常見運動損傷的預防及處理教案(編輯修改稿)
2024-10-25 04:45 本頁面
【文章內容簡介】 傷的方法，學會擦傷等開放性損傷和關節(jié)扭傷等閉合性損傷及骨折的處理方法。教學難點是學會冷靜處理運動損傷。本課是借班上課，對學生這方面的知識儲備不夠了解，對學生的個性特點、學習能力也不夠了解，但本節(jié)課的教學模式不同于傳統的純理論課的講授式教學，相信通過師生的努力會順利地完成教學目標。三、主要教學策略及特色本課是一堂體育理論課，如何使體育理論課上的有新意、有實效、學生愿意參與是我們一直在思考和研究的問題。結合本節(jié)課的內容，我準備運用學生自學、分組討論、實踐操作的教學模式，力爭使教學目標順利完成。（一）注意調動學生積極性。以前教師講授時，學生只是聽講、記憶，過程機械乏味，學生參與性、積極性較低，教學目標難以實現。本課中，學生將以主動學習為主，每個環(huán)節(jié)學生思維和注意力必須高度集中，充分發(fā)表意見，并且實際進行操作，一切學習都能讓學生充分參與，相信學生的積極性能調動起來。(二)能發(fā)揮學生主體作用。一切活動都圍繞學生自學、討論、操作展開，要求學生組織實施每一步的學習活動。學生的主體性作用會得到更大的發(fā)揮。（三）理論知識操作化比較容易掌握。由于本課題的關鍵內容可以實際操作，運動損傷的簡單處理和方法可以讓學生在實踐操作中去領會和掌握。這種需要多種感覺通道共同參與的學習過程，其學習效果將會更好，而且更實用。（四）注重對知識的拓展延伸。引導學生能在現實生活中，針對發(fā)生的損傷，做出冷靜有效的處理。（五）教學目標明確具體，可操作性強；教學理念體現了自主合作探究，體現了教學的時代性；體現學科特點，學生動手操作，參與性強。教學設計常見運動損傷的預防和處理教學目標了解運動損傷的發(fā)生原因及預防；對常見的運動損傷掌握簡易的處理方法。教學重點與難點１．教學重點：掌握預防運動損傷的方法，學會擦傷等開放性損傷和關節(jié)扭傷等閉合性損傷及骨折的處理方法。教學難點：學會冷靜處理運動損傷。教學過程：一、導入1．請同學們看一組圖片：劉翔受傷、科比受傷、c羅受傷、鶴伴中學學生擦傷。2．引導學生回答，教師小結（這組圖片進一步說明，運動損傷是經常發(fā)生的，那么我們能不能預防或者減少不必要的運動損傷呢？在運動損傷后，我們會不會進行緊急處理呢？），導入新課。二、自主探究，快樂學習結合導學案，快速閱讀課本，獲取相關知識。教師巡查。三、合作探究，激發(fā)潛能（一）屏幕出示三個問題： ？ ？ ？（二）目的：通過學習討論總結，解決問題。（三）學習形式：自學，分組討論，教師小結。（四）具體操作： 1．教師出示問題。2．學生結合課本進行自學，初步解決問題。3．分組討論，教師巡回指導，進一步明確問題。4．討論結束后，以小組為單位推選匯報人代表小組匯報討論結果（小組內的其他成員可以相應補充）。5．在學生討論，全班交流基礎上，教師給予補充、歸納和講解。（五）觀看視頻：前臂骨折的簡易固定方法，提示：視頻中有個地方講解與操作不一致，看看同學們能不能發(fā)現。（六)三個問題參考答案如下：？ 參考答案： 主觀原因：（1）注意力不集中（2）運動量過大（3）準備活動不充分（4）技術不熟練（5）身體狀況不佳（6）情緒低落（7）恐懼心理（8）沒有遵守學校制度（9）沒有遵守運動規(guī)則 客觀原因：（1）場地條件不好（2）惡劣天氣（3）保護幫助不力（4）運動器械故障（5）其他原因? 參考答案： 運動前：（1）著裝合理，護具正確（2）身體不好，要求見習（3）掌握預防損傷的知識（4）檢查場地，消除隱患（5）檢查體育設施與器械（6）避免環(huán)境帶來的危害 運動中：（1）做好準備活動，運動量適中（2）遵循動作要領，重保護幫助（3）練習時，注意力一定要集中（4）遵守課堂規(guī)則，忌違規(guī)行為 ？ 參考答案： 擦傷：（1）清潔創(chuàng)面（2）傷口消毒（3）碘伏涂抹或使用創(chuàng)可貼 關節(jié)扭傷：（1）中止運動（2）冷療（3）加壓包扎（4）抬高患處 骨折：（1）防止傷者休克（2）出血先要止血（3）尋找固定材料（4）進行簡易固定四、動手實踐，體驗成功（一）目的：學生掌握三種常見運動損傷的處理方法。（二）形式：小組內兩人或者三人一組，互相練習，準備展示。（三）具體操作：1．認識本組醫(yī)療器械。2．按組長安排，兩或三人一組動手體驗處理運動損傷。3．教師巡回指導，及時糾錯指導。五、技能展示，提高本領（一）目的：能更加正確、有效的進行運動損傷的處理。（二）形式：三組上臺展示，其他同學進行評價。（三）具體操作：1．對三種常見運動損傷進行展示。2．教師對學生的展示做出評價。過渡語：剛才同學們的展示，借助了老師準備的器械，如果沒有準備這些器械呢？請看下面的問題。六、知識檢測，拓展延伸（一）小組討論：周末，小明在野外登山時，發(fā)生了前臂骨折，又沒有攜帶任何醫(yī)療器械，我們應該怎樣幫助小明進行緊急處理呢？（二）火眼金睛大比拼：，如果在粗糙的水泥地進行，可以佩戴護膝、護
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