【總結(jié)】答司馬諫議書(shū)王安石?“書(shū)”在文言文標(biāo)題中有兩種意義。一種是名詞,作書(shū)信、文件講。如王安石的《答司馬諫議書(shū)》、吳均的《與朱元思書(shū)》、林覺(jué)民的《與妻書(shū)》,或指信函,或指文件,都屬于名詞的范疇。另一種是動(dòng)詞,作書(shū)寫(xiě)、記載講,如明人高啟的《書(shū)博雞者事》,就是“記斗雞玩賭者的故事”的意思。
2025-11-21 03:41
【總結(jié)】吳漢何嘗殺妻【知識(shí)儲(chǔ)備】1.字詞積累自刎wn割頸部自殺。死心塌地:形容主意已定,決不改變。典籍j:記載古代法制的圖書(shū),泛指古代圖書(shū)。殊不知:竟不知道。給事:供職。無(wú)稽j:毫無(wú)根據(jù)。稽:查考。讓?zhuān)贺?zé)怪,埋怨。校jio:訂正。質(zhì)厚:樸實(shí)厚道。造次:匆忙,倉(cāng)促。無(wú)中生有
2025-11-07 15:26
【總結(jié)】14與妻書(shū)林覺(jué)民一、新課引入魯迅先生說(shuō)過(guò):“無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。”民主戰(zhàn)士林覺(jué)民就是一位至情至性的真豪杰、大丈夫。今天我們一起學(xué)習(xí)他那感人至深的絕筆——《與妻書(shū)》。二、新課講解作者簡(jiǎn)介林覺(jué)民(1887—1911),字意洞,號(hào)抖飛,又號(hào)天外生。福建
2025-06-21 02:24
【總結(jié)】第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.借助工具書(shū),能順暢朗讀課文。2.能理解文句的意思,積累一些常用文言詞語(yǔ)的意義和用法。3.能夠把握文章的主要觀點(diǎn),探究文章中包含的信息。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn):能理解文句的意思,積累一些常用文言詞語(yǔ)的意義和用法。2.難點(diǎn):把握文章的主要觀點(diǎn),探究文章中包含的
2025-11-29 13:31
【總結(jié)】《沁園春雪》導(dǎo)學(xué)案科目:語(yǔ)文年級(jí):九備課人:雞澤縣第三中學(xué)張儒菊時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對(duì)本詞主題的理解。2、理解詩(shī)歌寫(xiě)景、議論、抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情,體會(huì)詩(shī)歌豐富的意境,感受詩(shī)人博大的胸襟和豪邁的情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn):朗誦本詞,體會(huì)意境美。把握篇
2025-11-26 02:36
【總結(jié)】《家》的導(dǎo)學(xué)案【課前準(zhǔn)備】鹿邑三高張偉一、生字識(shí)記裊(niǎo):細(xì)長(zhǎng)柔弱。如:裊娜。馨(xīn):散布得遠(yuǎn)的香氣。如:馨香。屑(xiè):1.碎末。如:木屑。2.瑣碎。如:屑屑。本文取此義(做)。如:不屑一顧。憩(qì):休息。如:小憩。曳(
【總結(jié)】9、故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能說(shuō)出小說(shuō)的特點(diǎn),并簡(jiǎn)介作者及故事背景,口述故事情節(jié)。2、學(xué)會(huì)分析人物形象,舉例分析說(shuō)明對(duì)比在文中的作用。3、分析人物命運(yùn)變化的原因,探討出小說(shuō)的主題,陶冶學(xué)生情感?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、研習(xí)作者運(yùn)用對(duì)比手法和對(duì)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)部分的內(nèi)容,理解其作用。2、能說(shuō)出?我?感情變化的脈絡(luò),朗讀體會(huì)最后三段?我?的內(nèi)
2025-11-26 08:24
【總結(jié)】24《詩(shī)經(jīng)》兩首學(xué)案設(shè)計(jì)人:劉杏林教師寄語(yǔ):力量從團(tuán)結(jié)來(lái),智慧從勞動(dòng)來(lái),行動(dòng)從思想來(lái)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位。2.把握《詩(shī)經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。3、正確認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛(ài)情的追求和向往。學(xué)習(xí)過(guò)程:第一課時(shí)《關(guān)雎》一、基礎(chǔ)知
【總結(jié)】《笑》教學(xué)設(shè)計(jì)干一初級(jí)中學(xué)陳亞林一、教學(xué)目標(biāo):(一)了解笑的機(jī)理和作用。(二)學(xué)習(xí)本文節(jié)奏明快、活潑跳躍的語(yǔ)言風(fēng)格。(三)培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀個(gè)人生態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn):了解笑的機(jī)理和作用三、課時(shí)安排:一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程(一)搞笑視頻導(dǎo)入思考:(1)剛才同學(xué)們都笑了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)笑是怎么產(chǎn)生的呢?
2025-11-29 21:01
【總結(jié)】寫(xiě)作《議論性散文的作文訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思引導(dǎo)學(xué)生在明確本次作文寫(xiě)作目的后,組織學(xué)生到自然中去搜集材料,以本單元四篇文章為范文,讓學(xué)生深入到作者描繪的情景和氛圍中,激活他們的聯(lián)想和想像,調(diào)動(dòng)他們的生活體驗(yàn),然后把自己的體驗(yàn)和真實(shí)感受寫(xiě)出來(lái)。⊙過(guò)程設(shè)計(jì)第一課時(shí)
2025-11-10 19:45
【總結(jié)】《與朱元思書(shū)》學(xué)案一目標(biāo)定向:(1分鐘)1、積累重點(diǎn)字詞,翻譯課文。2、了解作者及文體。3、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)有層次寫(xiě)景的方法。二限時(shí)預(yù)習(xí)(20分鐘)(一)看課本p78注釋①及細(xì)解文學(xué)常識(shí)完成下列填空本文選自《》,作者:_______,字:______,___
2025-11-26 08:25
【總結(jié)】《沁園春?雪》教學(xué)設(shè)計(jì)貴州都勻市墨沖中學(xué)王有蓮教學(xué)目標(biāo)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生:欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象,能說(shuō)出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。依據(jù)以上理論,再結(jié)合單元教學(xué)目標(biāo),這一課的教學(xué)目標(biāo)定位
2025-11-26 00:12
【總結(jié)】無(wú)憂無(wú)慮中學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)首頁(yè)|試卷下載|課件下載|教案教學(xué)|教學(xué)素材|作文中心|備課|中考|高考|學(xué)習(xí)頻道|教師頻道|課外讀物|會(huì)員區(qū)語(yǔ)文版鄭振鐸《海燕》教案1作者:加入日期:07-03-082、《海燕》備課
2025-11-26 02:44
【總結(jié)】《更浩瀚的海洋》教案高橋中學(xué)☆☆☆李萬(wàn)臣⊙總體構(gòu)思:本文是對(duì)人生理想進(jìn)行深刻思考的文章。通過(guò)對(duì)七種人的生存狀態(tài)的否定,表達(dá)了作者對(duì)理想境界追求不止的精神。這篇寓言式的散文,以詩(shī)人的想象力,為我們描繪了一個(gè)耐人尋味的故事,“我”和“我的心”為尋找理想的海岸洗浴,遇到并離開(kāi)了七種不同生存狀態(tài)的人,表達(dá)了“我”對(duì)理想境界追求不止的精神?!颜n時(shí)計(jì)劃:
2025-11-26 08:35
【總結(jié)】《虞美人》教案教學(xué)目的1.掌握詞的文體知識(shí),了解詞的四個(gè)發(fā)展階段和兩大流派。2.在誦讀、品味的過(guò)程中,提高審美情趣,培養(yǎng)鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)1.體悟詞的意境和語(yǔ)言。2.了解詞的韻律和章法。教學(xué)設(shè)想教學(xué)方法:朗讀法,問(wèn)答法,討論法教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)。教學(xué)步
2025-11-26 08:34