【正文】 宏揚蠶食精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學(xué)生楷模。在學(xué)校制定教學(xué)考評制度時，將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍，促進教師的主體參與。工作組成員負責(zé)督促實施情況。㈡校園文化建設(shè)的四項原則 1．以人為本的原則 2．和諧共進的原則 3．可持續(xù)發(fā)展的原則 4．統(tǒng)籌兼顧的原則 ㈢校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容 1．傳承全面育人的辦學(xué)理念 2．建設(shè)嚴(yán)肅活潑的良好校風(fēng) 3．營造芬芳濃郁的文化氛圍 4．形成井然有序的校園環(huán)境 ㈣校園文化建設(shè)的三個把握 1．把握時代特征 2．把握地域特色 3．把握學(xué)校特點 ㈤校園文化建設(shè)的四個結(jié)合 1．繼承與創(chuàng)新相結(jié)合 2．教書與育人相結(jié)合 3．教師與學(xué)生相結(jié)合 4．學(xué)校與社會相結(jié)合 ㈥校園文化建設(shè)的特征1．先進性：學(xué)校具備文化水平高、知識豐富、精神境界高、思想敏銳、品德高尚的優(yōu)勢，因此應(yīng)該立足于本地文化界的高端位置，并能夠繼承和發(fā)揚古今文化的精華。㈦校園文化建設(shè)的五個作用導(dǎo)向作用：是由校園文化的先進性和規(guī)定性共同作用決定的。凝聚作用：師生員工作為獨立的個體存在，不論性格、情感，還是人生理想、價值追求，都呈現(xiàn)出多元特點。傳承作用：主要表現(xiàn)在精神文化方面。三、校園文化建設(shè)的具體內(nèi)容（一）辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、學(xué)校精神、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提煉及建筑物標(biāo)語提煉與安裝產(chǎn)生方式：組織不同規(guī)模，不同層次的師生討論和征集，最后交校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)委員會討論、審議確定。（二）校訓(xùn)校訓(xùn)是學(xué)校歷史和文化的積淀，是學(xué)校精神和靈魂的象征，是學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度概括和集中體現(xiàn)，是師生員工在學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)中共同遵守的行為規(guī)范。2．裝裱為條幅、卷軸或橫批，根據(jù)需要，懸掛于校長室、會議室、報告廳、圖書館等場所。責(zé)任人：羅宏工作時段：2007年6月（六）學(xué)校宣傳欄：內(nèi)容：學(xué)校介紹、學(xué)校宣傳、創(chuàng)建綠色學(xué)校專欄、晉等升級專欄、學(xué)校重要活動展示等 位置：學(xué)校正大門至校前廣場的適當(dāng)?shù)攸c 款式：不銹鋼框架，玻璃蒙面 長度：40米左右 責(zé)任人：張德祥工作時段：2007年3—4月 工作時段：2007年3—4月（八）科技樓科學(xué)長廊： 位置：科技樓各層內(nèi)走廊墻面內(nèi)容：科學(xué)家畫像，名人名言，科普圖畫，科學(xué)常識，實驗室相關(guān)圖表 責(zé)任人：張紹俊工作時段：2007年3—4月（九）大小會議室、校長室、圖書館、報告廳、食堂、體育館等室內(nèi)裝飾：內(nèi)容：字畫，自書自畫為主 責(zé)任人：羅宏 工作時段：2007年內(nèi)（十）校園提示牌：內(nèi)容：愛護花草、講究衛(wèi)生、節(jié)約資源、遵守秩序、注意安全等，力求人性化，以引導(dǎo)為主。網(wǎng)絡(luò)文化必須注意思想性，必須堅持先進的文化方向和正確的輿論導(dǎo)向。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和十七大精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)?！皩崱钡暮诵霓k學(xué)理念，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為中心；以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體；以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點，強調(diào)“實”這一核心辦學(xué)理念在全校師生中精神上的默化。樓梯、走廊張貼立志文字、學(xué)校辦學(xué)理念、校訓(xùn)等。完善綠化建設(shè)，操場四周、道路兩旁種植樹木。二、扎實推進校園精神建設(shè)在充分挖掘、繼承辦學(xué)歷史傳統(tǒng)寶貴資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校的辦學(xué)理念，大力營造安全和諧、崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、善于創(chuàng)新、具有時代特征和學(xué)校特色的良好校風(fēng)；扎實開展師德教育，建設(shè)志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進的優(yōu)良教風(fēng)；要規(guī)范學(xué)生管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實守信、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)。美術(shù)活動小組，從繪畫、書法、篆刻、手工制作方面提高學(xué)生的觀察能力審美能力，開展系列活動。學(xué)校定期舉辦足球賽、籃球、排球、撥河、踢鍵、跳繩等體育比賽，使每名學(xué)生都能夠參與，鍛煉健康體魄。建設(shè)任務(wù)分項目組由部門承擔(dān)，各負其責(zé)，限期完成，其具體建設(shè)項目分為：一、校園環(huán)境建設(shè)項目組（項目責(zé)任部門：總務(wù)處、教導(dǎo)處）對校園的環(huán)境文化特色進行定位，做到校園景觀規(guī)劃統(tǒng)一，又各具特色，相得益彰，相映生輝的文化環(huán)境，要特別重視校區(qū)文化氛圍的營造，要認(rèn)真研究、規(guī)劃，做出具體方案，邊建設(shè)邊論證邊施工，力爭2011年底前重點景觀建設(shè)完工。重點抓好三方面工作：（一）確定特色鮮明的教育理念以教育理念為內(nèi)容，在師生中廣泛開展宣傳教育活動，使之深入人心，達成共識，豐富完善，推動工作。加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，做好做強校園網(wǎng)站（網(wǎng)頁），進一步強化校園網(wǎng)站的建設(shè)管理，鞏固其在校園網(wǎng)絡(luò)文化中的主陣地作用。2011年4月大連市一二一中學(xué)大連市一二一中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃大連市一二一中學(xué)2011年4。加強對外宣傳工作。加強校外交流工作，向社會推介我校的教育理念，提升學(xué)校的知名度。建立健全校園環(huán)境管理工作機構(gòu)和制度，建立起以總務(wù)處為主，相關(guān)各部門各負其責(zé)、齊抓共管的長效工作機制，做到經(jīng)常檢查，隨時整改，規(guī)范管理，建設(shè)開放、大氣、優(yōu)雅、凝重、和諧的校園。將學(xué)校美術(shù)特色——國畫工筆做大做強，在全區(qū)創(chuàng)造影響力，并將學(xué)生作品編輯成冊。學(xué)校廣播站，要為學(xué)生了解世界，提供良好的媒體平臺。三、精心組織和開展豐富多彩的校園文化活動定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)，以音樂、美術(shù)、體育、詩歌全方位活動開展的提高學(xué)生對美的鑒賞能力和審美能力。在校園內(nèi)修建高標(biāo)準(zhǔn)反映校園特色的主題雕塑。各專用教室結(jié)合自己特點進行布置裝飾三、校區(qū)景觀在校園標(biāo)志建筑物上設(shè)置?；?、校訓(xùn)；在校園前后廣場上增加以“實”為主題的各種裝飾及標(biāo)志性建筑物；制作體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念的代表性標(biāo)志。三、具體實施細則第一部分 校園環(huán)境建設(shè)為了建設(shè)體現(xiàn)121中教育特色的和諧校園文化，計劃在3年時間內(nèi)實施以下環(huán)境建設(shè)方案：一、教學(xué)樓正廳右面雕塑、左面學(xué)校介紹。責(zé)任人：張煉（十七）校史陳列室：地點：圖書館三樓 責(zé)任人：李興、張紹俊 工作時段：2007年內(nèi)（十八）學(xué)校宣傳片 1．DVD：張煉 2．幻燈片：張紹俊 工作時段：2007年3—4月（十九）辦公識別系統(tǒng)設(shè)計制作：內(nèi)容：名片、信箋、信封、會議記錄格式、紙杯、請柬、筆記本、通訊錄等款式：有明顯的學(xué)校標(biāo)志，如：校名、?；铡⑿Ｓ?xùn)等 工作時段：視學(xué)校需要和實際情況而定（二十）師生校服校服上應(yīng)有明顯的學(xué)校標(biāo)志物（二十一）組建教師合唱團 責(zé)任人：沈燁（二十二）?？?、校報、學(xué)生社團 另作安排菏澤學(xué)院附中第五篇：大連市一二一中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃大連市一二一中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代需要人才的內(nèi)在要求。各部門、各年級的各項工作都要在網(wǎng)絡(luò)上有所反映、有所展現(xiàn)。?；盏膭?chuàng)作應(yīng)與校訓(xùn)相映襯，應(yīng)反映學(xué)校的總體特點，精神追求和蓬勃向上的精神面貌，虛實結(jié)合，講求視覺美感和深遠意蘊。責(zé)任人：李光寧、肖樂 工作時段：2007年4月創(chuàng)作方式：在學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、學(xué)校精神、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，在師生中征集和討論，最后交學(xué)校校園文化建設(shè)工作組和領(lǐng)導(dǎo)委員會討論、審議確定。學(xué)校的每一幢主體建筑上都應(yīng)有一條標(biāo)語。學(xué)校精神文化本身就是代代師生員工不斷發(fā)揚、繼承和創(chuàng)造的結(jié)果。育人作用：校園文化的根本作用是育人。約束作用：作為學(xué)校主體的師生員工，既是校園文化的創(chuàng)造者，同時又要受到既成文化的約束。3．教化性：學(xué)校是傳播文化的陣地，是知識密集，人才集中的教育場所，其根本任務(wù)是育人，是提高師生員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。學(xué)校的文化建設(shè)，以致力于提高未來國民的思想和文化素質(zhì)為目的，以黨和國家的教育思想和教育方針為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的精神為要求，為創(chuàng)建品牌名校工程揚帆添翼。堅持走校園文化為全面貫徹黨和國家的教育方針服務(wù)，為全面實施素質(zhì)教育服務(wù)，為全方位進行新課程改革實驗服務(wù)。堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。遵紀(jì)守法，團結(jié)協(xié)作，自覺遵守國家的法律法規(guī)