四年級(jí)下冊(cè)語文課文最新課件(編輯修改稿)
2024-12-06 23:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”的原因?！ ?5)指導(dǎo)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)“美”、欣賞“美”的能力?！ ?6)小結(jié)：這一段作者由“遠(yuǎn)”及“近”地對(duì)榕樹的大小，它的根、葉、干、枝的形狀、顏色、大小等進(jìn)行了描寫，這是靜態(tài)描寫。 。 (1)指名讀第三段?！ ∷伎迹哼@一段主要寫了什么? (這一段主要寫了作者和朋友們第二天又一次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)看到的情景。) (2)再讀討論，教師適時(shí)點(diǎn)撥： 再讀思考：作者是怎樣描寫眾鳥紛飛的活動(dòng)情景的?標(biāo)出有關(guān)語句，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情?！ 、僮髡哂门疟染洹按蟮?，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！睂懗隽锁B形、鳥色及鳥的姿態(tài)。用這樣相同或相似的句式來寫，讀起來節(jié)奏感強(qiáng)，非常上口?！ 、谧髡哂昧藬M人句“樹上就變得熱鬧了?！薄罢驹谝桓≈ι吓d奮地叫著，那歌聲真好聽?！睂懗隽锁B兒們?cè)凇疤焯谩崩锘顫?、自由的生活，反映了作者的美好情趣和愉快的心情? (3)感情朗讀，體會(huì)這一段作者是怎樣描寫的?！ ?4)小結(jié)：這一段作者主要寫了鳥的活動(dòng)──不同大小，不同羽色，不同動(dòng)態(tài)的鳥，構(gòu)成了一幅“百鳥圖”。是對(duì)事物變化活動(dòng)的描述，這是動(dòng)態(tài)描寫?！ ??！ ?1)自由讀第四段?！ ≌f說你從哪些語句中讀懂了什么。(由“回頭看”、“我感到一點(diǎn)兒留戀”、“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊!”體會(huì)到作者的心情是愉快的，感到留戀。) (3)感情朗讀、深化理解：(要讀出留戀、贊美之情。) (三)課后作業(yè) (從“我們的船漸漸逼近榕樹了”到“這美麗的南國(guó)的樹”。) 第三課時(shí) (一)明確目標(biāo)?！ @重點(diǎn)，學(xué)習(xí)表達(dá)?！ ?二)目標(biāo)完成過程?！ 。和ㄟ^上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了這篇課文按游覽路線寫了作者兩次到“鳥的天堂”所見到的不同景象。兩天的記游，重點(diǎn)不同，方法也有別。那么作者是怎樣來寫所見所聞的，這是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?！ 。耗x思考，集中交流、整理。 (1)時(shí)間不同：第一次去是在傍晚，第二次去是在早晨。第一次去沒有看到鳥，因?yàn)樘焱砹?，鳥兒們已經(jīng)在樹上棲息了。第二次去看到了很多很多的鳥兒，因?yàn)樵绯浚B兒開始活動(dòng)了?！ ?2)因?yàn)檫@棵榕樹很大，而且枝繁葉茂、土地濕潤(rùn)、環(huán)境安寧，正適合鳥兒做巢生活、農(nóng)民不許人去捉它們，鳥兒得到了保護(hù)，便于鳥類的繁殖，因此它成了鳥兒生活的“天堂”。 ，討論交流?！ ∥闹心男┑胤绞庆o態(tài)描寫?哪些地方是動(dòng)態(tài)描寫?這樣寫的好處是什么? ?、俅箝艠涫庆o止不動(dòng)的，文中作者從根、干、枝、葉等部位逐項(xiàng)來寫，這就是對(duì)榕樹的靜態(tài)描寫。如“枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里”，綠葉“一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙”，“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)?！薄 、谧髡叩诙蔚进B的天堂看到的景象，主要寫了鳥的活動(dòng)，是動(dòng)態(tài)描寫。如：“到處是鳥聲，到處是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。” ?、蹖懳恼聲r(shí)，注意動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，就能把內(nèi)容寫得更具體、更準(zhǔn)確，動(dòng)靜結(jié)合，可以增強(qiáng)文章的感染力?！ 。罨斫??！ ?三)總結(jié)擴(kuò)展?！ ?，歸納中心。(本文記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)所見到的不同景象，說明大榕樹的美麗奇特及被稱作“鳥的天堂”是名不虛傳的。表達(dá)了作者熱愛大自然，贊美大自然的思想感情。) ，你受到了什么啟發(fā)?(答案不是的，可讓學(xué)生暢所欲言?？梢岳斫馕恼聝?nèi)容，學(xué)習(xí)本文的寫作方法或熱愛鳥類，保護(hù)環(huán)境等某一方面來談。如：學(xué)了這篇課文，我懂了觀察事物不但要注意事物的大小，形狀，顏色，位置等，而且還要注意事物在不同的時(shí)間里靜態(tài)、動(dòng)態(tài)的變化。) (四)布置作業(yè)。 ?！ 啊本€畫出短文中靜態(tài)描寫的句子，用“──”線畫出短文中動(dòng)態(tài)描寫的句子這只青蛙，兩只大眼睛鼓得高高的，像兩顆晶瑩的玻璃球，可機(jī)靈了。我把它剛放在水盆里，那長(zhǎng)蹼的后腿向后一劃，“唰”地一下，就躥出好遠(yuǎn)，還濺起點(diǎn)點(diǎn)水花?！ ∷哪昙?jí)下冊(cè)語文課文最新課件4 一、課前準(zhǔn)備： 搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片?！ ∽x三遍課文，給生字注音?！ 〕瓕懕菊n4個(gè)字的詞12個(gè)和3句優(yōu)美句?！ 《?、教學(xué)目的： ，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。 ，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力?！ ?。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法?！ ∷?、教具： 錄音機(jī)、磁帶 五、教學(xué)過程： (一)激發(fā)興趣、導(dǎo)入?！ 煟骸队^潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海!有遼闊的草原，茂密的森林!有寧靜的山林，繁華的都市……今天，我們一起走進(jìn)雅魯
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