【正文】 小組工作法 板書 課件 沖件、 模具實物 分組討論 個人發(fā)言 40 分鐘 練習(xí) 內(nèi)化 /主動學(xué)習(xí) （個人素質(zhì)、能力的提升） 組織學(xué)生對設(shè)計項目的相關(guān)部分進(jìn)行分析練習(xí)，教師 指導(dǎo)。 能力：使學(xué)生能根據(jù)具體情況進(jìn)行適合的排樣設(shè)計。 案例教學(xué)法 講授法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 個人發(fā)言 40 分鐘 模仿 實施行動（鞏固技能，提升知識層次） 組織學(xué)生討論分析教材與圖冊中相近沖件的 工藝方案。 案例教學(xué)法 講授法 板書 課件 沖件實物 分組討論 個人發(fā)言 80 分鐘 模仿 實施行動（鞏固技能，提升知識層次） 組織學(xué)生討論分析自己的沖件工藝性，教師答疑指導(dǎo)，然后找部分學(xué)生分析，教師點評。（知識） 講授法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實物 5 分鐘 布置 作業(yè) 1． 通過模具圖紙，熟悉模具專業(yè)詞匯 2． 預(yù)習(xí)下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)單元名稱： 任務(wù) 3 沖模應(yīng)用前景分析 授課教師： 班級： 學(xué)時數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 、收集模具及模具行業(yè)企業(yè)的相關(guān)信息 學(xué)習(xí)資源 。 案例教學(xué)法 講授法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 個人發(fā)言 80 分鐘 模仿 實施行動（鞏固技能，提升知識層次） 典型沖壓件沖壓工藝分析 從圖冊上列舉幾個典型沖模，讓學(xué)生自己分析工序性質(zhì)、工序組合方式及模具基本結(jié)構(gòu)。 2．分析不同類型模具 的區(qū)別。 2． 了解沖壓生產(chǎn)應(yīng)用行業(yè)及典型產(chǎn)品 教學(xué)資料 1．沖壓制品圖片 2．沖模工作 過程演示動畫 3．沖壓生產(chǎn)現(xiàn)場視頻 4．沖壓模動畫視頻 課后練習(xí) 圖片或?qū)ふ覜_壓件實物，并分析其特點 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué) 設(shè)計 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 師生活動 時間分配 引入 （ 提示工作任務(wù) ） 、授課安排、 教學(xué) 要求、考核要求 ，復(fù)習(xí)常見加工工藝 講授、提問 多媒體課件、實物展示 教師提問 學(xué)生回答 10 分鐘 操練 （ 嘗試完成工作任務(wù) ） 1）發(fā)現(xiàn)采用沖壓工藝的制件 2）闡述采用沖壓工藝的理由 分組討論 小組教學(xué) 多媒體課件 實物 學(xué)生分組分析討論，給出結(jié)果 20 分鐘 深化 （ 提出問題 ） 典型機(jī)械零部件的加工工藝分析 講解 討論 多媒體課件 學(xué)生發(fā)言，教師點評 30 分鐘 歸納 （ 查閱并理解和記住理論知識 ） 沖壓加工定義與的特點 判斷分析采用沖壓工藝的制件 講授 多媒體課件 教師歸納 學(xué)生提問 5 分鐘 訓(xùn)練 （ 回歸工作任務(wù) ） 不同制件的加工工藝分析 分組討論 小組教學(xué) 多媒體課件、實物展示 分組討論 10 分鐘 總結(jié) 講授 多媒體課件 教師講授 3 分鐘 布置 作業(yè) 找到?jīng)_壓件實物（下載沖壓件圖 片），對其進(jìn)行介紹。常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)單元名稱： 項目 1 沖壓工藝與沖模結(jié)構(gòu)認(rèn)知 任務(wù) 1 沖壓產(chǎn)品的制造分析 授課教師： 班級： 學(xué)時數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) ，分析其結(jié)構(gòu)、材料、精度、用途。 講述 多媒體課件 講師講述 學(xué)生提問 2 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)單元名稱： 任務(wù) 2 產(chǎn)品的沖壓加工過程分析 授課教師： 班級： 學(xué)時數(shù)： 4 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 。 教學(xué)資料 1．沖壓制品圖片 2．沖模工作過程演示動畫 3．沖壓生產(chǎn)現(xiàn)場視頻 4．沖壓模動畫視頻 課后練習(xí) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)計 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 師生活動 時間分配 講解 提出問題 （引出教學(xué)內(nèi)容、目的和任務(wù)） 知識：沖裁工序基本概念 沖壓模具種類 沖壓模具的基本結(jié)構(gòu) 能力： 2．由三種類型沖裁模具，簡單介紹沖孔與落料工序的區(qū)別。 任務(wù)分解法 分組討論法 小組工作法 分組討論 個人發(fā)言 30 分鐘 練習(xí) 內(nèi)化 /主動學(xué)習(xí) （個人素質(zhì)、能力的提升） 1． 各小組分發(fā)典型沖壓件，觀察分析 。 區(qū)域經(jīng)濟(jì) 、新設(shè)備 評價方式 教 學(xué) 重 點 1． 模 具行業(yè)發(fā)展趨勢 2． 模具行業(yè)崗位需求 3． 本課程的學(xué)習(xí)方法 案例任務(wù) 案例 —— 沖 壓 模具 任務(wù)：通過沖壓件實物或圖片 了解模具的設(shè)計與制造過程 教學(xué)資料 1．沖壓制品圖片 2．沖模工作過程演示動畫 3．沖壓生產(chǎn)現(xiàn)場視頻 4．沖壓模動畫視頻 課后練習(xí) ，并進(jìn)行歸納總結(jié) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)計 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 師生活動 時間分配 告知 （教學(xué)內(nèi)容、目的） 1． 模具行業(yè)發(fā)展趨勢 2． 模具行業(yè)崗位需求 3． 本課程的學(xué)習(xí)方法 講授法 主題討論 問 題引導(dǎo)法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實物 教師講授 提問學(xué)生 10 分鐘 引入 （任務(wù)項目） 初步了解本門課程的學(xué)習(xí)方法 案例教學(xué)法 講授法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實物 教師講授 10 分鐘 操練 （掌握初步或基本能力） 沖壓模具設(shè)計與制造的基本流程以及應(yīng)用技術(shù) 案例教學(xué)法 講授法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實物 教師講授 學(xué)生提問 30 分鐘 歸納 （知識 /能力 /素質(zhì)） 1． 模具行業(yè)發(fā)展趨勢 2． 模具行業(yè)崗位需求 講授法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實物 教師講 授 學(xué)生提問 20 分鐘 總結(jié) 本門課程在模具專業(yè)課程體系中的定位與作用，學(xué)生需要掌握的基本技能。 任務(wù)分解法 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件實物 分組討論 個人發(fā)言 40 分鐘 練習(xí) 內(nèi)化 /主動學(xué)習(xí) （個人素質(zhì)、能力的提升） 自我總結(jié)在分析中出現(xiàn)的普遍問題 完善工藝性分析 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件實物 分組討論 10 分鐘 布置 作業(yè) 1． 完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 2．預(yù)習(xí)下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)單元名稱： 任務(wù) 2 沖裁工藝方案制定 授課教師： 班級： 學(xué)時數(shù)： 4 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 、數(shù)目 ，確定合理的模具類型 件的工藝性分析，進(jìn)一步制定合理的工藝方案 則 、連續(xù)模、復(fù)合模的比較 1 積極參與討論分析 教 學(xué) 重 點 沖壓工藝方案與模具類型的聯(lián)系 沖壓工藝方案與沖壓工藝性的聯(lián)系 制定最佳工藝方案的步驟 案例任務(wù) 任務(wù)：制定最佳沖壓工藝方案 案例：墊圈、電機(jī)轉(zhuǎn)子與定子、機(jī)芯自停桿 教學(xué)資料 多媒體課件、沖裁件實物 課后練習(xí) 完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)計 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 師生活動 時間分配 講解 提出問題 （引出教學(xué)內(nèi)容、目的和 任務(wù) ） 知識：從模具的不同類型角度，結(jié)合沖件的工藝要求，歸納幾種典型工藝方案。 教師答疑指導(dǎo)，然后找部分學(xué)生分析，教師點評，總結(jié)學(xué)生在方案分析中出現(xiàn)的普遍問題。 主題討論 講授法 問題引導(dǎo)法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實物 個別回答 40 分鐘 示范 計劃行動（掌握基本能力； 歸納認(rèn)識） 以墊圈案例，從沖 件結(jié)構(gòu)及尺寸、材料利用、批量等要求，分析案例的排樣形式。計算材料利用率，完善排樣設(shè)計 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 35 分鐘 布置 作業(yè) 1．完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 2．預(yù)習(xí)下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)單元名稱： 任務(wù) 4 刃口尺寸計算 授課教師： 班級： 學(xué)時數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1. 查表確定沖裁間隙 2． 會使用互換法設(shè)計刃口尺寸 3．會使用配 做法設(shè)計刃口尺寸 1. 沖裁間隙 2. 合理間隙 3． 互換法 4． 配做法 獲取信息 得當(dāng) 4..計算快速準(zhǔn)確 教 學(xué) 重 點 合理間隙的確定 配做法確定刃口尺寸 案例任務(wù) 任務(wù)：進(jìn)行合理間隙確定 案例：墊圈、電機(jī)轉(zhuǎn)子與定子、機(jī)芯自停桿 教學(xué)資料 多媒體課件、沖裁件實物 課后練習(xí) 完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)過程設(shè)計 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 師生活動 時間分配 講解 提出問題 （引出教學(xué)內(nèi)容、目的和 任務(wù) ） 知識：沖裁間隙對沖件、模具、生產(chǎn)的影響；合理間隙。 繪制刃口尺寸圖 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實物 分組討論 10 分鐘 布置 作業(yè) 1．完善相應(yīng)設(shè)計任務(wù) 2．預(yù)習(xí)下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計與制造》課程單元設(shè)計 教學(xué)單元名稱： 任務(wù) 5 沖裁模定位、 卸料、出件結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算 授課教師： 班級： 學(xué)時數(shù)： 4 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1. 能分析中等復(fù)雜程度的模具結(jié)構(gòu) 2. 設(shè)計定位、卸料、出件裝置 3. 計算沖壓力 1. 定位裝置