【總結(jié)】[學(xué)習(xí)目標(biāo)]了解時(shí)傳祥的事跡[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]學(xué)習(xí)時(shí)傳祥精神,理解題目的含義與主題[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]理解含義深刻的句子[學(xué)習(xí)方法]誦讀法,討論法[知識(shí)鏈接](一)寫(xiě)作背景本文最早發(fā)天于1995年5月17日,是《工人日?qǐng)?bào)》1995年推出的“重訪精神高原”系列報(bào)道中的一
2024-11-19 23:59
【總結(jié)】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)(上)語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案課題:14應(yīng)有格物致知精神課型:閱讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組審定:羅有志姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解“格
2024-11-23 00:56
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累字詞2、了解并掌握街頭劇的常識(shí)3、把握情節(jié)發(fā)展的幾個(gè)階段【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、街頭劇的常識(shí),結(jié)構(gòu)分析【學(xué)習(xí)方法】誦讀法,討論法【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、積累字詞,(學(xué)法:參照注
【總結(jié)】《日出》說(shuō)課稿一、教材分析《日出》是語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)第三單元的第一篇課文,這一單元的課文都是戲劇,由于學(xué)生以前不接觸過(guò)此類(lèi)文學(xué)體裁,單元學(xué)習(xí)要求僅是通過(guò)對(duì)戲劇作品的閱讀,了解戲劇文學(xué)的一些特點(diǎn),讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中能更好的欣賞戲劇作品,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力?!度粘觥纷鳛檫@一單元的起始課文,它的作用和地位的重要由此而彰顯
2024-12-08 21:01
【總結(jié)】一片槐樹(shù)葉紀(jì)弦導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解文章的作者和寫(xiě)作背景。2.把握詩(shī)歌基本內(nèi)容和思想感情。3.能感受詩(shī)歌意象,領(lǐng)悟詩(shī)歌意境。知識(shí)儲(chǔ)備紀(jì)弦,1913年生,祖籍陜西,生于河北省保定市清苑縣。原名路逾,1948年去臺(tái)灣,現(xiàn)
2024-12-05 08:24
【總結(jié)】八年語(yǔ)文教學(xué)案主備人徐琳課題課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo);理清文章的演講思路2.能力目標(biāo);體味重要語(yǔ)句在語(yǔ)境中的意義3.情感目標(biāo);培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操重點(diǎn)難點(diǎn);演講詞的特點(diǎn)方法;自主,合作,探究我的課前檢測(cè)1.
2024-11-20 00:00
【總結(jié)】《桃花源記》導(dǎo)學(xué)案年級(jí):初二科目:語(yǔ)文執(zhí)筆:李化亮審核:備課時(shí)間:2021年10月27日上課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀、背誦課文,掌握古今詞義的變化,積累部分文言常用詞語(yǔ)。2、掌握故事情節(jié),了解創(chuàng)作方法,理解作者寄托的思想感情。3、學(xué)習(xí)記敘的詳略的寫(xiě)作方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):
2024-12-05 08:23
【總結(jié)】16、《南京大屠殺》導(dǎo)學(xué)案班級(jí):組別:姓名:學(xué)號(hào):[學(xué)習(xí)目標(biāo)]了解“南京大屠殺”的歷史事實(shí),勿忘國(guó)恥。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]了解三次大屠殺慘案,史實(shí)性報(bào)告文學(xué)如何引用資料[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]理解夾敘夾議手法對(duì)表現(xiàn)中心的作用[學(xué)習(xí)方法]誦讀法感受文字細(xì)節(jié),討論法解決問(wèn)題
【總結(jié)】訴衷情教學(xué)目標(biāo):1.借助注釋?zhuān)Y(jié)合課外資料,了解這首詞的大概意思。2.通過(guò)對(duì)“夢(mèng)”“淚”“空”等字詞的感悟,對(duì)比陸游的其它三篇詩(shī)作,體會(huì)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和壯志難酬的悲憤。3.有感情第朗誦這首詞。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)“夢(mèng)”“淚”“空”等字詞的感悟,對(duì)比陸游的其它三篇詩(shī)作。、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和
2024-12-05 02:36
【總結(jié)】課題現(xiàn)代詩(shī)兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、祖國(guó)的眷戀之情,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)的情操。2、掌握詩(shī)歌寄借物抒情、托物言志的寫(xiě)法。3、培養(yǎng)讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固1、了解作者席慕容和紀(jì)弦及寫(xiě)作背景。2、了解長(zhǎng)城和槐樹(shù)的知識(shí)及文學(xué)作品。預(yù)習(xí)
【總結(jié)】公輸【課內(nèi)四基達(dá)標(biāo)】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________,相傳為_(kāi)_______時(shí)期______國(guó)人,是________學(xué)派的創(chuàng)始人,墨子重要的政治主張是“________”,在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤(pán)()至于郢(
2024-12-08 07:38
【總結(jié)】說(shuō)課稿太湖樸初中學(xué)方玉中一.說(shuō)教材(一)教材分析《永久的悔》是語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)第一單元中的第二課。這是季羨林先生寫(xiě)的一篇回憶性散文。文章以樸素自然的語(yǔ)言回憶了過(guò)去的家庭生活。通過(guò)平凡的小事來(lái)表達(dá)對(duì)母親深深的思念,表達(dá)了因?yàn)樵僖矡o(wú)法報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩而悔恨不已的心情。(二)教學(xué)
2024-11-19 21:03
【總結(jié)】《鐵騎兵》教學(xué)反思白云出岫《鐵騎兵》是著名散文家楊朔寫(xiě)的一篇懸念橫生,扣人心弦的散文。文章講述了一個(gè)傳奇故事。八路軍的一個(gè)騎兵班在失去與大部隊(duì)聯(lián)系的情況下,憑借著堅(jiān)定的必勝的信念和英勇無(wú)畏的革命精神,與敵人展開(kāi)游擊戰(zhàn),打亂了日寇的軍事部署,迫使敵人停止了“掃蕩”,而自己則平平安安轉(zhuǎn)回了根據(jù)地。
2024-12-09 04:14
【總結(jié)】公開(kāi)課教案日出(節(jié)選)一、教學(xué)目的:知識(shí)與能力1.積累課文重點(diǎn)字詞,了解劇作家曹禺的生平、主要作品和戲劇的簡(jiǎn)要知識(shí)。過(guò)程與方法,并根據(jù)人物性格特點(diǎn)有感情地朗讀人物對(duì)話。、李石清、潘月亭三者地位狀況及由此產(chǎn)生的矛盾沖突。4.體味人物語(yǔ)言的個(gè)性化特點(diǎn)、潛臺(tái)詞的運(yùn)用及其作用。情感
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、訓(xùn)練用普通話正確朗讀的能力學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注的讀書(shū)方法。2、理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。3、體會(huì)中心與段落層次的關(guān)系。4、通過(guò)學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生觀察父母的生活與情感,主動(dòng)為父母分憂解難。教學(xué)重點(diǎn)1、理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。2、體會(huì)中心與段落層次的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)明確“背影”是課文的明線,“父子深情”是課文的暗線,二者和諧