人們前進(jìn)。本文表達(dá)自己的真情、表述自己的生活，是我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的。 中心表達(dá)：《序》反映了自己青年時的思想，《跋》表達(dá)了自己創(chuàng)作的動機(jī)。 （ 2）巴金的激流三部曲是 、 、 ；愛情三部曲是 、 、 。這其間我也曾看見了不少的東西，知道了不少的事情。又有人說路是有的，正因?yàn)橛辛寺凡庞性S多人走。有作者自己寫的，多說明寫書宗旨和經(jīng)過。 魔爪：比喻兇惡的勢力。如：累贅。 2．盟誓；發(fā)誓。 《家》的序和跋 Ⅰ . 課前準(zhǔn)備 一、生字識記 扉 (fēi)：門扇：如：柴扉。 刪 (shān):去掉（文辭中的某些字句）。 2．男女到女家結(jié)婚并成為女家的成員。 詛咒：原指祈禱鬼神降禍于所恨的人，今指咒罵。也有別人寫的，多介紹或評 論書的內(nèi)容。誰是誰非，我不想判斷。我的周圍是無邊的 ，但是我并不 ，并不 。 二、整體把握板書設(shè)計 （一）板書設(shè)計 （二）段落層次 《跋》 1．第 1 段：交代我寫《家》的原因 2．第 2 段：交代了因?yàn)樽约耗贻p，而沒有明確地給讀者指出一條路 3．第 3 段：交代了放棄重寫《家》的原因 4．第 5 段：表達(dá)對青春的贊美 。 寫作借鑒：“我手寫我口，我手寫我心”是本文最突出的特點(diǎn)。 三、重難點(diǎn)句子和段落詮釋 （一）重難點(diǎn)句子 1．“在這 里我所要展開給讀者看的乃是過去十多年生活的一幅圖畫。展開生活的圖畫，讓讀者看生活的激流如何在動蕩，這就是巴金“搏斗”的內(nèi)容。” （二）對《跋》中第一段的詮釋 在《跋》的第一段中，作者講到了自己的創(chuàng)作動機(jī)“我很早就說過，我不是為了要做作家才寫小說：是過去的生活逼著我拿起筆來?！闭怯捎诎徒鹉慷昧松钪心切┍瘧K的結(jié)局，目睹了那些可愛的年輕生命橫遭摧殘，才使得巴金的《家》是那樣的感人，那樣的富有生活氣息。 重點(diǎn)：理解課文的主要內(nèi)容。 教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入： 巴金的《激流》三部曲是＿＿＿。從 1929年到 1937年中，創(chuàng)作了主要代表作長篇小說《激流三部曲》中的《家》，以及《海的夢》、《春天里的秋天》、《砂丁》、《萌芽》（《雪》）、《新生》、《愛情的三部曲》?！抖毯啞返壬⑽募?。又有人說路是有的，正因?yàn)橛辛寺凡庞性S多人走。 魔爪 ：比喻兇惡的勢力。有作者自己寫的，多說 明寫書宗旨和經(jīng)過。 五、文章結(jié)構(gòu)圖： ┏生活不是悲劇，是一場搏斗 ┓做生活激流 ┏序┫生活象激流動蕩，要征服 中搏斗的勇士 《家》的序和跋┫ ┗用文學(xué)展現(xiàn)生 活，與黑暗搏斗 ┛ ┗ ┏為了控訴垂死的制度而寫 ┓ 冷靜的思考 跋┫太重視個人愛憎沒有指明道路 ┣ 思想的提高 ┗美麗的青春是鼓舞“我”的源泉┛ 六、 深入探究： 句子分析 —— 《序》【明確】 （ 1）中心句：在這里我所需要展開給讀者看的乃是過去十多年的一幅圖畫。 引用羅曼 （ 4）過渡句：事實(shí)并不是這樣。 （ 2）重點(diǎn)句：我始終記住：青春是美麗的東西。 把過去的生活內(nèi)容比作墳?zāi)?，比喻生動、奇特，一方面寫出了這些東西已埋葬在自己的內(nèi)心深沉，另一方面也寫出了這多是一些慘痛的記憶。南斗：二十八宿之一，在北斗之南，有六星。詩人對自然界物候變化的感受細(xì)致入微，構(gòu)思新穎別致，描寫清麗細(xì)膩。 2．盟誓；發(fā)誓。如：累贅。 魔爪：比喻兇惡的勢力。有作者自己寫的，多說明寫書宗旨和經(jīng)過。又有人說路是有的，正因?yàn)橛辛寺凡庞性S多人走。這其間我也曾看見了不少的東西，知道了不少的事情。 （ 2）巴金的激流三部曲是 、 、 ；愛
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