語(yǔ)文版語(yǔ)文八下一片槐樹(shù)葉word說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-01-13 13:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方法。”因此，學(xué)生的活動(dòng)是課堂的主流。辨析中品情，誦讀中傳情，在比較中頓悟，在聯(lián)系實(shí)際的遷移中會(huì)創(chuàng)造，都將使學(xué)生在成就感中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。 誦讀品味法 要求學(xué)生在自主學(xué)習(xí)，掃清文字障礙，初通文意后，能通過(guò)反復(fù)涵詠朗讀品味，最終從“讀出節(jié)奏”、“讀出感情”，達(dá)到“讀出自己”的第三層面。通過(guò)讀可以加深對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容 的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的閱讀欣賞愛(ài)好，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的精神。 創(chuàng)造性學(xué)習(xí)法 要求學(xué)生有豐富的想象力，大膽創(chuàng)新的精神，學(xué)會(huì)聯(lián)想、想象、體味、感悟、遷移、轉(zhuǎn)換，才能創(chuàng)造出屬于自己的新的東西來(lái)，嘗到學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的成功的喜悅。 五．說(shuō)教學(xué)過(guò)程 （一）營(yíng)造氛圍，導(dǎo)入新課 用多媒體展示：耳畔響起的是一首深沉的思鄉(xiāng)曲，一組組圖畫(huà)清新而又略帶憂(yōu)愁，一組組詩(shī)句飽含深情。這樣一方面積累了不少鄉(xiāng)愁詩(shī)，有助于本單元的研究性學(xué)習(xí)，另一方面營(yíng)造了濃濃的情感氛圍，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境。
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