【正文】 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點(diǎn)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 2 掌握未注公差的標(biāo)注方法 ，綜合分析、評測沖件的工藝性 教 學(xué) 重 點(diǎn) 2. 根據(jù)工件的精度要求、標(biāo)注未注公差 3..沖裁件的結(jié)構(gòu)工藝性要求 案例任務(wù) 任務(wù)：審圖與沖裁工藝 性分析 案例：電機(jī)罩殼、電容器殼 教學(xué)資料 多媒體課件、拉深件實(shí)物 課后練習(xí) 完善相應(yīng)設(shè)計(jì)任務(wù) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計(jì)與制造》課程單元設(shè)計(jì) 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教師活動 師生活動 時(shí)間分配 資訊 審圖的主要內(nèi)容及具體要求 工藝性分析的目的及具體內(nèi)容 講授法 問題引導(dǎo)法 案例教學(xué) 設(shè)計(jì)任務(wù)書和引導(dǎo)文，提供模具設(shè)計(jì)資料及使用方法。 10 分鐘 決策 講授拉深件工序件尺寸案例 小組討論分析計(jì)算拉深件工序件尺寸的公式 小組 討論 組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，監(jiān)督或參與學(xué)生討論過程。 小組討論確定最終設(shè)計(jì)結(jié)果，參與 班級： 答辯。 主題討論 團(tuán)隊(duì)答辯 組織 班級： 答辯，對各組設(shè)計(jì)成果給與意見與評價(jià)。 對照標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)自查；組間交流，進(jìn)行互查。 80 分鐘 檢查 討論檢查模具結(jié)構(gòu)合理性 閉合高度計(jì)算的正確性 分組討論 小組教學(xué) 提供檢查標(biāo)準(zhǔn)，檢查各組自檢和互檢情況。 小組討論，制定項(xiàng)目實(shí)施，初步制定檢查標(biāo)準(zhǔn)。 10 分鐘 計(jì)劃 分工合作，分別計(jì)算回彈值和設(shè)計(jì)抑制回彈的模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、計(jì)算彎曲力和壓力中心 問題引導(dǎo)法 分組討論 提供參考工作方案，參與學(xué)生計(jì)劃制定過程。 接受任務(wù)書和引導(dǎo)文，查找模具設(shè)計(jì)手冊等資料。 10 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計(jì)與制造》課程單元設(shè)計(jì) 教學(xué)單元名稱： 任 務(wù) 3 彎曲件展開尺寸計(jì)算 授課教師： 班級： 學(xué)時(shí)數(shù)： 2 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點(diǎn)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1. 了解彎曲過程，理解自有彎曲與校正彎曲的區(qū)別 2. 計(jì)算中性層尺寸 3. 計(jì)算不同形狀、彎曲半徑的彎曲件展開尺寸 1. 中性層概念 2. 中性層計(jì)算公式 3. 不同范圍的彎曲半徑的彎曲件的展開尺寸計(jì)算方法 1. 快速從手冊中查表獲取信息 2. 結(jié)果表達(dá)清晰 教 學(xué) 重 點(diǎn) 不同形狀的彎 曲件展開尺寸計(jì)算 案例任務(wù) 任務(wù)：制定最佳沖壓工藝方案 案例：焊片、彈簧接觸夾、接線片 教學(xué)資料 多媒體課件、彎曲件實(shí)物 課后練習(xí) 完善相應(yīng)設(shè)計(jì)任務(wù) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計(jì)與制造》課程單元設(shè)計(jì) 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教師活動 師生活動 時(shí)間分配 資訊 講授 中性層 概念及 中性層計(jì)算公式 講授法 問題引導(dǎo)法 案例教學(xué) 四步法 設(shè)計(jì)任務(wù)書和引導(dǎo)文，提供模具設(shè)計(jì)資料及使用方法。 小組討論確 定最終設(shè)計(jì)結(jié)果，參與 班級： 答辯。 1．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度 2．工作細(xì)致認(rèn)真 3．分工合作精神 4．責(zé)任明確，不推諉的工作觀念 教 學(xué) 重 點(diǎn) 凸模、凹模零件的加工工藝分析 凸模、凹模加工單的編制 案例任務(wù) 案例： 墊圈沖裁模具凸、凹模的加工工藝編制案例 任務(wù)：編寫沖刺啊 簡單沖裁凸、凹模具的加工工藝單 教學(xué)資料 多媒體課件、沖裁凸凹模零件 實(shí)物 線切割設(shè)備（生產(chǎn)現(xiàn)場教學(xué)） 課后練習(xí) 完善相應(yīng)設(shè)計(jì)任務(wù) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計(jì)與制造》課程單元設(shè)計(jì) 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 師生活動 時(shí)間分配 講解 提出問題 （ 引 出教 學(xué)內(nèi)容、目的和任務(wù) ） 知識：線切割等加工設(shè)備的基本功能 能力：編制沖裁模凸、凹模零件的工藝單 主題討論 講授法 問題引導(dǎo)法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實(shí)物 個別回答 40 分鐘 示范 計(jì)劃行動（掌握基本能力；歸納 認(rèn)識） 1． 墊圈沖裁模 加工工藝編制 2. 參觀線切割生產(chǎn)現(xiàn)場或視頻學(xué)習(xí)。 任務(wù)分解法 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實(shí)物 分組討論 個人發(fā)言 20 分鐘 練習(xí) 內(nèi)化 /主動學(xué)習(xí) （個人素質(zhì)、能力的提升） 每組學(xué)生對任務(wù)進(jìn)行分析 計(jì)算，確定模具合理間隙和刃口尺寸 。 案例教學(xué)法 講授法 板書 課件 沖件實(shí)物 分組討論 個人發(fā)言 80 分鐘 模仿 實(shí)施行動（鞏固技能，提升知識層次） 組織學(xué)生討論分析自己的沖件工藝性，教師答疑指導(dǎo)，然后找部分學(xué)生分析，教師點(diǎn)評。 2． 了解沖壓生產(chǎn)應(yīng)用行業(yè)及典型產(chǎn)品 教學(xué)資料 1．沖壓制品圖片 2．沖模工作 過程演示動畫 3．沖壓生產(chǎn)現(xiàn)場視頻 4．沖壓模動畫視頻 課后練習(xí) 圖片或?qū)ふ覜_壓件實(shí)物，并分析其特點(diǎn) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計(jì)與制造》課程單元設(shè)計(jì) 教學(xué) 設(shè)計(jì) 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 師生活動 時(shí)間分配 引入 （ 提示工作任務(wù) ） 、授課安排、 教學(xué) 要求、考核要求 ，復(fù)習(xí)常見加工工藝 講授、提問 多媒體課件、實(shí)物展示 教師提問 學(xué)生回答 10 分鐘 操練 （ 嘗試完成工作任務(wù) ） 1）發(fā)現(xiàn)采用沖壓工藝的制件 2）闡述采用沖壓工藝的理由 分組討論 小組教學(xué) 多媒體課件 實(shí)物 學(xué)生分組分析討論，給出結(jié)果 20 分鐘 深化 （ 提出問題 ） 典型機(jī)械零部件的加工工藝分析 講解 討論 多媒體課件 學(xué)生發(fā)言，教師點(diǎn)評 30 分鐘 歸納 （ 查閱并理解和記住理論知識 ） 沖壓加工定義與的特點(diǎn) 判斷分析采用沖壓工藝的制件 講授 多媒體課件 教師歸納 學(xué)生提問 5 分鐘 訓(xùn)練 （ 回歸工作任務(wù) ） 不同制件的加工工藝分析 分組討論 小組教學(xué) 多媒體課件、實(shí)物展示 分組討論 10 分鐘 總結(jié) 講授 多媒體課件 教師講授 3 分鐘 布置 作業(yè) 找到?jīng)_壓件實(shí)物（下載沖壓件圖 片），對其進(jìn)行介紹。 任務(wù)分解法 分組討論法 小組工作法 分組討論 個人發(fā)言 30 分鐘 練習(xí) 內(nèi)化 /主動學(xué)習(xí) （個人素質(zhì)、能力的提升） 1． 各小組分發(fā)典型沖壓件，觀察分析 。 主題討論 講授法 問題引導(dǎo)法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實(shí)物 個別回答 40 分鐘 示范 計(jì)劃行動（掌握基本能力； 歸納認(rèn)識） 以墊圈案例，從沖 件結(jié)構(gòu)及尺寸、材料利用、批量等要求，分析案例的排樣形式?？偨Y(jié)學(xué)生在凸、凹模結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及工藝計(jì)算中出現(xiàn)的普遍問題 任務(wù)分解法 分組討論法 小組工作法 板書 課件 沖件、模具實(shí)物 分組討論 個人發(fā)言 40 分鐘 練習(xí) 內(nèi)化 /主動學(xué)習(xí) （個人素質(zhì)、能力的提升） 組織學(xué)生討論計(jì)算自己設(shè)計(jì)沖模的凸、凹模結(jié)構(gòu)及尺寸，完善模具的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及工藝計(jì)算。 10 分鐘 實(shí)施 小組討論分析彎曲件的沖壓工藝性 任務(wù)分解 法 監(jiān)督各組任務(wù)進(jìn)展情況，并提供相應(yīng)條件。 任務(wù)分解 法 監(jiān)督各組任務(wù)進(jìn)展情況，并提供相應(yīng)條件。 小組分工合作，對模具設(shè)計(jì)任務(wù)分解實(shí)施。 10 分鐘 評價(jià) 組織學(xué)生 匯報(bào) 討論 排樣設(shè)計(jì) ，教師點(diǎn)評。 小組討論確定最終設(shè)計(jì)結(jié)果，參與 班級： 答辯。 接受任務(wù)書和引導(dǎo)文，查找模具設(shè)計(jì)手冊等資 料。 10 分鐘 決策 確定彎曲模具需編制加工工藝的凸凹模零件數(shù)量及圖紙修改 小組 討論 組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，監(jiān)督或參與學(xué)生討論過程。 小組討論，制定項(xiàng)目實(shí)施，初步制定檢查標(biāo)準(zhǔn)。 10 分鐘 實(shí)施 分別計(jì)算毛坯尺寸、工序件尺寸，并將計(jì)算結(jié)果匯總，對比正確結(jié)果或找出計(jì)算錯誤原因。 小組分工合作，對模具設(shè)計(jì)任務(wù)分解實(shí)施。 小組分工合作，對模具設(shè)計(jì)任務(wù)分解實(shí)施。 10 分鐘 計(jì)劃 查找資料，進(jìn)行分工，確定 各零件的工藝單編制 任務(wù) 問題引導(dǎo)法 分組討論 提供參考工作方案，參與學(xué)生計(jì)劃制定過程。 分組討論，進(jìn)行工藝分析、制定方案、設(shè)計(jì)模具結(jié)構(gòu)。 接受任務(wù)書和引導(dǎo)文，查找模具設(shè)計(jì)手冊等資料。 小組討論確定最終設(shè)計(jì)結(jié)果，參與 班級： 答辯。 對照標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)自查；組間交流，進(jìn)行互查。 30 分鐘 檢查 從彎曲件的生產(chǎn)批量、精度要求分析最佳工藝方案是否合理 分組討論 小組教學(xué) 提供檢查標(biāo)準(zhǔn)，檢查各組自檢和互檢情況。 30 分鐘 檢查 根據(jù) 、尺寸精度、材料方面工藝性分析的要求 標(biāo)準(zhǔn)，檢查彎曲件工藝性分析結(jié)果的合理性。 案例教學(xué)法 講授法 板書 課件 沖件、模具實(shí)物 分組討論 個人發(fā)言 20 分鐘 模仿 實(shí)施行動（鞏固技能，提升知識層次） 組織學(xué)生討論計(jì)算才教材與圖冊中類似墊圈沖模的總體結(jié)構(gòu)。 教師答疑指導(dǎo)，然后找部分學(xué)生分析，教師點(diǎn)評，總結(jié)學(xué)生在排樣分析中出現(xiàn)的普遍問題。 小組討論法 分組討論 10 分鐘 總結(jié) 歸納三種類型模具的典型結(jié)構(gòu)。 。 講授法 板書 課件 錄像 虛擬仿真 沖件、模具實(shí)物 教師講授 5 分鐘 布置 作業(yè) 1．下載若干篇關(guān)于沖模行業(yè)發(fā)展或技術(shù)發(fā)展的文章，并進(jìn)行歸納總結(jié) 2．預(yù)習(xí)下次課程 5 分鐘 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計(jì)與制造》課程單元設(shè)計(jì) 教學(xué)單元名稱： 項(xiàng)目 2 沖裁模設(shè)計(jì)與 制造工藝任務(wù) 1 審圖與沖裁工藝性分析 授課教師： 班級： 學(xué)時(shí)數(shù)： 4 授課日期： 年 月 日 第 周 周 第 節(jié) 教學(xué)地點(diǎn)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 2 掌握未注公差的標(biāo)注方法 ，綜合分析、評測沖件的工藝性 教 學(xué) 重 點(diǎn) 2. 根據(jù)工件的精度要求、標(biāo)注未注公差 3..沖裁件的結(jié)構(gòu)工藝性要求 案例任務(wù) 任務(wù)：審圖與沖裁工藝性分析 案例：墊圈、電機(jī)轉(zhuǎn)子與定子、機(jī)芯自 停桿 教學(xué)資料 多媒體課件、沖裁件實(shí)物 課后練習(xí) 完善相應(yīng)設(shè)計(jì)任務(wù) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《沖壓模具設(shè)計(jì)與制造》課程單元設(shè)計(jì) 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 主要步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)手段 師生活動 時(shí)間分配 講解 提出問題 （引出教學(xué)內(nèi)容、目的和 任務(wù) ） 復(fù)習(xí)上節(jié)課主要內(nèi)容 知識：審圖的主要內(nèi)容及具體要求 工藝性分析的目的及具體內(nèi)容 能力：能對工件圖進(jìn)行審圖并分析 案例 主題討論 講授法 問題引導(dǎo)法 板書 課