【總結(jié)】《答司馬諫議書(shū)》(30分鐘60分)一、基礎(chǔ)題(16分)1.給下列字注音。(4分)胥()鹵()謗()晤()2.解釋加線詞義。(4分)①所操之術(shù)多異故也②重念蒙君
2024-12-05 09:24
【總結(jié)】答司馬諫議書(shū)王安石王安石,字介甫,號(hào)半山,撫州臨川人,晚年退居江寧,封荊國(guó)公,世稱王荊公,他是北宋著名的政治家、文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。作品有《臨川先生文集》。寫(xiě)作背景:北宋中期,社會(huì)矛盾尖銳。宋神宗任命王安石為參知政事,實(shí)行變法,力圖通過(guò)整軍理財(cái)以求富國(guó)強(qiáng)兵。新法的實(shí)行,抑制了大官
2025-08-16 01:18
【總結(jié)】....答司馬諫議書(shū)Ⅰ.課外古詩(shī)背誦【原文】從軍行王昌齡烽火城西百尺樓,黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月,無(wú)那金閨萬(wàn)里愁?!举p析】這是詩(shī)人的一首邊塞詩(shī)。委婉細(xì)膩地刻畫(huà)了邊關(guān)將士久戍盼歸、思鄉(xiāng)懷親的真摯感情。詩(shī)的前三句,寫(xiě)環(huán)境:詩(shī)人首先捕捉住烽火臺(tái)、戍樓、黃昏、海風(fēng)等景象,著力渲染
2025-06-25 06:00
【總結(jié)】《家》的導(dǎo)學(xué)案【課前準(zhǔn)備】鹿邑三高張偉一、生字識(shí)記裊(niǎo):細(xì)長(zhǎng)柔弱。如:裊娜。馨(xīn):散布得遠(yuǎn)的香氣。如:馨香。屑(xiè):1.碎末。如:木屑。2.瑣碎。如:屑屑。本文取此義(做)。如:不屑一顧。憩(qì):休息。如:小憩。曳(
2024-12-08 13:31
【總結(jié)】24《詩(shī)經(jīng)》兩首學(xué)案設(shè)計(jì)人:劉杏林教師寄語(yǔ):力量從團(tuán)結(jié)來(lái),智慧從勞動(dòng)來(lái),行動(dòng)從思想來(lái)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位。2.把握《詩(shī)經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。3、正確認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛(ài)情的追求和向往。學(xué)習(xí)過(guò)程:第一課時(shí)《關(guān)雎》一、基礎(chǔ)知
【總結(jié)】《笑》教學(xué)設(shè)計(jì)干一初級(jí)中學(xué)陳亞林一、教學(xué)目標(biāo):(一)了解笑的機(jī)理和作用。(二)學(xué)習(xí)本文節(jié)奏明快、活潑跳躍的語(yǔ)言風(fēng)格。(三)培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀個(gè)人生態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn):了解笑的機(jī)理和作用三、課時(shí)安排:一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程(一)搞笑視頻導(dǎo)入思考:(1)剛才同學(xué)們都笑了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)笑是怎么產(chǎn)生的呢?
2024-12-08 21:01
【總結(jié)】 九年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試卷答案 一、積累與運(yùn)用(20分) (?A????)(2分) ??A.瞬間(shùn)???啜泣(chuò)???渾身解數(shù)(xiè)???肥碩(shuò) ??B.確鑿...
2025-04-05 06:16
【總結(jié)】《畢業(yè)寄語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思通過(guò)師生共同討論探究,學(xué)習(xí)范例,明確寫(xiě)畢業(yè)寄語(yǔ)的要求、內(nèi)容和形式,以小組集體創(chuàng)作和個(gè)人創(chuàng)作的形式進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練,鍛煉寫(xiě)作能力,表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同窗好友的祝愿,增進(jìn)友誼,共同進(jìn)步。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)和動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手能力?!堰^(guò)程設(shè)計(jì)【教法學(xué)法】
【總結(jié)】《與妻書(shū)》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)。,疏通文意,理清文章思路。。,理解重點(diǎn)句子的含義。第一課時(shí)快樂(lè)自學(xué)(一)資料大展臺(tái)1.作者簡(jiǎn)介林覺(jué)民(1886—1911)字意洞,號(hào)抖飛,又號(hào)天外生。福建閩縣人。林覺(jué)民閱讀了大量宣傳資產(chǎn)階級(jí)民主革命的書(shū)刊,確立了“中國(guó)非革命無(wú)以自強(qiáng)”的思想。他曾留學(xué)日本慶應(yīng)大
2024-11-19 19:45
【總結(jié)】《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》簡(jiǎn)介《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩(shī)歌三百零五篇,又稱“詩(shī)三百”?!对?shī)經(jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。文章所選的兩篇分別屬于“風(fēng)”中《周南》、《秦風(fēng)》?!对?shī)經(jīng)》中常用的表現(xiàn)手法:賦、比、興。了解《詩(shī)
2024-12-08 05:56
【總結(jié)】第一篇:《答司馬諫議書(shū)》原文翻譯及賞析 《答司馬諫議書(shū)》原文翻譯及賞析 《答司馬諫議書(shū)》原文翻譯及賞析1 答司馬諫議書(shū)原文 某啟:昨日蒙教,竊以為與君實(shí)游處相好之日久,而議事每不合,所操之術(shù)多...
2024-10-24 19:15
【總結(jié)】《廢墟的召喚》教案一、目的要求:1、了解有關(guān)歷史,理解廢墟對(duì)現(xiàn)實(shí)的指向。2、品味賞析語(yǔ)言:筆法簡(jiǎn)約含蓄,文字凝重優(yōu)美。3、能說(shuō)出和理解作者對(duì)廢墟的情感態(tài)度和“年輕人”的矛盾心理。4、能說(shuō)出題目“廢墟的召喚”的“召喚”的確切含義,領(lǐng)悟文章的主旨。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):品味賞析語(yǔ)言。難點(diǎn):理解文中“年輕人”的
2024-11-19 21:03
【總結(jié)】十一辛棄疾詞二首上海市寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校沈麗鳳【教學(xué)目標(biāo)】1.理解兩首詞的含義,體會(huì)詞人的壯志難酬的無(wú)奈和矢志不渝的愛(ài)國(guó)情懷。2.體會(huì)詞作豪放開(kāi)闊、含蓄蘊(yùn)藉的藝術(shù)特色。說(shuō)明:課文選錄的兩首詞,是辛棄疾的代表作,表現(xiàn)了詞人壯志難酬的無(wú)奈和矢志不渝的愛(ài)國(guó)情懷,也體現(xiàn)了稼軒詞豪放的獨(dú)特詞
2024-12-08 07:38
【總結(jié)】詠煤炭于謙槐樹(shù)鄉(xiāng)中劉國(guó)林石灰吟于謙千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。于謙,生于1398年,浙江錢塘人,字廷益。永樂(lè)進(jìn)士。任監(jiān)察御史,河南、山西巡撫,曾平反冤獄,賑濟(jì)災(zāi)荒。正統(tǒng)十四年(1449年)“土木之變”后,從兵部侍郎升任尚書(shū),擁立景帝,反
【總結(jié)】春花秋月李煜相關(guān)檔案姓名:李煜別名:重光生辰:937年七月初七祭日:978年七月初七籍貫:徐州國(guó)家:南唐職業(yè):國(guó)主、詞人信仰:佛教“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷樹(shù)百年。