沿海版小學(xué)音樂第12冊(cè)教案(編輯修改稿)
2025-01-10 16:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 舞曲”。 （二）、舞曲：自學(xué)課本關(guān)于舞曲的介紹。 （三）、舞曲欣賞： 圓舞曲介紹。（略） 欣賞：《溜冰圓舞曲》。 （ 1）、結(jié)構(gòu)：序奏、四個(gè)小圓舞曲、尾聲。 （ 2）、啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)圖譜表示舞曲結(jié)構(gòu)。 （ 3）、欣賞要求：按課本要求進(jìn)行。 欣賞《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》。 （ 1）、欣賞全曲： ①結(jié)合放映有關(guān)介紹多瑙河景色的 VCD，視覺和聽覺結(jié)合，加強(qiáng)感受。②圖譜結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 （ 2）、介紹音樂家故事，幫助了解作品敞產(chǎn)生的背景，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。 欣賞《小步舞曲》： ①、簡介。（見課本內(nèi)容） ②、欣賞全曲，感受每段旋律的情緒特點(diǎn)。 ③視聽結(jié)合，著重感受弦樂器音色的柔美與細(xì)致。 欣賞《降 B大調(diào)瑪祖卡舞曲》 ①、介紹瑪祖卡舞曲的特點(diǎn)。②介紹肖邦。 ③、欣賞，了解這種舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)及樂曲的活潑情緒。 欣賞《小杜鵑》，按課本要求進(jìn)行。 第二課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容： （一）、欣賞一組二拍子與四拍子的舞曲。 （二）、學(xué)唱歌曲《竹舞》曲譜。 二、教學(xué)過程： （一）、發(fā)聲練習(xí)。（略） （二）、欣賞一組二拍子和四拍子的舞曲。 欣賞《單簧管波爾卡》： ① 、介紹“波爾卡”，按課本要求進(jìn)行。 ①、 欣賞《單簧管波爾卡》。 ②、 聽出段落。（ ABC） ③、 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圖譜感受樂曲，加深感受。（ A：◇ B：○ C：☆ ） ④、 請(qǐng)學(xué)生隨著音樂指圖譜。 ⑤、 動(dòng)作參與。 欣賞《加伏特舞曲》。 ①、 介紹“加伏特”，（見課本） ②、欣賞全曲，學(xué)會(huì)分段，（ ABA）、著重感作品那熱烈歡快的情緒。 欣賞《蘭色探戈》。 ①、介紹。 ② 、節(jié)奏練習(xí)： X . X X X → X X X X X感受探戈舞曲特殊的節(jié)奏。 ③ 、欣賞： A 段：感受寬廣的節(jié)奏及典型的探戈節(jié)奏型。 B 段：感受八分休止符和切分節(jié)奏。 （三）、小結(jié)。 第三課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容： （一）、歌曲《竹舞》。 （二）、活動(dòng)與練習(xí)：聽辯舞曲。 二、教學(xué)過程： （一）、聽《竹舞》范唱，辨別體裁，導(dǎo)入新課。 （二）、學(xué)習(xí)歌曲《竹舞》。 衡速練習(xí)。（見課本）。 三拍子節(jié)奏練習(xí)（略）。 聽教師彈旋律，學(xué)生用拍子感受弱拍起的旋律。 聽音練習(xí)，唱準(zhǔn)臨時(shí)變化音。 視唱練習(xí)： （ 1）、聽琴彈奏，學(xué)生感受節(jié)奏特點(diǎn)和變化音。 （ 2）、跟琴哼唱 A 段，指導(dǎo)學(xué)生唱好弱起小節(jié)。 （ 3）、跟琴哼唱 B 段，指導(dǎo)學(xué)生唱好變化音 。 學(xué)唱歌詞： （ 1）、按節(jié)奏朗讀歌詞。 （ 2）、難點(diǎn)節(jié)奏聽唱。 （ 3）、跟琴學(xué)唱歌詞。 （ 4）、聽錄音范唱。 （三）、拓展：菲律賓風(fēng)土人情資料交流。 文字資料。 觀看 VCD“菲律賓風(fēng)情“。 觀看 VCD：黎族舞《跳竹竿》，視聽結(jié)合加深印象。 （四）、學(xué)跳竹竿舞，歌舞結(jié)合。 第五課 民族樂器中的打擊樂器、民族管弦樂隊(duì) 一、教學(xué)內(nèi)容： （一）、音樂知識(shí)：介紹民族打擊樂器。 （二）、欣賞：《鴨子拌嘴》、《瑤族舞曲》。 （三）、學(xué)唱歌曲：《我們?cè)诖禾?的早晨》。 二、教學(xué)目標(biāo)： （一）、了解民族打擊樂器的構(gòu)造、打擊方法。 （二）、通過欣賞鴨子拌嘴、瑤族舞曲，培養(yǎng)學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)民族樂器的興趣。 （三）、通過音樂與相關(guān)文化、風(fēng)俗人情的學(xué)習(xí)，加深對(duì)少數(shù)民族音樂文化的理解，激發(fā)熱愛少數(shù)民族音樂的感情。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 欣賞《鴨子拌嘴》、《瑤族舞曲》。 四、教具：錄音機(jī)、錄音欣賞帶、 VCD。 五、課時(shí)： 2。 第一課時(shí) 一、 教學(xué)內(nèi)容： （一）、民族樂器中的打擊樂器。 （二）、欣賞 《鴨子拌嘴》。 二、 教學(xué)過程： （一）、課前欣賞，激趣導(dǎo)入： 聽樂曲《我是快樂小騎兵》。 問題： ①、 什么樂器演奏？（木琴） ②、屬于那一個(gè)樂器組。（西洋打擊樂器） 小結(jié)西洋打擊樂器及分類，并導(dǎo)入新課。 （二）、民族樂器中的打擊樂器。 聽辯激疑，感知特征。 ①、請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生敲擊“鑼、木魚、鼓”，其余聽辯。 ②、說出它們的制作材料。 小結(jié)：民族打擊樂器的分類：有固定音高與無固定音高兩種。 了解其他樂器。（見課本 32 頁 ） 游戲：“擊鼓傳樂“，啟發(fā)學(xué)生用不同方式敲擊樂器，體驗(yàn)不同的音響效果。 師生交流，說一說日常生活中的見聞。 三、欣賞《老虎磨牙》 VCD、《鴨子拌
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