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正文內(nèi)容

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版總復(fù)習(xí):圖形與拼組參考教案(編輯修改稿)

2024-10-25 06:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 量物體質(zhì)量的意識(shí)。經(jīng)歷復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的過程,培養(yǎng)學(xué)生形成正確的質(zhì)量概念。學(xué)會(huì)與他人合作交流,獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。教學(xué)重點(diǎn) 建立1千克和1克的概念 教學(xué)難點(diǎn) 估計(jì)出一些物品大約有多重。教具準(zhǔn)備 洗衣粉、鹽 教學(xué)過程導(dǎo)入 我們今天一起來復(fù)習(xí)克和千克。新課探究一、復(fù)習(xí)梳理說一說:你進(jìn)超市買東西都見到過什么?學(xué)生回答。測(cè)量物體的重量用什么單位?質(zhì)量單位。質(zhì)量單位有哪些?克和千克直觀感受看到1克和1千克,你會(huì)想到什么?舉例:生活中哪些物體重量約是1千克或者1克?出示:1塊口香糖重1克,一袋洗衣粉重1千克,2袋鹽重1千克。進(jìn)率關(guān)系已經(jīng)明確了克與千克是質(zhì)量單位,那么克與千克有什么關(guān)系呢?誰來說一說多少塊口香糖加在一起和1千克的洗衣粉同樣重?1千克=1000克測(cè)量測(cè)量物體輕重要用到什么?測(cè)量時(shí)要注意什么?說一說自己所認(rèn)識(shí)的秤。二、綜合練習(xí)在括號(hào)里填上合適的單位名稱一枚2分硬幣重1()一袋瓜子重200()一支牙膏重150()一頭牛重300()一小瓶金龍魚油重1000()一只鴿子重250()一個(gè)西瓜重4()學(xué)生獨(dú)立練習(xí),集體訂正。在括號(hào)里填上“、=”4千克()4000克48克()2千克5200克()6千克-200克50千克()50克900克()1千克1000克鐵()1千克棉花600克()6克+200克學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。集體交流:說一說自己是怎樣比較大小的。練習(xí)二十二第7題學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。集體訂正完成練習(xí)二十二第17題要求學(xué)生課前調(diào)查。填寫好調(diào)查結(jié)果。根據(jù)調(diào)查結(jié)果解決問題。反饋練習(xí)一只小雞重500克,一只大雞重2千克,幾只小雞的重量等于一只大雞的重量?學(xué)生獨(dú)立思考,集體交流。想:2千克里有幾個(gè)500克? 隨堂測(cè)試 完成相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)。課堂總結(jié) 今天我們復(fù)習(xí)了什么?你還有什么收獲? 板書設(shè)計(jì) 克和千克1千克=1000克 教學(xué)反思第九課時(shí)綜合練習(xí)教學(xué)內(nèi)容 課本第11115頁第2題教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生鞏固提高本學(xué)期所學(xué)的各部分知識(shí)。通過綜合練習(xí),能綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。在練習(xí)中,體驗(yàn)知識(shí)的運(yùn)用,獲得成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。教具準(zhǔn)備 課件、計(jì)數(shù)器、長(zhǎng)方形紙、剪刀。教學(xué)過程導(dǎo)入一、談話引入這節(jié)課對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。新課探究二、數(shù)與代數(shù)的練習(xí)出示第114頁第1題找出這些算式中的除法式題。同桌之間每人選一題說一說它所表示的含義,以及是用什么方法求商的。找出這些算式中的加、減法式題。①先獨(dú)立計(jì)算。②訂正后,交流。筆算加、減法時(shí)要注意社么?找出這些算式中的混合運(yùn)算式題學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。說一說運(yùn)算順序在計(jì)數(shù)器上表示2000+700+3000+600 把結(jié)果讀一讀并寫一寫交流:如何讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。2708接近幾千?學(xué)生回答。你還能說出哪些數(shù)也接近3000呢?同桌之間互相說一說。你能說出生活中用除法或乘法來解決的問題嗎?獨(dú)立思考,分組討論集體交流。選一個(gè)自己喜歡的問題寫下來并解答。三、圖形的練習(xí)出示第115頁第2題照樣子剪一剪。學(xué)生動(dòng)手剪。找出你剪的圖案中的軸對(duì)稱圖形,并用彩筆描出他的對(duì)稱軸。展示學(xué)生的作品。在剛才的活動(dòng)中,有平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象嗎?學(xué)生回答。說一說生活中的軸對(duì)稱圖形以及平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。獨(dú)立思考、分組交流。反饋練習(xí)完成相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)。隨堂測(cè)試 完成相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)。課堂總結(jié) 你認(rèn)為自己學(xué)得怎么樣?什么方面還要加強(qiáng)?教學(xué)反思 第十、十一課時(shí)測(cè)試教學(xué)內(nèi)容 測(cè)試期末卷 教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)書的知識(shí)的掌握情況,以便查缺不漏。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、審題的習(xí)慣,能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn) 能靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決時(shí)間問題。教學(xué)難點(diǎn) 能靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決時(shí)間問題。教具準(zhǔn)備 兩張期末試卷。教學(xué)過程導(dǎo)入 今天我們進(jìn)行期末模擬考,檢測(cè)一下你對(duì)本冊(cè)知識(shí)的掌握情況。新課探究一、按期末考的要求模擬考。二、閱卷。三、講解試卷。四、讓學(xué)生分析自己的錯(cuò)誤,并交流。反饋練習(xí)根據(jù)測(cè)試情況,找出錯(cuò)誤題,反復(fù)練習(xí)。隨堂測(cè)試 學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo)。課堂總結(jié) 你還有什么沒掌握的?板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第五篇:青島版五四制五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)圖形與幾何 教案六下圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 圖形的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊(cè)回顧整理—空間與圖形101頁紅點(diǎn)1,平面圖形和立體圖形的認(rèn)識(shí)的復(fù)習(xí)與整理?!窘滩暮?jiǎn)析】:這部分教材是對(duì)平面圖形和立體圖形的基本概念、特點(diǎn)和有關(guān)的計(jì)算公式進(jìn)行整理,可以先讓學(xué)生回顧小學(xué)階段學(xué)過的圖形,然后借助教材中的表格進(jìn)行分類整理。在對(duì)平面圖形和立體圖形進(jìn)行系統(tǒng)整理的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸類,順勢(shì)引出對(duì)直線、射線、線段及平面內(nèi)兩直線位置關(guān)系等知識(shí)的復(fù)習(xí),明確直線、射線、線段的聯(lián)系與區(qū)別。【教學(xué)目標(biāo)】:(1)掌握長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形和圓的特征,溝通它們之間的關(guān)系;(2)掌握平面圖形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算方法,溝通面積公式之間的聯(lián)系,并能正確地進(jìn)行計(jì)算;(3)能利用平面圖形的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,經(jīng)歷解決問題的全過程,體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué);(4)通過知識(shí)整理,滲透轉(zhuǎn)化思想,建立初步的空間觀念,發(fā)展思維能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】:整理完善知識(shí)結(jié)構(gòu),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò); 【教學(xué)過程】:一、揭示課題:談話:同學(xué)們,小學(xué)階段我們一起研究過很多平面圖形,你還記得有哪些嗎?(師一一貼出6個(gè)圖形:長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形、圓形)談話:我們已經(jīng)研究過關(guān)于這些平面圖形的哪些知識(shí)?(特征、周長(zhǎng)、面積??)板書:特點(diǎn)、周長(zhǎng)、面積談話:這節(jié)課我們就先從這些平面圖形的特點(diǎn)、周長(zhǎng)、面積入手,將它們進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。(板書:平面圖形的整理與復(fù)習(xí))【設(shè)計(jì)意圖】:導(dǎo)入開門見山,直奔主題,通過學(xué)生回顧的過程,引導(dǎo)學(xué)生了解復(fù)習(xí)與整理平面圖形有關(guān)知識(shí)應(yīng)從哪些方面入手,老師也可以就學(xué)生的回答了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況,適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)程。二、復(fù)習(xí)整理:回顧整理平面圖形的有關(guān)知識(shí) 談話: 你們想用什么方法進(jìn)行整理?(表格、大括號(hào)、知識(shí)樹??)談話:這些方法都很好的,小組合作,用你們喜歡的方法將這些圖形的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行回顧整理。(師巡視,指導(dǎo)方法)學(xué)生展示整理的結(jié)果:(1)表格整理:名稱 特點(diǎn) 計(jì)算公式平面 圖 形 長(zhǎng)方形 對(duì)邊相等,四個(gè)角都是直角 C=2(a+b)S=ab 正方形 四條邊都相等,四個(gè)角都是直角 C=4aS=a2 平行四邊形 對(duì)邊平行且相等。S=ah 三角形 內(nèi)角和180度 S=ah 梯形 只有一組對(duì)邊平行 S=(a+b)h 圓形 在同圓(等圓)中,所有的半徑都相等,所有的直徑都相等。d=2r C=∏dC=2∏r S=∏r2(2)大括號(hào)整理: 分兩類:分三類:(要求學(xué)生指著說出這些圖形的特點(diǎn)和計(jì)算公式)(3)展示不同的整理方法??(4)評(píng)價(jià)這些整理方法【設(shè)計(jì)意圖】:這部分的教學(xué)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行整理方法的指導(dǎo),通過讓學(xué)生展示整理結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生將平面圖形從概念、特點(diǎn)、周長(zhǎng)、面積計(jì)算等方面進(jìn)行全面回顧,幫助學(xué)生整理完善知識(shí)結(jié)構(gòu),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。平面內(nèi)兩直線位置關(guān)系的整理 談話:剛才大家用了自己喜歡的方法對(duì)
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