【正文】 教學資料 多媒體課件、彎曲件實物 課后練習 完善相應設(shè)計任務 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學過程設(shè)計 主 要步驟 教學內(nèi)容 教學方法 教師活動 師生活動 時間分配 資訊 連續(xù)彎曲模的常見排樣形式 排樣圖的繪制 講授法 問題引導法 案例教學 設(shè)計任務書和引導文，提供模具設(shè)計資料及使用方法。 10 分鐘 實施 分別計算展開尺寸，并將 展開尺寸計算結(jié)果匯總，對比正確結(jié)果或找出計算錯誤原因。 小組討論確定最終設(shè)計結(jié)果，參與 班級： 答辯。 小組討論，制定項目實施，初步制定檢查標準。 主題討論 團隊答辯 組織 班級： 答辯，對各組設(shè)計成果給與意見與評價。 10 分鐘 計劃 小組分工合作，查找材料手冊、沖模設(shè)計手冊等分析彎曲件的工藝性的相關(guān)資料 問題引導法 分組討論 提供參考工作方案，參與學生計劃制定過程。 、凹模零部件編制加工工藝路線。 案例教學法 講授法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 個人發(fā)言 15 分鐘 模仿 實施行動（鞏固技能，提升知識層次） 組織學生討論計算教材與圖冊中類似墊圈 沖模的凸、凹模結(jié)構(gòu)及尺寸。 主題討論 講授法 問題引導法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實物 個別回答 15 分鐘 示范 計劃行動（掌握基本能力； 歸納認識） 分析墊圈案例確定合理間隙過程 分析墊圈案例刃口尺寸的計算 案例教學法 講授法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 個人發(fā)言 30 分鐘 模仿 實施行動（鞏固技能，提升知識層次） 學生討論分析教材其余案 例自己設(shè)計沖模的合理間隙，教師答疑指導，然后找部分學生分析，教師點評，總結(jié)學生在確定合理間隙中出現(xiàn)的普遍問題 。 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 35 分鐘 布置 作業(yè) 1．完善相應設(shè)計任務 2．預習下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學單元名稱： 任務 3 沖裁模排樣設(shè)計 授課教師： 班級： 學時數(shù)： 4 授 課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學地點： 教 學 目 標 能力目標 知識目標 素質(zhì)目標 1. 根據(jù)沖件尺寸及結(jié)構(gòu)選擇排樣形式 2. 根據(jù)沖件工藝要求選擇排樣形式 3. 查表確定搭邊值，計算材料利用率 1. 排樣概念 2. 排樣分類 3. 排樣搭邊等尺寸概念 4. 材料利用率概念及公式 1. 理論聯(lián)系實踐 2. 前后節(jié)知識快速遷移 3. 圖表表達習慣 教 學 重 點 正確選擇排樣形式 繪制排樣圖 案例任務 任務：進行排樣設(shè)計 案例：墊圈、電機轉(zhuǎn) 子與定子、機芯自停桿 教學資料 多媒體課件、沖裁件實物 課后練習 完善相應設(shè)計任務 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學過程設(shè)計 主要步驟 教學內(nèi)容 教學方法 教學手段 師生活動 時間分配 講解 提出問題 （引出教學內(nèi)容、目的和 任務 ） 知識：根據(jù)沖件結(jié)構(gòu)及尺寸、批量等工藝性要求，對排樣形式進行分類。 從結(jié)構(gòu)、尺寸精度、材料方面歸納工藝性分析的要求內(nèi)容。 沖壓加工和典型模具的適用范圍和特點；沖壓加工的特點 。 本概念 在制造業(yè)的地位 教 學 重 點 工藝與其他制造工藝的區(qū)別 壓加工產(chǎn)品的特點及應用 案例任務 案例 —— 墊圈及其沖裁模具 1．墊圈特點和使用 2．墊圈適用于沖壓工藝 3．沖壓墊圈的模具 4．墊圈沖壓生產(chǎn)的成本和效益 任務： 1． 通過 沖壓件 實物或 圖片學習 如何 分析沖壓工藝特點 。 、連續(xù)模、復合模的區(qū)別 擇適合的生產(chǎn)計劃。 2． 分析圖冊上的沒有提到的其他沖裁模 。 能力：使學生能根據(jù)具體情況選擇適合的典型方案。 案例教學法 講授法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 個人發(fā)言 40 分鐘 模仿 實施行動（鞏固技能，提升知識層次） 組織學生討論分析教材與圖冊中與墊圈沖模相似模具的排樣形式。 步驟。 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 5 分鐘 布置 作業(yè) 1．完善相應設(shè)計任務 2．預習下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學單元名稱： 任務 7 沖裁?？傮w結(jié)構(gòu)設(shè)計 授課教師： 班級： 學時數(shù)： 4 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學地點： 教 學 目 標 能力目標 知識目標 素質(zhì)目標 1. 選擇合理的典型沖裁模結(jié)構(gòu) 2. 選擇合理的模具標準件 3. 使用沖模國家標準 4. 校核模具閉合高度 1. 典型沖裁模的總體結(jié)構(gòu) 2. 模具標準件 3. 模具閉合高度 1. 善于使用 參考圖冊 2. 不拘泥于圖冊，敢于在圖紙中表達個人設(shè)計意圖 3. 總體設(shè)計嚴謹 4. 主動互相討論分析結(jié)構(gòu)設(shè)計存在的問題 教 學 重 點 模具標準件 模具閉合高度 案例任務 任務：進行模具總體結(jié)構(gòu)設(shè)計 案例：墊圈、電機轉(zhuǎn)子與定子、機芯自停桿 教學資料 多媒體課件、沖裁件實物 課后練習 完善相應設(shè)計任務 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學過程設(shè)計 主要步驟 教學內(nèi)容 教學方法 教學手段 師生活動 時間分配 講解 提出問題 （引出教學內(nèi)容、目的和 任務 ） 知識：不同類型沖裁模的模具結(jié)構(gòu)及閉合高度計算公式、模具標準件分類 能力：設(shè)計模具總體結(jié)構(gòu)，計算閉合高度 主題討論 講授法 問題引導法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實物 個別回答 30 分鐘 示范 計劃行動（掌握基本能力； 歸納認識） 分析墊圈案例模具總體機構(gòu)，計算模具閉合高度。 任務分解法 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 個人發(fā)言 40 分鐘 練習 內(nèi)化 /主動學習 （ 個人 素質(zhì)、能力的提升） 討論分析 任務 所涉及凸凹模零件的加工工藝編制，并填寫零件加工工藝單。 小組分工合作，對模具設(shè)計任務分解實施。 接受任務書和引導文，查找模具設(shè)計手冊等資料。 小組分工合作，對模具設(shè)計任務分解實施。 10 分鐘 決策 講授展開尺寸 案例 小組討論分析計算彎曲件展開尺寸的公式 小 組 討論 組織學生進行分組討論，監(jiān)督或參與學生討論過程。 30 分鐘 檢查 重新審查彎曲件材料屬性、尺寸等參數(shù)， 確定計算結(jié)果的正確性 分組討論 小組教學 提供檢查標準，檢查各組自檢和互檢情況。 分組討論，進行工藝分析、制定方案、設(shè)計模具結(jié)構(gòu)。 主題討論 團隊答辯 組織 班級： 答辯，對 各組設(shè)計成果給與意見與評價。 10 分鐘 實施 1． 計算彎曲件回彈值和減小回彈的結(jié)構(gòu)設(shè)計 2．得出彎曲力和模具壓力中心計算結(jié)果，并對比分 析，找出錯誤原因。 10 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學單元名稱： 任務 6 彎曲凸、凹模成形尺寸計算 授課教師： 班級： 學時數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學地點： 教 學 目 標 能力目標 知識目標 素質(zhì)目標 、凹模結(jié)構(gòu) 、凹模尺寸 、凹模尺寸 1. 凸、凹模不同結(jié)構(gòu)快速理解 2. 積 極 采 用 國 家 標準，選擇標準零件 教 學 重 點 凸、凹模外形尺寸計算 案例任務 任務：進行結(jié)構(gòu)設(shè)計及相應工藝計算 案例：焊片、彈簧接觸夾、接線片 教學資料 多媒體課件、彎曲件實物 課后練習 完善相應設(shè)計任務 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學過程設(shè)計 主要步驟 教學內(nèi)容 教學方法 教師活動 師生活動 時間分配 資訊 知識： 凸、凹模典型結(jié)構(gòu) 凸、凹模外形尺寸確定 分 析焊片案例模具機構(gòu)，計算凸、凹模具外形尺寸 講授法 問題引導法 案例教學 設(shè)計任務書和引導文，提供模具設(shè)計資料及使用方法。 小組分工合作，對模具設(shè)計任務分解實施。 40 分鐘 決策 討論模具結(jié)構(gòu)，確定模具的標準件 種類 小組 討論 組織學生進行分組討論，監(jiān)督或參與學生討論過程。 10 分鐘 評價 組織學生 匯報分析 沖模的總體結(jié)構(gòu)，教師點評。 分組討論，進行工藝分析、制定方案、設(shè)計模具結(jié)構(gòu)。 主題討論 團隊答辯 組織 班級： 答辯，對各組設(shè)計成果給與意見與評價。 10 分鐘 實施 小組討論分析拉深件的沖壓工藝性 任務分解 法 監(jiān)督各組任務進展情況，并提供相應條件。 10 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學單元名稱： 任務 2 拉深工序件尺寸計算 授課教師： 班級： 學時數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教 學地點： 教 學 目 標 能力目標 知識目標 素質(zhì)目標 1. 計算或查表來判定拉深次數(shù) 2. 計算毛坯尺寸 3. 計算拉深工序件尺寸繪制圖紙 1. 毛坯直徑計算公式 2. 拉深系數(shù) 3. 極限拉深系數(shù) 4. 拉深次數(shù)推算法 5. 拉深次數(shù)查表法 6. 拉深工序件尺寸計算公式 1. 計算方法選擇合理得當 2. 計算快速準確 3. 圖形表達計算結(jié)果 教 學 重 點 毛坯尺寸計算 拉深工序件尺寸計算 案例任務 任務：拉深工序件尺寸計算 案例：電機罩殼、電容器殼 教學資料 多媒體課件、拉深件實物 課后練習 完善相應設(shè)計任務 常州信息職業(yè)技術(shù)學院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教 學過程設(shè)計 主要步驟 教學內(nèi)容 教學方法 教師活動 師生活動 時間分配 資訊 知識：拉深系數(shù)概念 毛坯計算公式 拉深工序件尺寸計算公式 講解分析 罩殼 案例沖件的拉深工序件尺寸計算 講授法 問題引導法 案例教學 四步法 設(shè)計任務書和引導文，提供模具設(shè)計資料及使用方法。 任務分解 法 監(jiān)督各組任務進展情況，并提供相應條件