【總結(jié)】《笑》教案1作者:加入日期:06-02-20蘇教版初中語(yǔ)文第六冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省高郵市界首初中張清Email:笑高士其教學(xué)目標(biāo):1、理解本文的說(shuō)明順序與思路;2、體會(huì)本文靈巧活潑的行文方式;3、學(xué)會(huì)本文中的作詮釋的說(shuō)明方法的運(yùn)用;4、
2025-11-27 00:23
【總結(jié)】?常言道:“自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男?!泵献右舱f(shuō):“夫天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!边@些都說(shuō)明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動(dòng)力,則苦難就會(huì)成為成功的墊腳石。送東陽(yáng)馬生序宋濂作者簡(jiǎn)介宋濂,字景濂,號(hào)潛溪,明朝初期著名
2025-11-21 03:34
【總結(jié)】《更浩瀚的海洋》教案高橋中學(xué)☆☆☆李萬(wàn)臣⊙總體構(gòu)思:本文是對(duì)人生理想進(jìn)行深刻思考的文章。通過(guò)對(duì)七種人的生存狀態(tài)的否定,表達(dá)了作者對(duì)理想境界追求不止的精神。這篇寓言式的散文,以詩(shī)人的想象力,為我們描繪了一個(gè)耐人尋味的故事,“我”和“我的心”為尋找理想的海岸洗浴,遇到并離開(kāi)了七種不同生存狀態(tài)的人,表達(dá)了“我”對(duì)理想境界追求不止的精神?!颜n時(shí)計(jì)劃:
2025-11-26 08:35
【總結(jié)】口語(yǔ)交際《漫談音樂(lè)的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思采用答問(wèn)、誦讀、討論等方法,訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和日常生活積累,較清楚地表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,從而提高學(xué)生組織、運(yùn)用語(yǔ)言的能力,增進(jìn)同學(xué)之間的協(xié)作,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,同時(shí)也進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解能力和審美能力?!堰^(guò)程設(shè)計(jì)【教法學(xué)法】尊重學(xué)生主體地
2025-11-26 02:41
【總結(jié)】初識(shí)“諸子百家”教學(xué)目標(biāo)、識(shí)記“諸子百家”的相關(guān)知識(shí)。、思想精髓的影響價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新精神及運(yùn)用能力。3.“諸子百家”的言論及思想震古爍今。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生傳承、宏揚(yáng)、發(fā)展、運(yùn)用祖國(guó)優(yōu)秀文化及其思想精髓的能
2025-11-30 04:15
【總結(jié)】語(yǔ)文版九年級(jí)語(yǔ)文第一課《家》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解當(dāng)代作家周國(guó)平:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過(guò)程與方法在不斷地設(shè)疑解疑過(guò)程中,理解作者對(duì)家的三個(gè)比喻及其觀點(diǎn)情感價(jià)值觀對(duì)“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛(ài)家愛(ài)親人的人類情感,學(xué)會(huì)珍惜家庭生活解
2025-11-21 03:41
【總結(jié)】《周公誡子》教案1周公誡子教學(xué)目標(biāo),翻譯練習(xí);2.理解六種“謙德”的含義,體會(huì)其現(xiàn)實(shí)的借鑒意義教時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入示三子陳師道時(shí)三子已歸自外家去遠(yuǎn)即相忘,歸近不可忍。兒女已在眼,眉目略不省。喜極不得語(yǔ),淚盡方一哂。了知不是夢(mèng),忽忽
2025-11-30 04:18
【總結(jié)】讀Ⅰ.課前準(zhǔn)備一、生字識(shí)記秾(n?ng):。如:夭桃秾李。苔:1.(tāi)舌苔。2.(tái)苔蘚植物的一綱,屬于這一綱的植物,根、莖、葉的區(qū)別不明顯,綠色,生長(zhǎng)在陰濕的地方。本文取此義。啜(chu?):。如:啜茗(喝茶)。。如:啜泣。髯(rá
2025-11-26 02:40
【總結(jié)】11.家教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力了解當(dāng)代作家周國(guó)平:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過(guò)程與方法在不斷地設(shè)疑解疑過(guò)程中,理解作者對(duì)家的三個(gè)比喻及其觀點(diǎn)情感價(jià)值觀對(duì)“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛(ài)家愛(ài)親人的人類情感,學(xué)會(huì)珍惜家庭生活重點(diǎn)、難點(diǎn):1、重點(diǎn):對(duì)文中三個(gè)比喻的理解和把握。
2025-11-28 01:23
【總結(jié)】《奧伊達(dá)的理想》教案1、奧伊達(dá)的理想凱瑟琳?奧尼爾一、教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo):讓學(xué)生明白兒童小說(shuō)構(gòu)思的特點(diǎn),培養(yǎng)鑒賞兒童小說(shuō)的能力。具體目標(biāo)1、明白本小說(shuō)的人物性格特點(diǎn)和主題2、體味輕諷和夸張?jiān)谛≌f(shuō)中的作用。3、咀嚼本小說(shuō)的語(yǔ)言。二、課時(shí)安排2課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、活動(dòng)導(dǎo)引
【總結(jié)】⊙總體構(gòu)思引導(dǎo)學(xué)生選取給自己留下深刻、美好印象的人或事進(jìn)行構(gòu)思。設(shè)法激起他們的好奇心,鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造意識(shí),充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)作的積極性、主動(dòng)性,自行確立寫作的題材、體裁、內(nèi)容、范圍,并自擬題目,列出提綱,寫出一篇有真情實(shí)感的、富有創(chuàng)意的關(guān)于美的習(xí)作,從而培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力,提高寫作水平。⊙過(guò)程設(shè)計(jì)
2025-11-26 08:34
【總結(jié)】語(yǔ)文版九年級(jí)語(yǔ)文蕉城第十五中學(xué)黃細(xì)鶯教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過(guò)程與方法.2.在不斷地設(shè)疑解疑過(guò)程中,理解作者對(duì)家的三個(gè)比喻及其觀點(diǎn).情感價(jià)值觀.3.對(duì)“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛(ài)家愛(ài)親人的人類情感,學(xué)會(huì)珍惜家庭生活.解
2025-11-21 03:40
【總結(jié)】《廢墟的召喚》教案一、目的要求:1、了解有關(guān)歷史,理解廢墟對(duì)現(xiàn)實(shí)的指向。2、品味賞析語(yǔ)言:筆法簡(jiǎn)約含蓄,文字凝重優(yōu)美。3、能說(shuō)出和理解作者對(duì)廢墟的情感態(tài)度和“年輕人”的矛盾心理。4、能說(shuō)出題目“廢墟的召喚”的“召喚”的確切含義,領(lǐng)悟文章的主旨。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):品味賞析語(yǔ)言。難點(diǎn):理解文中“年輕人”的
2025-11-10 21:03
【總結(jié)】《沁園春雪》導(dǎo)學(xué)案科目:語(yǔ)文年級(jí):九備課人:雞澤縣第三中學(xué)張儒菊時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對(duì)本詞主題的理解。2、理解詩(shī)歌寫景、議論、抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情,體會(huì)詩(shī)歌豐富的意境,感受詩(shī)人博大的胸襟和豪邁的情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn):朗誦本詞,體會(huì)意境美。把握篇
2025-11-26 02:36
【總結(jié)】科學(xué)與藝術(shù)教學(xué)要求一、了解科學(xué)與藝術(shù)的相同之處,懂得科學(xué)與藝術(shù)是不可分的,理解科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造力、真理等標(biāo)志人類文明進(jìn)步的重要概念及其相互關(guān)系。二、學(xué)習(xí)本文以事例為主,擺事實(shí)、講道理的論證方法。三、分析文章清晰的論證過(guò)程,學(xué)習(xí)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌稣Z(yǔ)言。課文分析指導(dǎo)一、內(nèi)容解讀李政道先生多年致力于倡導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合,他認(rèn)為兩者的本源是一