語(yǔ)文版語(yǔ)文九下四知私心ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】下冊(cè)第六單元古文詩(shī)韻(一)21．古文二則1．一詞多義動(dòng)詞，讓知道動(dòng)詞，到(1)令?????故所舉荊州茂才王密為昌邑令．?名詞，縣令?故舊長(zhǎng)者或欲令．為開(kāi)產(chǎn)業(yè)??(2)知?????故人知．君?了解?

2024-11-19 09:44

期中語(yǔ)文試卷(語(yǔ)文版九下)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 九年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試卷答案 一、積累與運(yùn)用(20分) （?A????）（2分） ??A．瞬間（shùn）???啜泣（chuò）???渾身解數(shù)（xiè）???肥碩（shuò） ??B．確鑿...

2025-04-05 06:16

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下畢業(yè)寄語(yǔ)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《畢業(yè)寄語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思通過(guò)師生共同討論探究，學(xué)習(xí)范例，明確寫畢業(yè)寄語(yǔ)的要求、內(nèi)容和形式，以小組集體創(chuàng)作和個(gè)人創(chuàng)作的形式進(jìn)行寫作訓(xùn)練，鍛煉寫作能力，表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同窗好友的祝愿，增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)和動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手能力。⊙過(guò)程設(shè)計(jì)【教法學(xué)法】

2024-12-08 21:01

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下送東陽(yáng)馬生序-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】送東陽(yáng)馬生序宋濂宋濂(1310—1381)，字景濂，浦江(在今浙江義烏縣西北)人。元末明初文學(xué)家。學(xué)識(shí)淵博，工散文，文字簡(jiǎn)練樸素，與劉基、高啟并列為明初詩(shī)文三大家。宋濂很受朱元璋器重，為明代“開(kāi)國(guó)文臣之首”。作者簡(jiǎn)介本文寫于洪武十一年（1378）。這一年，辭官歸里的

2024-12-08 04:45

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下奧伊達(dá)的理想-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】凱瑟琳·奧尼爾一、給加點(diǎn)字注音并解詞：庸俗（）著陸（）琢磨（）()挑釁（）煞有介事（）欽（）佩堅(jiān)持不懈（）附和（）興奮（）嫌（）二、

2024-12-08 04:45

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下家的序和跋-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】巴金序:放在書的正文之前的是“序”，主要是說(shuō)明書的內(nèi)容以及與之有關(guān)的問(wèn)題。請(qǐng)別人寫的稱“代序”，作者自寫的稱“自序”。跋:放在書的正文后面的是“跋”，主要敘述書的內(nèi)容或作補(bǔ)充說(shuō)明。“跋”實(shí)際上就是“后序”，一般都由該書作者自己撰寫。

2024-12-08 04:45

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下沁園春雪4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：?詩(shī)詞欣賞?領(lǐng)會(huì)寓意?熟讀成誦《沁園春·雪》寫于1936年2月。遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形

2024-11-30 03:34

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下沁園春雪2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】沁園春雪沁園春雪一、背景簡(jiǎn)介·《沁園春雪》寫于１９３６年２月，遵義會(huì)義確定了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率長(zhǎng)征勝利到達(dá)陜北之后領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了反抗日本帝國(guó)主義侵略的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視

2024-11-30 03:35

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下再別康橋(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】再別康橋康橋劍橋大學(xué)教學(xué)目標(biāo)?1、能夠準(zhǔn)確流暢、有感情地誦讀詩(shī)歌。?2、體味詩(shī)歌的音樂(lè)美、建筑美、繪畫美。?3、體會(huì)詩(shī)歌所蘊(yùn)含的思想情感。作者簡(jiǎn)介目錄詩(shī)歌吟誦詩(shī)歌鑒賞遷移拓展一、作者簡(jiǎn)介?1、徐志摩（189

2024-12-08 12:12

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下出師表4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中語(yǔ)文第六冊(cè)杜甫：出師未捷人先死，常使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁，死而后已。你能向同學(xué)介紹一下諸葛亮的事嗎？攸（）咨（）闋（）yōuzīquē咎行（）陣傾頹（）茍（）全荀

2024-11-30 03:35

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下關(guān)雎蒹葭1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《詩(shī)經(jīng)》兩首《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第部總集，是一部的詩(shī)歌總集，收入自初年至中葉五百多年的詩(shī)歌篇，又取其整數(shù)稱。先秦稱為，西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱

2024-12-08 12:12

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下虞美人ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】虞美人李煜詞牌名課文賞析藝術(shù)特色作者簡(jiǎn)介知識(shí)拓展李煜(937－978)，五代十國(guó)時(shí)南唐國(guó)君，亦為五代時(shí)出色的詞人。字重光，初名從嘉，號(hào)鍾隱。南唐元宗李景第六子，宋建隆二年(961年)繼位，史稱后主。開(kāi)寶八年，國(guó)破降宋，俘至汴京，被封為右千牛衛(wèi)上將軍、違命侯。后為宋太宗毒死。作者簡(jiǎn)介

2024-11-18 22:23

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下廢墟的召喚-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《廢墟的召喚》教案一、目的要求：1、了解有關(guān)歷史，理解廢墟對(duì)現(xiàn)實(shí)的指向。2、品味賞析語(yǔ)言：筆法簡(jiǎn)約含蓄，文字凝重優(yōu)美。3、能說(shuō)出和理解作者對(duì)廢墟的情感態(tài)度和“年輕人”的矛盾心理。4、能說(shuō)出題目“廢墟的召喚”的“召喚”的確切含義，領(lǐng)悟文章的主旨。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：品味賞析語(yǔ)言。難點(diǎn)：理解文中“年輕人”的

2024-11-19 21:03

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下破陣子-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】十一辛棄疾詞二首上海市寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校沈麗鳳【教學(xué)目標(biāo)】1．理解兩首詞的含義，體會(huì)詞人的壯志難酬的無(wú)奈和矢志不渝的愛(ài)國(guó)情懷。2．體會(huì)詞作豪放開(kāi)闊、含蓄蘊(yùn)藉的藝術(shù)特色。說(shuō)明：課文選錄的兩首詞，是辛棄疾的代表作，表現(xiàn)了詞人壯志難酬的無(wú)奈和矢志不渝的愛(ài)國(guó)情懷，也體現(xiàn)了稼軒詞豪放的獨(dú)特詞

2024-12-08 07:38

九年級(jí)下故鄉(xiāng)語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作者：魯迅Writer:luxunAstoryaboutkite風(fēng)箏?你放飛一個(gè)你?我放飛一個(gè)我?藍(lán)天真小啊?你看?我們快活的姓名?正在悄悄靠近?它們?cè)谡f(shuō)悄悄話呢?不信?你把耳朵貼在線上?聽(tīng)聽(tīng)

2024-11-30 15:05

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下詠煤炭-資料下載頁(yè)

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