【總結】課程內容?傳統(tǒng)思維的誤區(qū)?平行思維?六頂帽子的思考工具?六頂帽子的應用練習?學習怎樣訓練集中思維?學習怎樣提高團隊中潛能?怎樣根據(jù)指令應用創(chuàng)造性思維?怎樣展開想象,提高創(chuàng)造力課程收益變奏曲雨點變奏曲1、剛剛開始的時候,每個人用的都是自己最好的想法,但為什么聲音會很雜亂?討論2、
2025-02-28 17:13
【總結】1創(chuàng)新思維的工具與方法孫航研究員、高級經(jīng)濟師、高級管理咨詢師中國管理科學院應用技術研究所副所長遼寧社會科學院人力資源研究所所長2什么叫創(chuàng)新突破原有的模式就是創(chuàng)新?完善原有的模式?改善原有的模式?打破原有的模式3創(chuàng)新的目的一定要明確
2025-01-14 20:10
【總結】第一篇:《做一頂帽子》的教學設計(推薦) 《做一頂帽子》是二年級《材料》單元的最后一課。本單元以“材料”為研究主題,引導學生逐步認識常見的單一的材料到辨識單一的材料,從研究單一材料的變化到發(fā)展多種材...
2024-11-18 22:24
【總結】精品資料網(wǎng)()課程內容?傳統(tǒng)思維的誤區(qū)?平行思維?六頂帽子的思考工具?六頂帽子的應用練習?學習怎樣訓練集中思維?學習怎樣提高團隊中潛能?怎樣根據(jù)指令應用創(chuàng)造性思維?怎樣展開想象,提高創(chuàng)造力課程收益變奏曲雨點變奏曲1、剛剛開始的時候,每個人用的都是自己最好的想法,但為
【總結】課程內容?傳統(tǒng)思維的誤區(qū)?平行思維?六頂帽子的思考工具?六頂帽子的應用練習?學習怎樣訓練集中思維?學習怎樣提高團隊中潛能?怎樣根據(jù)指令應用創(chuàng)造性思維?怎樣展開想象,提高創(chuàng)造力課程收益變奏曲雨點變奏曲1、剛剛開始的時候,每個人用的都是自己最好的想法,但為什么聲音會很雜亂?
2025-02-28 16:45
2025-02-28 16:44
2025-01-14 19:59
【總結】第一篇:《做一頂帽子》教學設計 【教材分析】 《做一頂帽子》是教科版二年級科學上冊第二單元《材料》單元的第6課,也是單元總結課。學生通過“做一頂帽子”的活動,深化學生對材料特點的認識,同時還可以幫...
【總結】第一篇:基于思維導圖的六頂思考帽學習資料 基于思維導圖的六頂思考帽學習資料 思維導圖俗稱心智圖(MindMap),又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、思維導圖、靈感觸發(fā)圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思...
2024-11-04 22:11
【總結】管理思維工具手冊橙子君2目錄CONTENTS戓略組織工具011SWOT凾杵02PEST凾杵02BCG凾杵
2025-01-07 17:31
【總結】六頂思考帽盲人摸象每個盲人講的都是自己的真實體驗,都認為自己一定沒錯,但彼此爭吵的很厲害?!窒扌运季S傳統(tǒng)思維的誤區(qū)局限性思維容易——?從自身的角度進行考慮,形成對抗?從片面的角度進行考慮,不能全面看問題平行思維平行思維是一個管理我們思維本身的一種方法。它將我
2025-03-08 00:13
【總結】創(chuàng)新思維與工作工具方法目錄?課程基礎——創(chuàng)新五力?創(chuàng)新工具——思維導圖?核心原則——發(fā)散思考?進階技巧——系統(tǒng)思考?團隊共創(chuàng)——群策群力課程基礎——創(chuàng)新五力你想到了什么?移勱兩根火柴,讓下面的這個數(shù)變得最大心理學家:EllisPaulTorrance,目前應用最廣泛的創(chuàng)造力測
2025-01-14 11:04
【總結】優(yōu)勢思維:問題分析與解決金樹松作品講師介紹?依賽倫思特聘講師?管理學學士?心理學碩士?10年人力資源經(jīng)驗?專攻《優(yōu)勢思維》學習是一種狀態(tài)《優(yōu)勢思維》系出名門教材與學習流程介紹
2025-01-18 11:25
2025-01-14 11:16
【總結】6個西格瑪介紹GEAppliancesCopyright1999修訂版101998年12月18日第第1部分:部分:介紹介紹6個西格瑪介紹GEAppliancesCopyright1999修訂版101998年12月18日第第1部分:六個西格瑪介紹部分:六個西格瑪介紹目的:介紹六個西
2025-01-08 16:51