【正文】 主題。（3）成立球類、田徑隊等體育、藝術(shù)類興趣小組。遵紀守法，團結(jié)協(xié)作，自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，維護教師形象。堅持走校園文化為全面貫徹黨和國家的教育方針服務(wù)，為全面實施素質(zhì)教育服務(wù)，為全方位進行新課程改革實驗服務(wù)。3．教化性：學(xué)校是傳播文化的陣地，是知識密集，人才集中的教育場所，其根本任務(wù)是育人，是提高師生員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。育人作用：校園文化的根本作用是育人。學(xué)校的每一幢主體建筑上都應(yīng)有一條標語。校徽的創(chuàng)作應(yīng)與校訓(xùn)相映襯，應(yīng)反映學(xué)校的總體特點，精神追求和蓬勃向上的精神面貌，虛實結(jié)合，講求視覺美感和深遠意蘊。責任人：張煉（十七）校史陳列室：地點：圖書館三樓 責任人：李興、張紹俊 工作時段：2007年內(nèi)（十八）學(xué)校宣傳片 1．DVD：張煉 2．幻燈片：張紹俊 工作時段：2007年3—4月（十九）辦公識別系統(tǒng)設(shè)計制作：內(nèi)容：名片、信箋、信封、會議記錄格式、紙杯、請柬、筆記本、通訊錄等款式：有明顯的學(xué)校標志，如：校名、校徽、校訓(xùn)等 工作時段：視學(xué)校需要和實際情況而定（二十）師生校服校服上應(yīng)有明顯的學(xué)校標志物（二十一）組建教師合唱團 責任人：沈燁（二十二）校刊、校報、學(xué)生社團 另作安排菏澤學(xué)院附中第五篇：大連市一二一中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃大連市一二一中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代需要人才的內(nèi)在要求。各專用教室結(jié)合自己特點進行布置裝飾三、校區(qū)景觀在校園標志建筑物上設(shè)置?；铡⑿Ｓ?xùn)；在校園前后廣場上增加以“實”為主題的各種裝飾及標志性建筑物；制作體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念的代表性標志。三、精心組織和開展豐富多彩的校園文化活動定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)，以音樂、美術(shù)、體育、詩歌全方位活動開展的提高學(xué)生對美的鑒賞能力和審美能力。將學(xué)校美術(shù)特色——國畫工筆做大做強，在全區(qū)創(chuàng)造影響力，并將學(xué)生作品編輯成冊。加強校外交流工作，向社會推介我校的教育理念，提升學(xué)校的知名度。2011年4月大連市一二一中學(xué)大連市一二一中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃大連市一二一中學(xué)2011年4。重點抓好三方面工作：（一）確定特色鮮明的教育理念以教育理念為內(nèi)容，在師生中廣泛開展宣傳教育活動，使之深入人心，達成共識，豐富完善，推動工作。學(xué)校定期舉辦足球賽、籃球、排球、撥河、踢鍵、跳繩等體育比賽，使每名學(xué)生都能夠參與，鍛煉健康體魄。二、扎實推進校園精神建設(shè)在充分挖掘、繼承辦學(xué)歷史傳統(tǒng)寶貴資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校的辦學(xué)理念，大力營造安全和諧、崇尚科學(xué)、嚴謹求實、善于創(chuàng)新、具有時代特征和學(xué)校特色的良好校風；扎實開展師德教育，建設(shè)志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進的優(yōu)良教風；要規(guī)范學(xué)生管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實守信、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風。樓梯、走廊張貼立志文字、學(xué)校辦學(xué)理念、校訓(xùn)等。網(wǎng)絡(luò)文化必須注意思想性，必須堅持先進的文化方向和正確的輿論導(dǎo)向。2．裝裱為條幅、卷軸或橫批，根據(jù)需要，懸掛于校長室、會議室、報告廳、圖書館等場所。三、校園文化建設(shè)的具體內(nèi)容（一）辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、學(xué)校精神、校風、教風、學(xué)風的提煉及建筑物標語提煉與安裝產(chǎn)生方式：組織不同規(guī)模，不同層次的師生討論和征集，最后交校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)委員會討論、審議確定。凝聚作用：師生員工作為獨立的個體存在，不論性格、情感，還是人生理想、價值追求，都呈現(xiàn)出多元特點。㈡校園文化建設(shè)的四項原則 1．以人為本的原則 2．和諧共進的原則 3．可持續(xù)發(fā)展的原則 4．統(tǒng)籌兼顧的原則 ㈢校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容 1．傳承全面育人的辦學(xué)理念 2．建設(shè)嚴肅活潑的良好校風 3．營造芬芳濃郁的文化氛圍 4．形成井然有序的校園環(huán)境 ㈣校園文化建設(shè)的三個把握 1．把握時代特征 2．把握地域特色 3．把握學(xué)校特點 ㈤校園文化建設(shè)的四個結(jié)合 1．繼承與創(chuàng)新相結(jié)合 2．教書與育人相結(jié)合 3．教師與學(xué)生相結(jié)合 4．學(xué)校與社會相結(jié)合 ㈥校園文化建設(shè)的特征1．先進性：學(xué)校具備文化水平高、知識豐富、精神境界高、思想敏銳、品德高尚的優(yōu)勢，因此應(yīng)該立足于本地文化界的高端位置，并能夠繼承和發(fā)揚古今文化的精華。在學(xué)校制定教學(xué)考評制度時，將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍，促進教師的主體參與。開展班級形象設(shè)計、專業(yè)教室美化等活動，濃厚學(xué)校文化氛圍（九）抓好師德素養(yǎng)建設(shè)責任人:劉本煥教師要熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，為祖國發(fā)達，民族的振興作出貢獻。（2）讓有興趣的學(xué)生積極為校園廣播撰稿。意思是：1956年以來建安中學(xué)的全體教師一直以高尚的品德，熾熱的愛心呵護著每一位建安中學(xué)的莘莘學(xué)子。教風: 敬業(yè) 愛生 進取 奉獻 釋義：敬業(yè) 是一個人對自己所從事的工作及學(xué)習(xí)負責的態(tài)度。由此可見，我國教育史上都十分重視以德育人。為全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定本校校園文化建設(shè)方案領(lǐng)導(dǎo)組織： 組 長：杜洪艷 副組長：姜 華 朱世春組 員：劉本煥 韓連海 李春平王允佳 李昌旭 其他在編教師（一）辦學(xué)理念 建安鎮(zhèn)中學(xué)辦學(xué)理念：科學(xué)管理 以德育人 全面發(fā)展 學(xué)以致用釋義：采納科學(xué)的教育教學(xué)管理藝術(shù)，用高尚的品德去培育學(xué)生，讓他們能全面發(fā)展，把學(xué)會的知識應(yīng)用到實踐中去。鞏固盛橋中學(xué)網(wǎng)站、廣播站、校信通等宣傳教育平臺的建設(shè)，籌劃校園報刊、班級周報等新的媒體，營造高格調(diào)，高品位，藝術(shù)性，思想性，理論性強的輿論宣傳格局。⑤設(shè)置校園小景根據(jù)校園現(xiàn)有的整體布局，結(jié)合校園環(huán)境整治，進行科學(xué)的合理規(guī)劃。因此，學(xué)校要重視校容校貌、校園內(nèi)部的合理布局、建筑物的裝飾、校園綠化、美化等自然景觀的建設(shè)，重視花草樹木、名人塑像、時代雕塑、文化長廊等人文景觀的設(shè)置，重視道路文化、走廊文化、教室文化、寢室文化的設(shè)計，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，來陶冶學(xué)生的性情，塑造學(xué)生美的心靈①設(shè)立名人塑像在現(xiàn)有“學(xué)海明珠”雕塑的基礎(chǔ)上，在大門主干道的兩旁設(shè)立名人塑像群，通過名人名言引領(lǐng)、激勵學(xué)生在知識的殿堂中“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)”。（1）確定教師共同的奮斗目標，建立教師新的評價機制，使激勵目標與素質(zhì)教育要求相一致。文化建設(shè)必須滲透思想教育的成份，寓德育于文化建設(shè)中；三是藝術(shù)性。這種來自外環(huán)境壓力和自身發(fā)展的需要都要求師生處理好個人與集體的關(guān)系，以建成一種友好互助的群體氛圍。校園文化建設(shè)一旦形成規(guī)模、養(yǎng)成習(xí)慣，就會變成傳統(tǒng)代代傳承并不斷發(fā)揚光大。文化氣氛濃郁的校園環(huán)境，無疑是廣大師生陶冶情操，構(gòu)建健康人格，提高素質(zhì)的良好平臺，也是一所學(xué)校提升檔次、擴大影響、形成特色的理想載體。（二）每年底進行等級評定。要引導(dǎo)學(xué)生抵制不健康歌曲和封建迷信活動，禁止學(xué)生購買有礙身心健康的玩具、文具盒，禁止學(xué)生在課桌、作業(yè)本、文具盒等用具上粘貼不干膠畫片。積極開展心理健康教育，大力加強法制教育。要結(jié)合本校實際，通過制定校訓(xùn)、班訓(xùn)，建立校史展覽室等形式，弘揚校風，形成自己的特色。要從凈化、綠化、美化、知識化、教育化入手整治校容校貌，設(shè)計和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)，懸掛張貼名人、名言掛圖、展出學(xué)生書畫作品；同時要充分發(fā)揮閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室、團隊活動室、德育展覽室等各種教育陣地的作用；開辟圖書角、外語角、知識長廊；分班級建設(shè)小綠地、小花池、小動、植物園等，使學(xué)校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學(xué)生隨時隨地受到感染與熏陶。第一篇：甘河灘中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃甘河灘中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃校園文化是學(xué)校精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育的重要組成部分，它作為一種環(huán)境教育力量，在新時期越來越明顯地影響了學(xué)生的健康成長。營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。學(xué)校要對教師的師德修養(yǎng)有明確而具體的要求，增強學(xué)生的“向師性”。要在學(xué)校內(nèi)普遍開展評比文明