【正文】 分組討論 個(gè)人發(fā)言 40 分鐘 練習(xí) 內(nèi)化 /主動(dòng)學(xué)習(xí) （個(gè)人素質(zhì)、能力的提升） 組織學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的相關(guān)部分進(jìn)行分析練習(xí)，教師 指導(dǎo)。 案例教學(xué)法 講授法 板書(shū) 課件 沖件、模具實(shí)物 分組討論 個(gè)人發(fā)言 40 分鐘 模仿 實(shí)施行動(dòng)（鞏固技能，提升知識(shí)層次） 組織學(xué)生討論分析教材與圖冊(cè)中相近沖件的 工藝方案。（知識(shí)） 講授法 板書(shū) 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實(shí)物 5 分鐘 布置 作業(yè) 1． 通過(guò)模具圖紙，熟悉模具專業(yè)詞匯 2． 預(yù)習(xí)下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計(jì)與制造》課程單元設(shè)計(jì) 教學(xué)單元名稱： 任務(wù) 3 沖模應(yīng)用前景分析 授課教師： 班級(jí)： 學(xué)時(shí)數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點(diǎn)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 、收集模具及模具行業(yè)企業(yè)的相關(guān)信息 學(xué)習(xí)資源 。 2．分析不同類型模具 的區(qū)別。常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計(jì)與制造》課程單元設(shè)計(jì) 教學(xué)單元名稱： 項(xiàng)目 1 沖壓工藝與沖模結(jié)構(gòu)認(rèn)知 任務(wù) 1 沖壓產(chǎn)品的制造分析 授課教師： 班級(jí)： 學(xué)時(shí)數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點(diǎn)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) ，分析其結(jié)構(gòu)、材料、精度、用途。 教學(xué)資料 1．沖壓制品圖片 2．沖模工作過(guò)程演示動(dòng)畫(huà) 3．沖壓生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)視頻 4．沖壓模動(dòng)畫(huà)視頻 課后練習(xí) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計(jì)與制造》課程單元設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 師生活動(dòng) 時(shí)間分配 講解 提出問(wèn)題 （引出教學(xué)內(nèi)容、目的和任務(wù)） 知識(shí)：沖裁工序基本概念 沖壓模具種類 沖壓模具的基本結(jié)構(gòu) 能力： 2．由三種類型沖裁模具，簡(jiǎn)單介紹沖孔與落料工序的區(qū)別。 區(qū)域經(jīng)濟(jì) 、新設(shè)備 評(píng)價(jià)方式 教 學(xué) 重 點(diǎn) 1． 模 具行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 2． 模具行業(yè)崗位需求 3． 本課程的學(xué)習(xí)方法 案例任務(wù) 案例 —— 沖 壓 模具 任務(wù)：通過(guò)沖壓件實(shí)物或圖片 了解模具的設(shè)計(jì)與制造過(guò)程 教學(xué)資料 1．沖壓制品圖片 2．沖模工作過(guò)程演示動(dòng)畫(huà) 3．沖壓生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)視頻 4．沖壓模動(dòng)畫(huà)視頻 課后練習(xí) ，并進(jìn)行歸納總結(jié) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計(jì)與制造》課程單元設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 師生活動(dòng) 時(shí)間分配 告知 （教學(xué)內(nèi)容、目的） 1． 模具行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 2． 模具行業(yè)崗位需求 3． 本課程的學(xué)習(xí)方法 講授法 主題討論 問(wèn) 題引導(dǎo)法 板書(shū) 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實(shí)物 教師講授 提問(wèn)學(xué)生 10 分鐘 引入 （任務(wù)項(xiàng)目） 初步了解本門(mén)課程的學(xué)習(xí)方法 案例教學(xué)法 講授法 板書(shū) 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實(shí)物 教師講授 10 分鐘 操練 （掌握初步或基本能力） 沖壓模具設(shè)計(jì)與制造的基本流程以及應(yīng)用技術(shù) 案例教學(xué)法 講授法 板書(shū) 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實(shí)物 教師講授 學(xué)生提問(wèn) 30 分鐘 歸納 （知識(shí) /能力 /素質(zhì)） 1． 模具行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 2． 模具行業(yè)崗位需求 講授法 板書(shū) 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實(shí)物 教師講 授 學(xué)生提問(wèn) 20 分鐘 總結(jié) 本門(mén)課程在模具專業(yè)課程體系中的定位與作用，學(xué)生需要掌握的基本技能。 教師答疑指導(dǎo)，然后找部分學(xué)生分析，教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)學(xué)生在方案分析中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題。計(jì)算材料利用率，完善排樣設(shè)計(jì) 分組討論法 小組工作法 板書(shū) 課件 沖件、模具實(shí)物 分組討論 35 分鐘 布置 作業(yè) 1．完善相應(yīng)設(shè)計(jì)任務(wù) 2．預(yù)習(xí)下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計(jì)與制造》課程單元設(shè)計(jì) 教學(xué)單元名稱： 任務(wù) 4 刃口尺寸計(jì)算 授課教師： 班級(jí)： 學(xué)時(shí)數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點(diǎn)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1. 查表確定沖裁間隙 2． 會(huì)使用互換法設(shè)計(jì)刃口尺寸 3．會(huì)使用配 做法設(shè)計(jì)刃口尺寸 1. 沖裁間隙 2. 合理間隙 3． 互換法 4． 配做法 獲取信息 得當(dāng) 4..計(jì)算快速準(zhǔn)確 教 學(xué) 重 點(diǎn) 合理間隙的確定 配做法確定刃口尺寸 案例任務(wù) 任務(wù)：進(jìn)行合理間隙確定 案例：墊圈、電機(jī)轉(zhuǎn)子與定子、機(jī)芯自停桿 教學(xué)資料 多媒體課件、沖裁件實(shí)物 課后練習(xí) 完善相應(yīng)設(shè)計(jì)任務(wù) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計(jì)與制造》課程單元設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 師生活動(dòng) 時(shí)間分配 講解 提出問(wèn)題 （引出教學(xué)內(nèi)容、目的和 任務(wù) ） 知識(shí)：沖裁間隙對(duì)沖件、模具、生產(chǎn)的影響；合理間隙。 教師答疑指導(dǎo)，然后找部分學(xué)生分析，教師點(diǎn)評(píng)，總 結(jié)學(xué)生在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題 任務(wù)分解法 分組討論法 小組工作法 分組討論 個(gè)人發(fā)言 40 分鐘 練習(xí) 內(nèi)化 /主動(dòng)學(xué)習(xí) （ 個(gè)人 素質(zhì)、能力的提升） 每組學(xué)生對(duì)該次任務(wù)進(jìn)行分析計(jì)算 ， 完善模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 任務(wù)分解法 分 組討論法 小組工作法 板書(shū) 課件 沖件、模具實(shí)物 分組討論 個(gè)人發(fā)言 20 分鐘 練習(xí) 內(nèi)化 /主動(dòng)學(xué)習(xí) （個(gè)人素質(zhì)、能力的提升） 組織學(xué)生討論計(jì)算自己設(shè)計(jì)沖模的總體結(jié)構(gòu)，完善模具的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及相應(yīng)計(jì)算。 10 分鐘 決策 通過(guò)審圖，得出項(xiàng)目中彎曲件的工藝性的分析內(nèi)容 小組 討論 組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，監(jiān)督或參與學(xué)生討論過(guò)程。 對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)自查；組間交流，進(jìn)行互查。 10 分鐘 計(jì)劃 各組員查找資料，分析歸納不同的沖壓工藝方案。 10 分鐘 評(píng)價(jià) 組織 各組 學(xué)生 匯報(bào) 分析自己的沖件工藝方案，教師點(diǎn)評(píng)。 問(wèn)題引導(dǎo)法 分組討論 提供參考工作方案，參與學(xué)生計(jì)劃制定過(guò)程。 主題討論 團(tuán)隊(duì)答辯 組織 班級(jí)： 答辯，對(duì)各組設(shè)計(jì)成果給與意見(jiàn)與評(píng)價(jià)。 10 分鐘 實(shí)施 繪制彎曲模具的排樣圖，得出計(jì)算結(jié)果 任務(wù)分解 法 監(jiān)督各組任務(wù)進(jìn)展情況，并提供相應(yīng)條件。 接受任務(wù)書(shū)和引導(dǎo)文，查找模具設(shè)計(jì)手冊(cè)等資料。 80 分鐘 檢查 1． 檢查結(jié)果的正確性，討論 抑制或減小回彈的方案的成熟性 2．根據(jù)模具結(jié)構(gòu)，進(jìn)行凸凹模零件的側(cè)向力的校核，檢查壓力中心位置 分組討論 小組教學(xué) 提供檢查標(biāo)準(zhǔn)，檢查各組自檢和互檢情況。 分組討論，進(jìn)行工藝分析、制定方案、設(shè)計(jì)模具結(jié)構(gòu)。 10 分鐘 評(píng)價(jià) 組織學(xué)生 匯報(bào)分析彎曲 模的凸、凹模結(jié)構(gòu)及尺寸，教師點(diǎn)評(píng)。 小組討論，制定項(xiàng)目實(shí)施，初步制定檢查標(biāo)準(zhǔn)。 10 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計(jì)與制造》課程單元設(shè)計(jì) 教學(xué)單元名稱： 任務(wù) 8 彎曲模 零件加工工藝編制 授課教師： 班級(jí)： 學(xué)時(shí)數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點(diǎn)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 工的應(yīng)用。 10 分鐘 實(shí)施 分工進(jìn)行不同零件的加工工藝編制 任務(wù)分解 法 監(jiān)督各組任務(wù)進(jìn)展情況，并提供相應(yīng)條件。 接受任務(wù)書(shū)和引導(dǎo)文，查找模具設(shè)計(jì)手冊(cè)等資料。 分組討論 小組教 學(xué) 提供檢查標(biāo)準(zhǔn)，檢查各組自檢和互檢情況。 分組討論，進(jìn)行工藝分析、制定方案、設(shè)計(jì)模具 結(jié)構(gòu)。 對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)自查；組間交流，進(jìn)行互查。 主題討論 團(tuán)隊(duì)答辯 組織 班級(jí)： 答辯，對(duì)各組設(shè)計(jì)成果給與意見(jiàn)與評(píng)價(jià)。 問(wèn)題引導(dǎo)法 分組討論 提供參考工作方案，參與學(xué)生計(jì)劃制定過(guò)程。 10 分鐘 評(píng)價(jià) 組織各組學(xué)生討論分析自己的沖件工藝性，教師點(diǎn)評(píng)。 分組討論，進(jìn)行工藝分析、制定方案、設(shè)計(jì)模具結(jié)構(gòu)。 30 分鐘 檢查 檢查工藝 單編寫(xiě)錯(cuò)誤，進(jìn)行修改 分組討論 小組教學(xué) 提供檢查標(biāo)準(zhǔn)，檢查各組自檢和互檢情況。 能 1．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度 2．工作細(xì)致認(rèn)真 3．分工合作精神 4．責(zé)任明確，不推諉的工作觀念 教 學(xué) 重 點(diǎn) 凸模、凹模零件的加工工藝分析 凸模、凹模加工單的編制 案例任務(wù) 案例：焊片彎曲模具 凸、凹模的加工工藝編制案例 任務(wù)：編寫(xiě)彎曲凸、凹模具的加工工藝單 教學(xué)資料 多媒體課件、彎曲凸凹模零件實(shí)物 電火花成型機(jī)設(shè)備（生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)） 課后練習(xí) 完善相應(yīng)設(shè)計(jì)任務(wù) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計(jì)與制造》課程單元設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教師活動(dòng) 師生活動(dòng) 時(shí)間分配 資訊 電火花成型機(jī)的功能 彎曲凸凹模具零件的加工工藝 案例分析焊片彎曲模的凸凹模具零件的加工工藝編制 講授法 問(wèn)題引導(dǎo)法 案例教學(xué) 設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)和引導(dǎo)文，提供模具設(shè)計(jì)資料及使用方法。 小組分工合作，對(duì)模具設(shè)計(jì)任務(wù)分 解實(shí)施。 小組討論確定最終設(shè)計(jì)結(jié)果，參與 班級(jí)： 答辯。 問(wèn)題引導(dǎo)法 分組討論 提供參考工作方案，參與學(xué)生計(jì)劃制定過(guò)程。 10 分鐘 評(píng)價(jià) 組織學(xué)生 匯報(bào) 分析 計(jì)算回彈值或結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 、彎曲模的所需的彎曲力，并確定壓力機(jī)型號(hào)，計(jì)算彎曲模的壓力中心，教師點(diǎn)評(píng)。 分組討論，進(jìn)行工藝分析、制定方案、設(shè)計(jì)模具結(jié)構(gòu)。 30 分鐘 檢查 按照彎曲件工藝要求和工藝方案設(shè)計(jì)，檢查排樣合理性和計(jì)算結(jié)果正確性 分組討論 小組教學(xué) 提供檢查標(biāo)準(zhǔn)，檢查各組自檢和互檢情況。 10 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計(jì)與制造》課程單元設(shè)計(jì) 教學(xué)單元名稱： 任務(wù) 4 連續(xù)彎曲模排樣設(shè)計(jì) 授課教師： 班級(jí)： 學(xué)時(shí)數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點(diǎn)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1. 根據(jù)沖件尺寸及結(jié)構(gòu)選擇排樣形式 2. 根據(jù)沖件工藝要求選擇排樣形式 3. 查表確定搭邊值，計(jì)算材料利用率 彎曲連續(xù)模排樣圖的繪制方法及常見(jiàn)形式 1. 理論聯(lián)系實(shí)踐 2. 前后節(jié)知識(shí)快速遷移 3. 圖表表達(dá)習(xí)慣 教 學(xué) 重 點(diǎn) 彎曲連續(xù)模的排樣繪制 案例任務(wù) 任務(wù)：進(jìn)行排樣設(shè)計(jì) 案例：焊片、彈簧接觸夾、接線片