【總結】24出師表------諸葛亮教學目標1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。2、認識并學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3、了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。課時安排3課時。教學內容和步驟自主預習一、對聯(lián)導入新課1．“出師一表真名世，千載
2024-11-20 00:38
【總結】出師表主題曲滾滾長江東逝水演唱:楊洪基白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風一壺濁酒喜相逢古今多少事都付笑談中滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉頭空青山依舊在
2024-11-06 15:33
【總結】彭州市麗春中學初中語文組王璀榮二０００六年九月梁父吟成高士志見老臣心學習目標積累文言文的實詞和虛詞掌握文言文翻譯的方法把握文言文學習的方向和方法課前訓練請閱讀下面的一段文言文，做后面的練習題世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。
2024-12-08 07:12
【總結】諸葛亮輔佐劉備，歷經艱難坎坷，終于建立了蜀國。兩年后，劉備病逝，后主劉禪繼位，時年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國軍政大事。公元227年，諸葛亮統(tǒng)率蜀軍北進，駐軍漢中，準備討伐曹魏，奪取中原，光復漢室。劉禪昏庸懦弱，諸葛亮頗有內顧之憂，所以臨出發(fā)前上書劉禪，懇切勸諫，希望劉禪（shàn)繼承劉備遺志，振作
2024-11-30 00:10
【總結】出師表諸葛亮“表”是古時臣子向帝王上書言事的奏章。用于向君主陳說作者的請求和愿望。表文的內容一般不外乎議論和敘事，又往往帶有抒情色彩。學習這篇文章，要注意領會諸葛亮在文中所表露的思想感情，了解文中諸葛亮的一些名言。
2024-12-08 08:33
【總結】28.出師表一、作家訪談諸葛亮,字孔明,東漢瑯玡陽都（現(xiàn)在山東沂南）人,三國時期卓越的政治家、軍事家。早年隱居隆中,留心世事,被稱為“臥龍”。死后追謚“忠武”,千百年來成為智慧的化身,有《諸葛亮集》傳世。二、字音字形1.識記生難字崩殂．（cú）陟．
2025-06-12 01:29
【總結】出師表《出師表》的寫作背景，初步感受諸葛亮的耿耿忠心。2．反復朗讀課文，背誦全文，積累名句。3．積累文言詞匯，疏通課文大意。學習目標新課導入點擊播放視頻赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場,船只正待命!走近作者諸葛亮(181─234)，三國時卓越的政治家、軍事家、文學家。字孔明?，樼痍柖迹ń裆綎|沂水）人
2025-06-18 21:30
2024-12-09 08:06
【總結】仁沙中學五環(huán)節(jié)課堂教學模式教學案（重）九年級科目語文執(zhí)筆侯東生審閱審核學生姓名：課題課型課時數上課時間出師表新課3第周星期學習目標1、學習本文以議論為主兼用抒情和記敘的寫法以及語言質樸、感情真摯的特點。2、了解“表”的有關知識。重難點及處理方法
2024-11-20 02:39
【總結】德陽外國語學校初三語文組九上24課《出師表》課堂檢測題1、給下列詞語中的加點字注音。崩殂．陟罰臧否．以遺．陛下裨．補闕．漏桓．靈行．陣夙．夜駑鈍．．
2024-12-01 04:19
2024-11-18 18:09
【總結】《出師表》導學案主備：韓香課型：新授審核：八年級語文組教學目的1．朗讀課文，疏通文句，培養(yǎng)學生自讀文言文的能力。2．學習本文融情于議論、敘述，以情動人的寫法方法。3、了解奏表的特點，了解諸葛亮的治國主張。教學重點1．背誦全文，力求當堂成誦。2．掌握本文寓情于理、寓情于事，情摯辭切的特點。教學難點1．
2024-12-05 09:39
【總結】出師表》山人版教學實錄出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟！這是流傳千古的歌頌諸葛亮的兩句名詩！一位作者是陸游，另一位是詩圣杜甫。好，現(xiàn)在請同學根據你們學過的，這兩位大作家的詩的風格，來判別到底哪句是誰的？呵呵，其實，非常容易！老師要你們講出理由來！呵呵，有同學說對了！他說憑直覺，我們不要憑直覺
2024-12-09 04:48
【總結】24出師表諸葛亮課型：新授課時：3主備張建民審核初二語文備課組2020/9教學目的一、了解諸葛亮統(tǒng)一中國的愿望和親賢臣、遠奸佞，嚴明賞罰，廣開言路等進步主張，批判地繼承他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。二、學習本文以議論為主兼用抒情和記敘的寫法以及語言質樸、感情真摯的特點。三、了解“
2024-12-05 09:38
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