軍神教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2025-10-25 05:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 里我體會(huì)到了這次手術(shù)不一般。生：“病人臉色蒼白。他勉強(qiáng)一笑，說(shuō)：′我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！洹薄捌呤??！睆倪@里我體會(huì)到劉伯承非常勇敢堅(jiān)強(qiáng)。師：剛才我們抓住了重點(diǎn)詞句體會(huì)到了劉伯承的意志，以后我們就要繼續(xù)運(yùn)用這種方法進(jìn)行閱讀。學(xué)到這里，你知道沃克醫(yī)生為什么稱(chēng)贊劉伯承是“軍神”了嗎？同學(xué)們可以再來(lái)讀讀這句話（出示稱(chēng)贊劉伯承的話）。生：沃克醫(yī)生從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)做手術(shù)不打麻藥的，他看見(jiàn)劉伯承手術(shù)中一聲不吭，而且清楚地?cái)?shù)著手術(shù)的也數(shù)，所以沃克醫(yī)生稱(chēng)他為“軍神”師：（小結(jié)）對(duì)！在手術(shù)過(guò)程中，劉伯承表現(xiàn)出了鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，這是我們普通人，甚至是一個(gè)普通軍人都難以做到的，所以沃克醫(yī)生才贊嘆他說(shuō)是“一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板”，堪稱(chēng)“軍神”。（板書(shū)：堅(jiān)強(qiáng)的意志、軍神）師：好，就讓我們一起用贊嘆的語(yǔ)氣來(lái)讀讀這句話。（生齊讀沃克醫(yī)生稱(chēng)贊軍神的話）師：同學(xué)們，如果當(dāng)時(shí)你也在手術(shù)臺(tái)旁，親眼目睹了這次手術(shù)，你會(huì)怎樣稱(chēng)贊劉伯承呢？生：你真堅(jiān)強(qiáng)！我長(zhǎng)大后也要像你一樣堅(jiān)強(qiáng)！生：我會(huì)稱(chēng)贊他：你真不愧為軍神！你是我們中國(guó)人的驕傲！師：正是由于劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志，他為自己保留了一顆清醒的大腦，使他成功地實(shí)現(xiàn)了自己的理想，出色地指揮了一次又一次的戰(zhàn)斗。你知道劉伯承曾揮過(guò)哪些戰(zhàn)斗嗎？誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。生：（略）師：（出示文字）對(duì)！劉伯承曾參與領(lǐng)導(dǎo)、指揮了有名的南昌起義、第四、五次反“圍剿”及百團(tuán)大戰(zhàn)、淮海戰(zhàn)役、搶渡大渡河、飛奪瀘定橋等戰(zhàn)斗，如果同學(xué)們感興趣，課下還可以繼續(xù)查找有關(guān)這些戰(zhàn)斗的資料。師：（小結(jié)）同學(xué)們，通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)我們不公感受到了劉伯承那鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，也領(lǐng)悟到了文章的一些表達(dá)方法，以后我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候就應(yīng)該多留意作者的寫(xiě)作方法，并這些方法運(yùn)用到我們的寫(xiě)作中去，只有這樣，讀書(shū)學(xué)習(xí)才會(huì)讓我們受益無(wú)窮。擴(kuò)展資料：軍神教學(xué)設(shè)計(jì)《軍神》教學(xué)設(shè)計(jì)新會(huì)學(xué)校 劉勇 教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)劉伯承鋼鐵般的意志，立志做一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人。教學(xué)重點(diǎn)理解表現(xiàn)劉伯承為“軍神”的重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志。教學(xué)過(guò)程一、揭示中心，總領(lǐng)全文。這一節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《軍神》。通過(guò)同學(xué)們的自學(xué)，誰(shuí)來(lái)告訴大家這一篇課文講了一件什么事？（劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕用麻藥）請(qǐng)大家快速瀏覽課文，找出帶有“軍神”的句子。課件出示：沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱(chēng)軍神！”我們一起來(lái)讀讀這一句話。（齊讀）讀了這個(gè)句子，此刻你最想弄明白的是什么？（為什么驚呆了？為什么說(shuō)他是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板？是一個(gè)真正的男子漢？是軍神？）學(xué)貴有疑，真是太好了。帶著這些問(wèn)題深入到課文的字里行間，邊讀邊用心體會(huì)，為什么沃克醫(yī)生稱(chēng)劉伯承是一個(gè)真正的男子漢？一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板？堪稱(chēng)軍神呢？（板書(shū)：男子漢？鋼板？軍神？）請(qǐng)把課文中最能體現(xiàn)這些詞語(yǔ)的句子劃出來(lái)，可以在句子旁邊寫(xiě)上你的感受和體會(huì)。小組交
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