【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 直譯：教師用（教師高尚的）品德來(lái)教育影響下一代，（使其能）學(xué)生努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所用。詳解：以德育人：教育是以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng),教育過程自始自終都是一個(gè)人與人之間的相互影響、相互傳遞、相互作用的過程,教育者在說教的過程中，重要的是用自己的品德去影響學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說過：“是什么東西推動(dòng)學(xué)生去追求高尚的美德呢？是教師精神和道德方面的表率作用。是教師在生活目的和生活準(zhǔn)則上的表率作用?！碧拼n愈在他的《師說》中說：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”。把“傳道”作為教師的首要任務(wù)。由此可見，我國(guó)教育史上都十分重視以德育人。學(xué)以致用：直譯為“為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)知識(shí)就是為了將來(lái)使用，把學(xué)習(xí)的知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，再?gòu)膶?shí)踐當(dāng)中獲得更多更大的知識(shí)，使得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)能力得到同步的積累和提升是學(xué)習(xí)的最終目的。校訓(xùn)參考材料①樹人立德——昆鋼四中 ②學(xué)為人師，行為世范——北師大 ③博學(xué)而篤志，切問而近思——復(fù)旦大學(xué)④勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新——北京大學(xué)⑤教人先教心，正人先正己，做事先做人，樹人先立德 ⑥以德育德 以德育心 以德育人江南大學(xué) ⑦學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)⑧學(xué)生獲取知識(shí)，鍛煉才干，求真進(jìn)取的樂園；教師發(fā)揮才智，彰顯價(jià)值，開拓創(chuàng)新的沃土校風(fēng)：民主 團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 篤行 釋義：民主是指在一定范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來(lái)共同管理的制度。團(tuán)結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。想要打造一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，我們要用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺到心靈的溫暖。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有團(tuán)結(jié)的精神，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就不能稱之為團(tuán)隊(duì)，沒有團(tuán)結(jié)就不會(huì)有理所當(dāng)然的成功，這是千百年來(lái)不變的道理，團(tuán)結(jié)就是力量！務(wù)實(shí)指的是注重實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā)。篤行,指的是專一，這里是身體力行,勇于實(shí)踐，堅(jiān)定前行的意思。意思是：建安鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)集體在民主的基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)全體教師，實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，身體力行，勇于實(shí)踐，甘于奉獻(xiàn)，努力為祖國(guó)培養(yǎng)有用之才。教風(fēng): 敬業(yè) 愛生 進(jìn)取 奉獻(xiàn) 釋義：敬業(yè) 是一個(gè)人對(duì)自己所從事的工作及學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。愛生 是關(guān)心愛護(hù)學(xué)生進(jìn)取 指努力上進(jìn)，立足本職崗位有所作為奉獻(xiàn) 是對(duì)自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛和全身心的付出。意思是：建安中學(xué)全體教師本著對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，努力上進(jìn)，勇于奉獻(xiàn)，力求在教育戰(zhàn)線上有所作為。學(xué)風(fēng)：尊師 樂學(xué) 立志 明理 釋義：尊師 ：尊敬師長(zhǎng)樂學(xué) ：是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂,而不是一種負(fù)擔(dān)、把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣,并且以這種興趣愛好來(lái)促使自己在學(xué)習(xí)的路上一直走下去 立志 ：是指立下志愿，樹定志向 明理 ：明白做人的道理意思是把學(xué)生培養(yǎng)成：尊敬師長(zhǎng)，熱愛學(xué)習(xí)，有遠(yuǎn)大志向，懂得做人道理的人。（三）校標(biāo)校標(biāo)是一個(gè)學(xué)校校園文化建設(shè)的靈魂性標(biāo)志，是學(xué)校完整形象的濃縮展示。校徽的創(chuàng)作應(yīng)與校訓(xùn)相映襯，應(yīng)反映學(xué)校的總體特點(diǎn)，精神追求和蓬勃向上的精神面貌，虛實(shí)結(jié)合，講求視覺美感和深遠(yuǎn)意蘊(yùn)。創(chuàng)作方式：自主設(shè)計(jì) 責(zé)任人：姜華校徽釋義：以圓環(huán)為造型，主題為《呵護(hù)》，與校訓(xùn)主題一致，意思為：用教師的高尚品德，熾熱的愛心來(lái)呵護(hù)學(xué)生。下面1956為建安中學(xué)建校時(shí)間。意思是：1956年以來(lái)建安中學(xué)的全體教師一直以高尚的品德，熾熱的愛心呵護(hù)著每一位建安中學(xué)的莘莘學(xué)子。（四）學(xué)校宣傳欄：內(nèi)容：學(xué)校介紹、學(xué)校宣傳、創(chuàng)建綠色學(xué)校專欄、學(xué)校特色活動(dòng)展示等位置：學(xué)校正大門兩側(cè)或校前廣場(chǎng)的適當(dāng)?shù)攸c(diǎn) 款式：不銹鋼框架，玻璃蒙面 長(zhǎng)度：8米左右 責(zé)任人：朱世春（五）教學(xué)樓科普長(zhǎng)廊： 位置：教學(xué)樓各層內(nèi)走廊墻面內(nèi)容：文學(xué)知識(shí)，中國(guó)歷史，科學(xué)名人，安全常識(shí)，師德模范，校史 責(zé)任人：姜華學(xué)校一直秉承著“建設(shè)平安校園、和諧校園、書香校園”的辦學(xué)理念，教學(xué)樓大廳：進(jìn)門左側(cè)：國(guó)畫做底襯，上刻著“靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師”進(jìn)門右側(cè)：“三風(fēng)一訓(xùn)”一樓：墻面宣傳板與墻花交錯(cuò)，宣傳板內(nèi)容為中考必會(huì)古詩(shī)詞。二樓：中國(guó)歷史通覽三樓：中外科學(xué)界名人四樓：縣級(jí)名師、學(xué)校師德標(biāo)兵五樓：校史展樓梯轉(zhuǎn)角：安全知識(shí)樓梯緩臺(tái)：與校訓(xùn)主題“以德育人、學(xué)以致用”一致的主體語(yǔ) 教學(xué)樓東側(cè)一樓至五樓四段緩臺(tái)主體語(yǔ)以《德》為主題。依次分別為：厚德載物、以德愛人、據(jù)于德，志與道、德不孤必有鄰。教學(xué)樓西側(cè)一樓至五樓四段緩臺(tái)主體語(yǔ)以《學(xué)》為主題。依次分別為：敏而好學(xué)、學(xué)無(wú)止境、學(xué)貴有恒、學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎。（六）校園提示牌：內(nèi)容：愛護(hù)花草、講究衛(wèi)生、節(jié)約資源、遵守秩序、注意安全等，力求人性化，以引導(dǎo)為主?？钍剑焊鶕?jù)內(nèi)容和安置環(huán)境而定，講求協(xié)調(diào)、美觀 責(zé)任人：朱世春（七）開展好社團(tuán)活動(dòng) 責(zé)任人：王允佳（1）面向廣大同學(xué)征稿，定期出版校報(bào)以促進(jìn)我校學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)水平的提高。（2）讓有興趣的學(xué)生積極為校園廣播撰稿。（3）成立書畫小組，定期展覽學(xué)生書法、美術(shù)作品。（3）成立球類、田徑隊(duì)等體育、藝術(shù)類興趣小組。（4）充分發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的作用，使之為教師和學(xué)生服務(wù)。（八）開展校園文化教育 責(zé)任人:李春平運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動(dòng)；每年組織新生開展入學(xué)教育，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓；舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或演講會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；開展評(píng)選先進(jìn)團(tuán)支部、團(tuán)小組、先進(jìn)班集體等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念；開展學(xué)生值周活動(dòng)，建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵法守紀(jì)的良好行為。開展班級(jí)形象設(shè)計(jì)、專業(yè)教室美化等活動(dòng)，濃厚學(xué)校文化氛圍（九）抓好師德素養(yǎng)建設(shè)責(zé)任人:劉本煥教師要熱愛祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為祖國(guó)發(fā)達(dá)，民族的振興作出貢獻(xiàn)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng)，爭(zhēng)創(chuàng)成效。遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)教師形象。彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚(yáng)蠶食精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學(xué)生楷模。（十）全面參與強(qiáng)化管理 負(fù)責(zé)人：姜華學(xué)校教務(wù)處、政教處、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。在學(xué)校制定教學(xué)考評(píng)制度時(shí)，將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入各教師工作業(yè)績(jī)考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。以上方案將根據(jù)上級(jí)要求，形勢(shì)變化和學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的變化而變化。堅(jiān)持走校園文化為全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針服務(wù)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，為全方位進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)服務(wù)。建安中學(xué) 2018第四篇：安寧中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案安寧中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案安寧中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案一、校園文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu) ㈠校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì) 主任：馬法周 副主任：桑希斌委員：王曉松鮑 華李繼光許振征 洪繼海 ㈡校園文化建設(shè)組織工作組 組長(zhǎng)：桑希斌副組長(zhǎng)：王曉松鮑華洪繼海成員：王瑞平溫愛紅周凱蔣運(yùn)忠王勤王良劉蔚峰 ㈢工作程序分塊設(shè)置校園文化建設(shè)責(zé)任人，各分塊責(zé)任人負(fù)責(zé)擬出各分塊的實(shí)施方案，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)審議通過后實(shí)施。工作組成員負(fù)責(zé)督促實(shí)施情況。二、校園文化建設(shè)的理論指導(dǎo)和原則 ㈠指導(dǎo)思想校園文化是一所學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校精神、學(xué)校風(fēng)氣、學(xué)校氛圍的體現(xiàn)，是學(xué)校精神文化、教育文化、行為文化和物質(zhì)文化共同構(gòu)成的