【文章內(nèi)容簡介】 ： 冰心老人： 第 ⑩ 段中，作者為什么說，冰心在離去之后給我們留下了 “偉大的背影 ”?(用自己的語言簡要概括 ) 第 ⒁ 段中，寫 “北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影 ”是為了襯托什么？ 文章結(jié)尾說 “這 條路很長，但我將執(zhí)著的前行 ”，請結(jié)合第 ⒂ 段回答：這條很長的路指的是怎樣的路 ?(用原文語句回答 ) 【 參考答案 】 季羨林先生：為一個(gè)年輕學(xué)子看行李。 冰心老人：病魔纏身仍關(guān)心年老病人的狀況。 (以上回答意思對即可。 ) 冰心雖然離我們遠(yuǎn)去了，但留給我們的是高尚的人格和博大的愛心。 (意思對即可 ) 季先生的人格魅力在學(xué)子心中留下的投影。 先成為 —個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為 —個(gè)優(yōu)秀的新聞人，最后自然地成為 —個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人。 課 外 拓 展 《感悟生命》 ——讀《石縫間的生命》 當(dāng)今的世界是一個(gè)競爭的世界，有競爭就必有殘酷的存在，面對競爭的殘酷，我們生活在競爭這一籠牢里的人該如何去面對？是在籠牢中沉默，還是在殘酷中爆發(fā)？ 人要想在你回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，要想在你的人生歷程里增添光輝的一頁，那你就必須選擇爆發(fā)！ 人的一生要走漫漫的長路，取得成功亦是個(gè)漫長的過程，其不可能是一觸即蹴的，在這通向漫漫成功路上，你看到的不僅僅是歌舞升平，還會(huì)看到崎嶇的山路。就像生長在石縫間的松柏，要想成為參天之材就必須去適應(yīng)惡劣的環(huán)境，在逆境中提升 自己的生命力。 文章中有這樣一段話 “有時(shí)一株松柏的根須竟要爬滿半壁山崖， ……，才能為自己占有一片天地 ”，是的，這正如一個(gè)人，要想在對你極其不利的環(huán)境下開拓出完全屬于自己的天空，那你就必須去適應(yīng)環(huán)境。在艱苦的環(huán)境里拼搏并找出駑駕環(huán)境的支點(diǎn)，而不是埋怨老天對你的不公。埋怨所能帶給你的只是悲觀失望的憐憫和施舍。文章中還提到“它們的軀干頑強(qiáng)地從石縫長出來，向上，向上，向上是多么的艱難，扭轉(zhuǎn)地，旋轉(zhuǎn)地，每一寸樹皮都結(jié)著傷疤，每長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋，然而它們終于伸展開了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不凋落的針葉。 ”松 柏這種不折不撓的向上精神深深的打動(dòng)了我，不，應(yīng)該說深深地打動(dòng)了每一個(gè)讀者的心靈！這種不折不撓的精神值得我們地去學(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)。在人生的旅途上必須具備這種向上的精神，要經(jīng)得起挫折與失敗帶來的傷 疤，要忍受得了劣境所帶給你的痛苦，要有對困難說 “不 ”的勇氣與毅力，要有永不言敗的豪言壯語。 生命需要艱苦的環(huán)境去磨煉，三字經(jīng)有云： “玉不琢，不成器。 ”生命沒有經(jīng)過風(fēng)雨的沖刷，那是不完美的，是帶有缺陷的生命！在困難里我們不必抱怨太多，冰心曾說過：“生活不單單是由苦做成的，還有甜的參合其中。 ”是的，甜酸苦辣才是生命的真本色，其 實(shí)我們還要感謝困境而不是抱怨，因?yàn)樵谀婢持胁拍芸吹阶约旱牟蛔悖诶Ь持胁拍芡诰蜃约簭亩拍苠N煉自己，使自己的心靈得到凈化，最終提升到一個(gè)新的高度。 讓石縫間頑強(qiáng)的生命的那種頑強(qiáng)、百折不撓和大無畏的精神永遠(yuǎn)在神州大地上飛揚(yáng)吧！我們需要這種精神，需要這種讓我們感動(dòng)的生命，讓我們乘著石縫間的生命的精神翅膀去改造自己的生命吧！ 【 思路綜述】 本文是一篇激情勃發(fā)的托物言志的散文，涌動(dòng)著對高昂的生命力的贊頌。閱讀這篇文章，應(yīng)重點(diǎn)讓學(xué)生體會(huì)作者對石縫間的生命那頑強(qiáng)的生命力、堅(jiān)韌的生存意識(shí)、勇敢的拼搏精神的熱烈贊揚(yáng)，從而磨 練自己的意志，培養(yǎng)自己善于在困境中成長在困難中奮斗的可貴品質(zhì)。 本文作者將歷史的回顧與現(xiàn)實(shí)的思考融入特定的景物之中，并通過畫面蘊(yùn)涵的意象，傳達(dá)出一種渴望改革、渴望振興的呼聲。 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累 給下列加紅字注音 墟（ xū） 璞（ p） 廓（ ku242。） 皺（ zh242。u） 莽（ mǎng） 瀛（ y237。ng） 胄（ zh242。u） 鏤（ l242。u） 悵（ ch224。ng） 囁嚅（ ni232。 r） 迤邐（ yǐ lǐ） 綺（ qǐ） 黛（ d224。i） 窸窣（ xī sū） 蘸（ zh224。n） 形近 字 ┏ 綴（ zhu236。）點(diǎn)綴 ┏ 鏤（ l242。u）鏤空 ┏ 綺（ qǐ）綺麗 ┣ 輟（ chu242。）輟學(xué) ┗ 樓（ lǒu）樓房 ┗ 倚（ yǐ）倚靠 ┗ 啜（ chu242。）啜泣 ┏ 嚅（ r）囁嚅 ┏ 渺（ miǎo）渺小 ┣ 儒（ r）儒家 ┗ 緲（ miǎo）縹緲 ┗ 孺（ r）婦孺 多音字 ┏ （ qiāo）靜悄悄 ┏ （ b243。）停泊 ┏ （ guān）觀看 悄 ┫ 泊 ┫ 觀 ┫ ┗ （ qiǎo）悄然 ┗ （ pō）湖泊 ┗ （ gu224。n）道觀 詞語解釋 【輪 廓】構(gòu)成圖形或物體的外緣或線條，也指事物的概括。 【宛 如】好像。 【甲 胄】盔甲。 【奇恥大辱】極大的恥辱。 【欣然】愉快高興的樣子。 【悵然凝望】若有所失的凝神觀望。 【悄 立】默無聲息地站立。 【如泣如訴】像哭泣又像傾訴。 【暮色四合】形容天氣變黑暗，多指夜幕降臨。 【慷慨激昂】形容情緒、語調(diào)激動(dòng)昂然而充滿正氣。 【囁嚅】形容想說話又吞吞吐吐不敢說出來的樣子。 【匹夫有責(zé)】普通百姓都有責(zé)任。 【迤 邐】曲折連綿。 【綺 輝】美麗的光輝。 【宛 在】宛然還在，好像還在。 【憑 吊】對著遺跡懷念舊事。 文學(xué)常識(shí)真空 （ 1）宗璞，現(xiàn)代＿＿（性別）作家。原名＿＿＿，作品有小說＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等，其中作品＿＿＿＿獲第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)，＿＿＿＿＿獲 1978 年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。童話＿＿＿獲中國作家協(xié)會(huì)首屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。 （ 2）框外＿＿＿＿的西山，這時(shí)卻全呈黛青色，＿＿＿，一派＿＿＿＿的模樣，似與這黃昏全不相干。 （ 3）＿＿如酒，＿＿如夢。那不濃不淡處使想起春日的＿＿＿，這鋪天的＿＿＿需要多少個(gè)藤蘿＿＿＿啊。 【參考答案】 （ 1）女 馮鐘璞 《紅豆》 《桃源女兒嫁 窩谷》 《三生石》 《弦上的夢》 《總鰭魚的故事》 （ 2）嬌紅 鮮嫩潤澤 雨后初晴 （ 3）濃處 淡處 紫藤蘿 霞錦 花瓣 二、課文學(xué)習(xí) 作者簡介 【明確】宗璞，現(xiàn)代女作家。原名馮鐘璞。原籍河南省唐河縣。 1928 年 7 月生于北京。十歲時(shí)隨家庭南遷到昆明，上過南菁小學(xué)和西南聯(lián)大附中。 1946 年考入天津 南開大學(xué)外文系，后轉(zhuǎn)人清華大學(xué)外文系， 1951 年畢業(yè)。曾任《文藝報(bào)》《世界文學(xué)》等刊物編輯。 1981 年調(diào)到外國文學(xué)研究所英美文學(xué)研究室。 1956 年加入中國共產(chǎn)黨。寫有《紅豆》《桃園女兒嫁窩谷》等小說。 1962 年加入中國作家協(xié)會(huì)為會(huì)員。 1982年加入國際筆會(huì)為會(huì)員。 1984 年當(dāng)選為中國作家協(xié)會(huì)理事，經(jīng)澳中理事會(huì)、英中文化協(xié)會(huì)邀請，于 198 1984 年訪問澳大利亞與英國?，F(xiàn)列入 1986 年國際名人錄和國際著名作家名人錄。主要作品有：《弦上的夢》（ 1978 年 12 月《人民文學(xué)》），《三生石》（ 1981 年百花文藝出版社出版），《宗璞小說散文選》（ 1981 年北京出版社出版），《丁香結(jié)》（ 1986 年百花文藝出版社出版）等。其中《三生石》獲第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)，《弦上的夢》獲 1978 年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。童話《總鰭魚的故事》獲中國作家協(xié)會(huì)首屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。 背景資料 【明確】本文寫于 1979 年 12 月，時(shí)值黨史的改革開放的號召，如春雷般在神州大地回響，作者將歷史的回顧與現(xiàn)實(shí)的思考融入特定的景物之中，用這篇帶有鮮明的時(shí)代特色的散文為改革開放搖旗吶喊。 題目解說 【明確】文章的題目借 “廢墟的召喚 ”來暗示對改革的呼喚，也是呼喚人們?yōu)樘幱诼浜鬆顟B(tài)的祖國和民族奉獻(xiàn)自己的聰明才智。也號召人們 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”。 結(jié)構(gòu)分析 （ 1）全文共 21 自然段，可劃分為 4 個(gè)部分。 第一部分（ 1－ 3）：對圓明園廢墟的整體 描繪。 第二部分（ 4－ 10）：作者直抒胸臆，號召人們留下來，改造這凝固的歷史。 第三部分（ 11－ 19）：通過 “我 ”與年青人的對話，由前面自我情感的直接抒發(fā)，轉(zhuǎn)向面全社會(huì)的呼喚，尤其是對青年人的呼喚。 第四部分（ 20－ 21）：篇末點(diǎn)題，表明全文主旨。 “廢墟的召喚 ”運(yùn)用了擬人的手法，寫了怎樣一個(gè)廢墟？ “廢墟 ”召喚的是什么？ 【明確】用擬人的寫法寫了一個(gè)百廢待興、渴望變革、期待尊重的 “廢墟 ”。 “廢墟 ”召喚的是一種積極改革、棄舊更新、尋求新的建設(shè)和發(fā)展的時(shí)代精神。 三、深入探究 寫作特點(diǎn)探究： （ 1）融情 入景，意旨深遠(yuǎn)。 析：作者將歷史的回顧與現(xiàn)實(shí)的思考一起融入特定的景物之中，并通過畫面蘊(yùn)含的意象，傳達(dá)中渴望改革、渴望振興的時(shí)代呼聲。 （ 2）語言準(zhǔn)確生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。 析：作者描寫景物，筆力嫻熟，妙手偶得，信手拈來，而又韻味無窮、充滿了詩意，如 “摸得著的寒意 ”， “濃處如酒，淡處如夢 ”這些表現(xiàn)了作者敏銳、準(zhǔn)確的觀察、捕捉景物的能力和較強(qiáng)的語言表現(xiàn)力，而且也巧妙地映襯了作者內(nèi)心情感的奧妙變化與波動(dòng)。 （ 3）敘議結(jié)合，對比鮮明。 析：作者敘寫歷史，描寫景物，中間穿插了富有寓意的議論，如結(jié)尾處作者希望保留一部分廢墟 的議論，就是在告誡人們不要忘記歷史的悲劇，不要忘記現(xiàn)實(shí)的召喚，這都是有深遠(yuǎn)的寫作用意。文章前后部分的景物描寫在情調(diào)和色彩都有鮮明的對比，這種強(qiáng)烈的反差既傳達(dá)了作者改變現(xiàn)實(shí)的迫切的情感，也寄托了她對未來的希望與憧憬。 結(jié)合作者的寫作背景，談?wù)剬?“但是怎樣盡每一個(gè)我的責(zé)任？怎樣使環(huán)境更好地讓每一個(gè)我盡責(zé)任？ ”這句話的體會(huì)？ 【明確】本文寫于 1979 年，當(dāng)時(shí) “十年動(dòng)亂 ”結(jié)束不久，國家百廢待興，黨中央發(fā)出改革開放的號召，人們渴望變革，但又不知道道路在何方，且心有余悸，這句話寫出了青年面對時(shí)代的變革的迷惘與徘徊， 表現(xiàn)了青年人在時(shí)代變革前的思索，也表現(xiàn)了人們對好政策的渴望。 仔細(xì)品味下列句子，說說它們的含義？ （ 1）石波不興，雕兵永駐，這蒙受了奇恥大辱的廢墟，只管悠閑地、若無其事地停泊著。 【明確】這句話用擬人的手法表現(xiàn)了這永不變化的廢墟，使人感到歷史似乎在這里停滯了、凝固了。其中蘊(yùn)含著作者對更新變革的渴望。 （ 2）空中一陣鴉噪，抬頭只見寒鴉萬點(diǎn)，馱著夕陽，掠過枯樹林，轉(zhuǎn)眼便消失在已呈粉紅色的西天。 【明確】本句從空中鴉噪與之靜對比，寫出廢墟的空曠、寂寥。 “粉紅色的西天 ”與“暗影下的廢墟 ”對比，既是寫實(shí)景，又把人 們的視線由地面引向透著美麗夕陽的空中。作者的心情由陰轉(zhuǎn)晴，表達(dá)了作者對變革給國家和民族帶下帶來的萬千氣象的向往和憧憬。 （ 3）那不濃不淡處使我想起春日的紫藤蘿，這鋪天的霞錦，需要多少個(gè)藤蘿花瓣啊。 【明確】 “鋪天的霞錦 ”象征著百廢俱興、重新騰飛的祖國前程。這里作者用漫天的紫藤蘿之美，來表達(dá)她的美好希望和贊美。同時(shí)，作者用 “這鋪天的霞錦，需要多少個(gè)藤蘿花瓣啊 ”這一句，呼喚每一個(gè)人都要民族振興之際做出自己的貢獻(xiàn)。 （ 4）我想，能不能留下一部分廢墟呢？ ……為什么呢？為了憑吊這一段凝固的歷史，為了記住廢墟的召喚。 【明確】 “國家興亡，匹夫有責(zé) ”，廢墟記錄歷史，更呼喚一切愛國之士，在不忘記歷史的同時(shí)，更要響應(yīng)時(shí)代的召喚，投身到偉大的變革中去，去奮斗，去建設(shè)新的一切。 如何面對圓明園的廢墟？ 【明確】作者站在時(shí)代的前沿，面對廢墟，發(fā)出召喚，傳達(dá)出一種渴望改革、渴望振興的時(shí)代呼聲。因?yàn)檫@是一片恥辱的廢墟，它記載著中華民族屈辱的歷史，告訴我們：落后就要挨打。保留這片廢墟可以把它當(dāng)作催人奮進(jìn)的長鞭，時(shí)刻提醒著我們，只有不忘過去，珍惜今天，才能夠有美好的未來。 四、課內(nèi)閱讀 這一帶廢墟是圓明園中長春園的一部分。從東到西，有 圓形的臺(tái)，長方形的觀，已看不出形狀的堂和小巧的方形的亭基。原來都是西式建筑，故俗稱西洋樓。在莽蒼蒼的原野上，這一組建筑遺跡宛如一列正在覆沒的船只，而那叢生的荒草，便是海藻，雜陳的亂石，便是這荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。三十多年前，初來這里，曾想下次來時(shí)，它該下沉了罷？它該讓出地方，好建設(shè)新的一切，但是每次再來，它還是停泊在原野上。遠(yuǎn)瀛觀的斷石柱，在灰藍(lán)色的天空下，依然寂寞地站著，顯得四周那樣空蕩蕩，那樣無依無靠，大水法的拱形石門，依然卷著波濤。觀水法的石屏上依然陳列著兵器甲胄，那雕鏤還是那樣清晰，那樣有力。 但石波不興，雕兵永駐，這蒙受了奇恥大辱的廢墟，只管悠閑地、若無其事的停泊著。 時(shí)間在這里，如石刻一般，停滯了，凝固了。建筑家說，建筑是凝固的音樂。建筑的遺跡，又是什么呢？凝固了的歷史么？看那海晏堂前（也許是堂側(cè)）的石飾，像一個(gè)近似半圓形的容器，年輕時(shí)，曾和幾個(gè)朋友坐在里面照相?，F(xiàn)在石 “碗 ”依舊，我當(dāng)然懶得爬上去了，但是我卻欣然。因?yàn)槲业淖兓?，無非是自然規(guī)律之功罷了。我畢竟沒有凝固 —— 上文將一組建筑遺跡比作 “一列正在覆沒的船只 ”，這樣作比有什么效果？ 上文第一段末句說 “這蒙受了奇恥大辱的廢墟，只管悠 閑地、若無其事的停泊著 ”，這句運(yùn)用