【正文】 10 分鐘 評價 組織學(xué)生匯報分析拉深件展開尺寸計算步驟，教師點評。 10 分鐘 計劃 小組成員查找資料，分別計算毛坯尺寸、工序件尺寸。 對照標(biāo)準(zhǔn)逐項自查；組間交流，進行互查。 10 分鐘 決策 通過審圖，得出項目中拉深件的工 藝性的分析內(nèi)容 小組 討論 組織學(xué)生進行分組討論，監(jiān)督或參與學(xué)生討論過程。 小組分工合作，對模具設(shè)計任務(wù)分解實施。 、凹模零部件編制加工工藝路線。 10 分鐘 實施 繪制模具結(jié)構(gòu)草圖， 創(chuàng)建模具標(biāo)準(zhǔn)件列表， 得出閉合高度計算結(jié)果 任務(wù)分解 法 監(jiān)督各組任務(wù)進展情況，并提供相應(yīng)條件。 主題討論 團隊答辯 組織 班級： 答辯，對各組設(shè)計成果給與意見與評價。 10 分鐘 計劃 查找資料，分工協(xié)作，分別計算凸凹模零件的結(jié)構(gòu)尺寸。 對照標(biāo)準(zhǔn)逐項自查；組間交流，進行互查。 40 分鐘 決策 1． 確定計 算回彈值公式，設(shè)計抑制回彈的措施 2．確定計算彎曲力的公式 3．確定計算彎曲模的壓力中心的公式 小組 討論 組織學(xué)生進行分組討論，監(jiān)督或參與學(xué)生討論過程。 小組分工合作，對模具設(shè)計任務(wù)分解實施。 小組討論確定最終設(shè)計結(jié)果，參與 班級： 答辯。 小組討論，制定項目實施，初步制定檢查標(biāo)準(zhǔn)。 主題討論 團隊答辯 組織 班級： 答辯，對各組設(shè)計成果給與意見與評價。 問題引導(dǎo)法 分組討論 提供參考工作方案，參與學(xué)生計劃制定過程。 10 分鐘 評價 組織 各組 學(xué)生討論分析自己的沖件工藝性，教師點評。 分組討論，進行工藝分析、制定方案、設(shè)計模具結(jié)構(gòu)。 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 5 分鐘 布置 作業(yè) 1．完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 2．預(yù)習(xí)下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)單元名稱： 任務(wù) 8 沖裁 模 零件加工工藝編制 授課教師： 班級： 學(xué)時數(shù)： 4 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 用。 分組討論 35 分鐘 布置 作業(yè) 1．完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 2．預(yù)習(xí)下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)單元名稱： 任務(wù) 6 沖裁模凸、凹模結(jié)構(gòu)設(shè)計 授課教師： 班級： 學(xué)時數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1. 選擇合理凸、凹模結(jié)構(gòu) 2. 計算并校核凸、凹模尺寸 3. 使用國家沖模標(biāo)準(zhǔn)確定標(biāo)準(zhǔn)凸、凹模尺寸 4. 凸凹模壁厚校核 1. 凸模典型結(jié)構(gòu) 2. 凸模外形尺寸確定 3. 凹模典型結(jié)構(gòu) 4. 凹模外形尺寸確定 1. 凸、凹模不同結(jié)構(gòu)快速理解 2. 積極采用國家標(biāo)準(zhǔn)，選擇標(biāo)準(zhǔn)零件 教 學(xué) 重 點 凸、凹模外形尺寸計算 案例任務(wù) 任務(wù)：進行結(jié)構(gòu)設(shè)計及相應(yīng)工藝計算 案例：墊圈、電機轉(zhuǎn)子與定子、機芯自停桿 教學(xué)資料 多媒體課件、沖裁件實物 課后練習(xí) 完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)計 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 師生活動 時間分配 講解 提出問題 （引出教學(xué)內(nèi)容、目的和 任務(wù) ） 知識：不同類型沖裁模的凸、凹模具結(jié)構(gòu)及經(jīng)驗計算公式 能力：設(shè)計凸、凹模結(jié)構(gòu)，計算外形尺寸 主題討論 講授法 問題引導(dǎo)法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實物 個別回答 15 分鐘 示范 計劃行動（掌握基本能力； 歸納認(rèn)識） 分析墊圈案例模具機構(gòu)，計算凸、凹模具外形尺寸 組織學(xué)生對其余案例進行分析練習(xí)，教師指導(dǎo)。刃口的作用 ,兩種刃口計算方法及特點 能力：查表確定合理間隙，使用互換法和配做法計算沖裁模的刃口尺寸。 任務(wù)分解法 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 個人發(fā)言 40 分鐘 練習(xí) 內(nèi)化 /主動學(xué)習(xí) （個人素質(zhì)、能力的提升） 組織學(xué)生對任務(wù)進行分析，教師指導(dǎo)完善工藝方案制定。 講授法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實物 教師講授 5 分鐘 布置 作業(yè) 1．下載若干篇關(guān)于沖模行業(yè)發(fā)展或技術(shù)發(fā)展的文章，并進行歸納總結(jié) 2．預(yù)習(xí)下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)單元名稱： 項目 2 沖裁模設(shè)計與 制造工藝任務(wù) 1 審圖與沖裁工藝性分析 授課教師： 班級： 學(xué)時數(shù)： 4 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 2 掌握未注公差的標(biāo)注方法 ，綜合分析、評測沖件的工藝性 教 學(xué) 重 點 2. 根據(jù)工件的精度要求、標(biāo)注未注公差 3..沖裁件的結(jié)構(gòu)工藝性要求 案例任務(wù) 任務(wù)：審圖與沖裁工藝性分析 案例：墊圈、電機轉(zhuǎn)子與定子、機芯自 停桿 教學(xué)資料 多媒體課件、沖裁件實物 課后練習(xí) 完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)計 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 師生活動 時間分配 講解 提出問題 （引出教學(xué)內(nèi)容、目的和 任務(wù) ） 復(fù)習(xí)上節(jié)課主要內(nèi)容 知識：審圖的主要內(nèi)容及具體要求 工藝性分析的目的及具體內(nèi)容 能力：能對工件圖進行審圖并分析 案例 主題討論 講授法 問題引導(dǎo)法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實物 個別回答 30 分鐘 示范 計劃行動（掌握基本能力； 歸納認(rèn)識） 講解分析 墊圈 案例沖件的沖裁 工藝性 組織學(xué)生對其余案例進行分析練習(xí)，教師指導(dǎo)。 講授法 主題討論 講授法 問題引導(dǎo)法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實物 個別回答 30 分鐘 示范 計劃行動（掌握基本能力； 歸納認(rèn)識） 典型沖壓件案例分析，以工序的分布介紹單工序、連續(xù)、復(fù)合模的區(qū)別，然后以單工序模為例，介紹沖模的典型結(jié)構(gòu)。 。 結(jié)構(gòu) 教 學(xué) 重 點 、落料、切斷工序與切廢料 3. 單工序模、連續(xù)模、復(fù)合模的結(jié)構(gòu)與工作原理 案例任務(wù) 案例 —— 墊圈及其沖裁模具 1．沖壓墊圈的模具 2．通過沖模運動仿真了解沖模結(jié)構(gòu)及工作原理 任務(wù)： 1． 通過沖壓件實物或圖片學(xué)習(xí)如何判斷工序性質(zhì)。 小組討論法 分組討論 10 分鐘 總結(jié) 歸納三種類型模具的典型結(jié)構(gòu)。 主題討論 講授法 問題引導(dǎo)法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實物 個別回答 40 分鐘 示范 計劃行動（掌握基本能力； 歸納認(rèn)識） 分析墊圈案例的工藝方案制定過程，總結(jié)常見工藝方案。 教師答疑指導(dǎo)，然后找部分學(xué)生分析，教師點評，總結(jié)學(xué)生在排樣分析中出現(xiàn)的普遍問題。 能力： 中心 主題討論 講授法 問題引導(dǎo)法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實物 個別回答 60 分鐘 示范 計劃行動（掌握基本能力；歸納 認(rèn)識） 拆解墊圈沖裁模，分析案例墊圈沖裁模機構(gòu)及功能 ， 計算沖壓力及壓力中心 。 案例教學(xué)法 講授法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 個人發(fā)言 20 分鐘 模仿 實施行動（鞏固技能，提升知識層次） 組織學(xué)生討論計算才教材與圖冊中類似墊圈沖模的總體結(jié)構(gòu)。 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實物 分 組討論 35 分鐘 布置 作業(yè) 1．完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 2．預(yù)習(xí)下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)單元名稱： 項目 3 彎曲模設(shè)計與制造工藝 任務(wù) 1 審圖與彎曲工藝性分析 授課教師： 班級： 學(xué)時數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 2 掌握未注公差的標(biāo)注方法 分析 工藝性 ，綜合分析、評測沖件的工藝性 教 學(xué) 重 點 1. 確定尺寸標(biāo)注是否準(zhǔn)確齊全 2. 根據(jù)工件的精度要求、標(biāo)注未注公差 3.. 彎曲件的結(jié)構(gòu)工藝性要求 案例任務(wù) 任務(wù)：審圖與彎曲工藝性分析 案例：焊片、彈簧接觸夾、接線片 教學(xué)資料 多媒體課件、彎曲件實物 課后練習(xí) 完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)計 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教師活動 師生活動 時間分配 資訊 審圖的主要內(nèi)容及 具體要求 工藝性分析的目的及具體內(nèi)容 講授法 問題引導(dǎo)法 案例教學(xué) 設(shè)計任務(wù)書和引導(dǎo)文，提供模具設(shè)計資料及使用方法。 30 分鐘 檢查 根據(jù) 、尺寸精度、材料方面工藝性分析的要求 標(biāo)準(zhǔn)，檢查彎曲件工藝性分析結(jié)果的合理性。 10 分鐘 決策 小組討論確定彎曲模具的沖壓 工序性質(zhì)、數(shù)目、順序 小組 討論 組織學(xué)生進行分組討論，監(jiān)督或參與學(xué)生討論過程。 30 分鐘 檢查 從彎曲件的生產(chǎn)批量、精度要求分析最佳工藝方案是否合理 分組討論 小組教學(xué) 提供檢查標(biāo)準(zhǔn)，檢查各組自檢和互檢情況。 分組討論，進行工藝分析、制定方案、設(shè)計模具結(jié)構(gòu)。 對照標(biāo)準(zhǔn)逐項自查；組間交流，進行互查。 10 分鐘 計劃 分工合作，查找資料，確定搭邊，計算材料利用率，繪制排樣圖 問題引導(dǎo)法 分組討論 提供參考工作方案，參與學(xué)生計劃制定過程。 小組討論確定最終設(shè)計結(jié)果，參與 班級： 答辯。 確定壓力機型號噸位 任務(wù)分解 法 監(jiān)督各組任務(wù)進展情況，并提供相應(yīng)條件。 接受任務(wù)書和引導(dǎo)文，查找模具設(shè)計手冊等資料。 30 分鐘 檢查 根據(jù)設(shè)計資料， 檢查結(jié)果計算 分組討論 小組教學(xué) 提供檢查標(biāo)準(zhǔn)，檢查各組自檢和互檢情況。 分組討論，進行工藝分析、制定方案、設(shè)計模具結(jié)構(gòu)。 主題討論 團隊答辯 組織 班級： 答辯，對各組設(shè)計成果給與意見與評價。 10 分鐘 計劃 查找資料，進行分工，確定 各零件的工藝單編制 任務(wù) 問題引導(dǎo)法 分組討論 提供參考工作方案，參與學(xué)生計劃制定過程。 小組討論確定最終設(shè)計結(jié)果，參與 班級： 答辯。 小組分工合作，對模具設(shè)計任務(wù)分解實施。 接受