【文章內(nèi)容簡介】 個人發(fā)言 40 分鐘 練習(xí) 內(nèi)化 /主動學(xué)習(xí) （個人素質(zhì)、能力的提升） 組織學(xué)生討論計算自己設(shè)計沖模的凸、凹模結(jié)構(gòu)及尺寸，完善模具的結(jié)構(gòu)設(shè)計及工藝計算。 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實(shí)物 分組討論 5 分鐘 布置 作業(yè) 1．完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 2．預(yù)習(xí)下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)單元名稱： 任務(wù) 7 沖裁?？傮w結(jié)構(gòu)設(shè)計 授課教師： 班級： 學(xué)時數(shù)： 4 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點(diǎn)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1. 選擇合理的典型沖裁模結(jié)構(gòu) 2. 選擇合理的模具標(biāo)準(zhǔn)件 3. 使用沖模國家標(biāo)準(zhǔn) 4. 校核模具閉合高度 1. 典型沖裁模的總體結(jié)構(gòu) 2. 模具標(biāo)準(zhǔn)件 3. 模具閉合高度 1. 善于使用 參考圖冊 2. 不拘泥于圖冊，敢于在圖紙中表達(dá)個人設(shè)計意圖 3. 總體設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn) 4. 主動互相討論分析結(jié)構(gòu)設(shè)計存在的問題 教 學(xué) 重 點(diǎn) 模具標(biāo)準(zhǔn)件 模具閉合高度 案例任務(wù) 任務(wù)：進(jìn)行模具總體結(jié)構(gòu)設(shè)計 案例：墊圈、電機(jī)轉(zhuǎn)子與定子、機(jī)芯自停桿 教學(xué)資料 多媒體課件、沖裁件實(shí)物 課后練習(xí) 完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)計 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 師生活動 時間分配 講解 提出問題 （引出教學(xué)內(nèi)容、目的和 任務(wù) ） 知識：不同類型沖裁模的模具結(jié)構(gòu)及閉合高度計算公式、模具標(biāo)準(zhǔn)件分類 能力：設(shè)計模具總體結(jié)構(gòu)，計算閉合高度 主題討論 講授法 問題引導(dǎo)法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實(shí)物 個別回答 30 分鐘 示范 計劃行動（掌握基本能力； 歸納認(rèn)識） 分析墊圈案例模具總體機(jī)構(gòu)，計算模具閉合高度。 案例教學(xué)法 講授法 板書 課件 沖件、模具實(shí)物 分組討論 個人發(fā)言 20 分鐘 模仿 實(shí)施行動（鞏固技能，提升知識層次） 組織學(xué)生討論計算才教材與圖冊中類似墊圈沖模的總體結(jié)構(gòu)。 教師答疑指導(dǎo)，然后找部分學(xué)生分析，教師點(diǎn)評，總結(jié)學(xué)生在總體結(jié)構(gòu)設(shè)計及相應(yīng)計算中出現(xiàn)的普遍問題。 任務(wù)分解法 分 組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實(shí)物 分組討論 個人發(fā)言 20 分鐘 練習(xí) 內(nèi)化 /主動學(xué)習(xí) （個人素質(zhì)、能力的提升） 組織學(xué)生討論計算自己設(shè)計沖模的總體結(jié)構(gòu)，完善模具的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計及相應(yīng)計算。 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實(shí)物 分組討論 5 分鐘 布置 作業(yè) 1．完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 2．預(yù)習(xí)下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)單元名稱： 任務(wù) 8 沖裁 模 零件加工工藝編制 授課教師： 班級： 學(xué)時數(shù)： 4 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點(diǎn)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 用。 、凹模零部件編制加工工藝路線。 1．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度 2．工作細(xì)致認(rèn)真 3．分工合作精神 4．責(zé)任明確，不推諉的工作觀念 教 學(xué) 重 點(diǎn) 凸模、凹模零件的加工工藝分析 凸模、凹模加工單的編制 案例任務(wù) 案例： 墊圈沖裁模具凸、凹模的加工工藝編制案例 任務(wù)：編寫沖刺啊 簡單沖裁凸、凹模具的加工工藝單 教學(xué)資料 多媒體課件、沖裁凸凹模零件 實(shí)物 線切割設(shè)備（生產(chǎn)現(xiàn)場教學(xué)） 課后練習(xí) 完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)計 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 師生活動 時間分配 講解 提出問題 （ 引 出教 學(xué)內(nèi)容、目的和任務(wù) ） 知識：線切割等加工設(shè)備的基本功能 能力：編制沖裁模凸、凹模零件的工藝單 主題討論 講授法 問題引導(dǎo)法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實(shí)物 個別回答 40 分鐘 示范 計劃行動（掌握基本能力；歸納 認(rèn)識） 1． 墊圈沖裁模 加工工藝編制 2. 參觀線切割生產(chǎn)現(xiàn)場或視頻學(xué)習(xí)。 案例教學(xué)法 講授法 板書 課件 沖件、模具實(shí)物 分組討論 個人發(fā)言 80 分鐘 模仿 實(shí)施行動（鞏固技能，提 升 知識 層次） 編制教材與圖冊中相似墊圈沖裁模的凸凹模零件的加工工藝，完成工藝單的填寫。 任務(wù)分解法 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實(shí)物 分組討論 個人發(fā)言 40 分鐘 練習(xí) 內(nèi)化 /主動學(xué)習(xí) （ 個人 素質(zhì)、能力的提升） 討論分析 任務(wù) 所涉及凸凹模零件的加工工藝編制，并填寫零件加工工藝單。 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實(shí)物 分 組討論 35 分鐘 布置 作業(yè) 1．完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 2．預(yù)習(xí)下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)單元名稱： 項目 3 彎曲模設(shè)計與制造工藝 任務(wù) 1 審圖與彎曲工藝性分析 授課教師： 班級： 學(xué)時數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點(diǎn)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 2 掌握未注公差的標(biāo)注方法 分析 工藝性 ，綜合分析、評測沖件的工藝性 教 學(xué) 重 點(diǎn) 1. 確定尺寸標(biāo)注是否準(zhǔn)確齊全 2. 根據(jù)工件的精度要求、標(biāo)注未注公差 3.. 彎曲件的結(jié)構(gòu)工藝性要求 案例任務(wù) 任務(wù)：審圖與彎曲工藝性分析 案例：焊片、彈簧接觸夾、接線片 教學(xué)資料 多媒體課件、彎曲件實(shí)物 課后練習(xí) 完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)計 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教師活動 師生活動 時間分配 資訊 審圖的主要內(nèi)容及 具體要求 工藝性分析的目的及具體內(nèi)容 講授法 問題引導(dǎo)法 案例教學(xué) 設(shè)計任務(wù)書和引導(dǎo)文，提供模具設(shè)計資料及使用方法。 接受任務(wù)書和引導(dǎo)文，查找模具設(shè)計手冊等資料。 10 分鐘 決策 通過審圖，得出項目中彎曲件的工藝性的分析內(nèi)容 小組 討論 組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，監(jiān)督或參與學(xué)生討論過程。 分組討論，進(jìn)行工藝分析、制定方案、設(shè)計模具結(jié)構(gòu)。 10 分鐘 計劃 小組分工合作，查找材料手冊、沖模設(shè)計手冊等分析彎曲件的工藝性的相關(guān)資料 問題引導(dǎo)法 分組討論 提供參考工作方案，參與學(xué)生計劃制定過程。 小組討論，制定項目實(shí)施 ，初步制定檢查標(biāo)準(zhǔn)。 10 分鐘 實(shí)施 小組討論分析彎曲件的沖壓工藝性 任務(wù)分解 法 監(jiān)督各組任務(wù)進(jìn)展情況，并提供相應(yīng)條件。 小組分工合作，對模具設(shè)計任務(wù)分解實(shí)施。 30 分鐘 檢查 根據(jù) 、尺寸精度、材料方面工藝性分析的要求 標(biāo)準(zhǔn)，檢查彎曲件工藝性分析結(jié)果的合理性。 分組討論 小組教學(xué) 提供檢查標(biāo)準(zhǔn)，檢查各組自檢和互檢情況。 對照標(biāo)準(zhǔn)逐項自查；組間交流，進(jìn)行互查。 10 分鐘 評價 組織 各組 學(xué)生討論分析自己的沖件工藝性，教師點(diǎn)評。 主題討論 團(tuán)隊答辯 組織 班級： 答辯，對各組設(shè)計成果給與意見與評價。 小組討論確 定最終設(shè)計結(jié)果，參與 班級： 答辯。 10 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)單元名稱： 任務(wù) 2 彎曲 成形 工藝方案制定 授課教師： 班級： 學(xué)時數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點(diǎn)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 、數(shù)目 ，確定合理的模具類型 ，進(jìn)一步制定合理的工藝方案 則 、連續(xù)模、復(fù)合模的比較 1 積極參與討論分析 教 學(xué) 重 點(diǎn) 沖壓工藝方案與模具類型的聯(lián)系 沖壓工藝方案與沖壓工藝性的聯(lián)系 制定最佳工藝方案的步驟 案例任務(wù) 任務(wù)：制定最佳沖壓工藝方案 案例：焊片、彈簧接觸夾、接線片 教學(xué)資料 多媒體課件、彎曲件實(shí)物 課后練習(xí) 完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)計 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教師活動 師生活動 時間分配 資訊 彎曲工藝方案制定目的及步驟、方法 講授法 問題引導(dǎo)法 案例 教學(xué) 設(shè)計任務(wù)書和引導(dǎo)文，提供模具設(shè)計資料及使用方法。 接受任務(wù)書和引導(dǎo)文，查找模具設(shè)計手冊等資料。 10 分鐘 決策 小組討論確定彎曲模具的沖壓 工序性質(zhì)、數(shù)目、順序 小組 討論 組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，監(jiān)督或參與學(xué)生討論過程。 分組討論，進(jìn)行工藝分析、制定方案、設(shè)計模具結(jié)構(gòu)。 10 分鐘 計劃 各組員查找資料，分析歸納不同的沖壓工藝方案。 問題引導(dǎo)法 分組討論 提供參考工作方案，參與學(xué)生計劃制定過程。 小組討論，制定項目實(shí)施，初步制定檢查標(biāo)準(zhǔn)。 10 分鐘 實(shí)施 小組討論確定彎曲模具的多個沖壓工藝方案，分析比 較最佳工藝方案。 任務(wù)分解 法 監(jiān)督各組任務(wù)進(jìn)展情況，并提供相應(yīng)條件。 小組分工合作，對模具設(shè)計任務(wù)分解實(shí)施。 30 分鐘 檢查 從彎曲件的生產(chǎn)批量、精度要求分析最佳工藝方案是否合理 分組討論 小組教學(xué) 提供檢查標(biāo)準(zhǔn)，檢查各組自檢和互檢情況。 對照標(biāo)準(zhǔn)逐項自查；組間交流，進(jìn)行互查。 10 分鐘 評價 組織 各組 學(xué)生 匯報 分析自己的沖件工藝方案，教師點(diǎn)評。 主題討論 團(tuán)隊答辯 組織 班級： 答辯，對各組設(shè)計成果給與意見與評價。 小組討論確定最終設(shè)計結(jié)果，參與 班級： 答辯。 10 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)單元名稱： 任 務(wù) 3 彎曲件展開尺寸計算 授課教師： 班級： 學(xué)時數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點(diǎn)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1. 了解彎曲過程，理解自有彎曲與校正彎曲的區(qū)別 2. 計算中性層尺寸 3. 計算不同形狀、彎曲半徑的彎曲件展開尺寸 1. 中性層概念 2. 中性層計算公式 3. 不同范圍的彎曲半徑的彎曲件的展開尺寸計算方法 1. 快速從手冊中查表獲取信息