【文章內(nèi)容簡介】 我對它的愛撫，我對它的善 意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽光生長的植物不快，因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心?？墒俏仪粝底∷?，仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。 10. 請你概括選文的內(nèi)容。 11. 作者為什么要把常春藤的柔條牽進(jìn)自己的屋 子里來？ 12. 第三段作者回憶小時(shí)候的一段經(jīng)歷屬于 記敘順序，回憶這段經(jīng)歷 有 作用 。 13. 你有養(yǎng)花的經(jīng)歷嗎？花的生長狀況會影響你的情緒，請把你記憶中最深刻的體驗(yàn)寫下來。 （二） 也許因?yàn)槲以诮限r(nóng)村長期生活過的緣故，我特別難忘那樸實(shí)無華的紅花草。 紅花草，也稱紫云英，是一種生命力很強(qiáng)的草本植物。南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié)，歇冬的農(nóng)田仍無生機(jī)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周圍，爭先恐后地萌發(fā)出來。她那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地煨得像塊紅瑪瑙，真美。 然而，我對紅花草的喜愛，還不單因?yàn)樗侨?火如荼的生命力，更在于她那樸實(shí)、崇高的情懷。 數(shù)九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長著，她的生命何等蓬勃！春暖花開，百花爭艷，紅花草又無意爭春，默默無聞的扎根生長，她的品格何等謙遜！暮春將臨，落英繽紛，紅花草更到了全盛時(shí)期；這時(shí)，她的花蕊深蘊(yùn)著醇香，香氣彌漫，空氣好像滲進(jìn)了糖絲，使無數(shù)蜜蜂為之顛狂，終日繞著她采蜜。馳譽(yù)中外的 “ 紫云英蜜 ” ，就從這時(shí)開始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。 紅花草，活著，敢斗殘冬，無意爭春， 一心為美好的生活釀蜜；死時(shí)，默默無怨，死得其所，給永恒的土地再添厚肥。是的，紅花草不名貴，不濃艷，也難入觀賞之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需極少貢獻(xiàn)殊多的無私精神，不正是一種崇高人格的象征嗎？ 14. 給下面詞中畫線的字注音。 謙遜（ ） 花蕊（ ） 15. 文中第三段文字的作用是什么？ 16. 請你從文中找出一句你最喜歡的語言，并說出喜歡的理由。 17. 文章運(yùn)用了托物言志的手法，作者借紅花草贊美了什么精神？ 5.《 孔乙己 》 （共兩課時(shí)） （第一課時(shí)） 一、基礎(chǔ)驛站 1. 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A． 咸 亨 ． （ h253。ng） 羼 ． 水（ ch224。n） 頹 ． 唐（ t） B． 舀 ． 出（ yǎo） 拭 ． 擦（ sh236。） 蘸 ． 酒（ zh224。n） C． 哄 ． 笑（ hǒng） 蒲 ． 包（ p） 筆 硯 ． （ y224。n） D．不 屑 ． （ xi226。） 闊 綽 ． （ chu238。） 門 檻 ． （ kǎi） 2. 給下列加點(diǎn)字注音 ① 踱 ． 步（ ） ② 頹 ． 唐（ ） ③ 蘸 ． 酒（ ） ④闊 綽 ． （ ） 。 （ 1）只有穿長衫的，才 進(jìn)店面隔壁的房子里。（走、踱、跨、邁） （ 2）他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便 出九文大錢。（排、摸、掏、拿） （ 3）孔乙己著了慌，伸開五指將碟子 住。（蓋、捂、罩、籠） 。 （ 1）孔乙己看著問他的人，顯出 不屑置辯 ． ． ． ． 的神氣。 不屑置辯： （ 2）孔乙己立刻顯出 頹唐 ． ． 不安模樣。 頹唐 ： 5． 文學(xué)常識填空。 《孔乙己》作者 ，原名 ，字豫才，浙江紹興人，是中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級 、 、 ，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。《孔乙己》一文是魯迅繼 后寫的第二篇白話文小說。 二、綜合園地 6. 指出下列各句運(yùn)用的描寫方法。 （ 1）他身材高大；青白臉色，皺紋間夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。 （ ） （ 2）有一回對我說道，“你讀過書么？”（ ） （ 3）孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書 不能算偷??竊書！??讀書人的事，能算偷么？”（ ） 7. 省略號的一般作用有： A、表思維躍進(jìn)； B、表話未說完； C、表心情矛盾； D、表靜默或思索。試指出下列句子中省略號的作用。 （１）孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白??”（ ） （２）“竊書不能算偷??竊書！??讀書人的事，能算偷么？”（ ） （３）“讀過書，??我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”（ ） （４）“這??下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！保? ） （ ） A．通過學(xué)習(xí)《孔乙己》， 使我深深地體會到封建社會的世態(tài)炎涼。 B．《孔乙己》是一篇討伐封建科舉制度的封建教育的戰(zhàn)斗檄文和強(qiáng)烈的吶喊。 C．孔乙己這一鮮明的藝術(shù)形象讓我們分明地看到這個(gè)科舉制度的犧牲品在悲苦人生道路上留下的一串長長的足跡。 D．讀完《孔乙己》，一位被封建科舉制度深深毒害的清末下層知識分子的形象與音容笑貌浮現(xiàn)在我眼前。 9. 擬串聯(lián)詞 。 本次讀書活動，在介紹魯迅作品內(nèi)容的環(huán)節(jié)中，小楊像同學(xué)們介紹了《五猖會》，接下來將由小云介紹《孔已己》，請你為主持人寫一段串聯(lián)詞，將兩個(gè)同學(xué)介紹的內(nèi)容銜接起來。（要求：串聯(lián)詞要扣 住文章內(nèi)容，在 60字左右） 《 孔乙己 》（第二課時(shí)） 一、課文檢閱 。 Ａ、 (孔乙己）便 排 ． 出九文大錢。 Ｂ、他從破衣袋里 摸 ． 出四文大錢?? （一處用“排”，一處用“摸”，意味有什么不同？） 2. 課文第九段在全文中起 作用。 3. 判斷正誤。（正確的在括號內(nèi)打“√”錯(cuò)誤的打“”） （ 1）短衣幫站著喝酒，穿長衫的慢慢坐喝，這種窮富等級社會地位的差別正是孔乙己所處的時(shí)代背景，是小說中描寫的社會背景。（ ） （ 2）“竊書不能算偷”，把“偷”說成“竊”，一是為了遮丑，二是炫耀才學(xué)，這正好暴露了孔乙己虛榮心被損傷后的內(nèi)心痛苦。（ ） （ 3）“在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的 空氣?！边@句話反映了孔乙己被封建教育毒害之深遭人唾棄的情景。 4. 你是怎樣理解“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人”這句話的？ 二、美文點(diǎn)將 一串墨點(diǎn) 生產(chǎn)資料公司吳經(jīng)理正在家寫他的回憶文章。 “ 1945年 3 月的一天，我們駐在魏民村，我在一個(gè)老鄉(xiāng)家里起草與鬼子的作戰(zhàn)計(jì)劃。突然，鋼筆不漏水了，我很急，一甩鋼筆，墻上留下一串墨點(diǎn)。我繼續(xù)起草計(jì)劃?！? “警衛(wèi)員來報(bào)：‘鬼子離村子還有 2 里遠(yuǎn)?！薄啊w集合，迅速轉(zhuǎn)移?！艺f完，馬上收拾文件和紙張。隊(duì)伍迅速撤離了村子。我忽然想到鬼子是很狡猾的，那一串墨點(diǎn)可能會給村民帶來滅頂之災(zāi)??” 剛寫到這里，響起低低的敲門聲。他急忙去開門，門口站了個(gè)土里土氣的魏民村委主任，經(jīng)理的臉上立時(shí)陰云密布。 “吳經(jīng)理，我們的化肥按計(jì)劃不夠。”村委主任看著經(jīng)理的臉色，敬上一支煙，點(diǎn)上， 瑟縮 ． ．進(jìn)沙發(fā)的一個(gè)角里。 經(jīng)理吐出一口濃煙，那煙繚繚繞繞圍著回憶錄旋轉(zhuǎn) 。 “我也沒有什么辦法嘛，化肥就這些，緊張呀 !”吳經(jīng)理 皺皺眉頭。 打發(fā)出村委主任，吳經(jīng)理繼續(xù)寫自己的回憶錄： “??我單獨(dú)來到那個(gè)老鄉(xiāng)家。 “老鄉(xiāng)問：‘政委你不是出去了嗎 ?鬼子已把村子包圍了?！? “我什么也沒有說，徑直走到桌旁，拿出匕首，刮去那一串墨點(diǎn)?！? “老鄉(xiāng)站在我的身后，眼睛流出了眼淚：‘隊(duì)伍真好 !’??” 又是一陣急促的敲門聲。三響?！霸趺从只貋砹??！眳墙?jīng)理嘟嚕著，慢慢開了門，眼前頓時(shí)一亮：“小王呀 !快，快進(jìn)來 !抽，抽支孬煙 !”吳經(jīng)理抽出一支“良友”。 小王一手夾著煙，一手平放在沙發(fā)的后背上，蹺著二郎腿，吞煙吐霧，好不瀟灑自在：“大經(jīng)理， 那事辦得怎樣啦 ?回扣這個(gè)數(shù)?！逼椒旁谏嘲l(fā)上的手抬了抬。 “我這就寫條子?！眳墙?jīng)理習(xí)慣地寫道：請給化肥??突然，鋼筆不漏水了，來不及吸，只好把筆一甩，一串墨點(diǎn)正印在“隊(duì)伍真好 !”下面，像是加了一串著重號。吳經(jīng)理看著這些墨點(diǎn)，內(nèi)心深處響起了 — 聲聲呼喚：“隊(duì)伍真好 !??”手竟不覺顫抖起來了?? （《微型小說選刊》2020 年第 16 期） 。 瑟縮： 描寫，有 作用 。 ，吳經(jīng)理的前后態(tài)度有什么不同？揭示了怎樣的主題？ 這是運(yùn)用了 手法，課文《孔乙己》中有沒有用到這樣的手法，試簡要分析。 6.《 一厘米 》 （共一課時(shí)） 一、基礎(chǔ)驛站 ① 皸 ． 裂（ ） ② 吝 ． 惜（ ） ③內(nèi) 疚 ． （ ）④ 矜 ． 持（ ） （ ） A、剎那 古箏 竹筍 報(bào)消 B、秉公 釋然 耐煩 配服 C、挑剔 帳蓬 冰晶 瀟灑 D、狡黠 內(nèi)疚 反駁 無措 。 （ 1）溫文爾雅：說話辦事謙虛謹(jǐn)慎。（ ） （ 2）鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。（ ） （ 3）狡黠：本指狡猾奸 詐，文中指耍小聰明。（ ） （ 4）彬彬有禮：形容舉止文雅，有禮貌。（ ） 4. 按原文填空。 （ 1）陶影用目光包裹著兒子，隨著小也的步伐，這目光 像 。 （ 2）他順手一指，墻上有條紅線， 。 5.《一厘米》是當(dāng)代女作家 的作品。主人公是 ，作為一位普通的母親，她為孩子的 作出艱辛的努力。本文的情節(jié)是圍繞 而展 開的，而其中的關(guān)鍵是“ ”，但這一點(diǎn)關(guān)系著 ，雖然引發(fā)的是一樁小事，折射出的卻是母親 ，映照的卻是 。 二、綜合園地 。 (1)“小也，你不夠的。還差一厘米。”她溫柔地說。 ( ) (2)陶影一個(gè)箭步?jīng)_過去，啪地一下打在孩子的頭顱上，聲音清脆，仿佛踩破一個(gè)乒乓球。 ( ) (3)陶影覺得見了鬼：莫非孩子像竹筍一樣見風(fēng)就長 ? ( ) (4)她勃然大怒了：“誰叫你把瓜皮啃成 這樣 !” ( ) (5)陶影突然有些傷心，不就是一座廟嗎 ?怎么連媽媽都不等了，旋即又釋然，帶兒子出來，不就是要讓他快樂嘛 ! ( ) ，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 我本來不太喜歡網(wǎng)絡(luò)歌曲， 不愛聽《丁香花》，覺得它太平淡，太簡單，可我何曾知道它背后競