【正文】 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)習(xí)生活。（2）使用文明禮貌語言。即校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。如書法、繪畫、球類、科技制作、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動，特別是乒乓球運(yùn)動，我們將作為一種校園活動文化長期開展。引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)高雅情趣，樹立遠(yuǎn)大理想，讓學(xué)校每個(gè)角落都散發(fā)出濃郁的書香氣息。杉板中學(xué) 2010年4月杉板中學(xué)2010年校園文化建設(shè)規(guī)劃一、指導(dǎo)思想以優(yōu)化育人環(huán)境、全面提升辦學(xué)水平為宗旨，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃，合理安排，逐步實(shí)施，把我校建成一所獨(dú)具特色的鄉(xiāng)村中學(xué)。倡導(dǎo)師生說普通話，用文明語言，不說臟話，從課堂開始，推廣開來，使其形成具有鮮明特色的校園語言。學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)總支具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。二、主要任務(wù)及安排物質(zhì)文化：（1）、2011年上半年搞好“四個(gè)一”建設(shè)，即一篇校史、一個(gè)校史陳列館、一個(gè)活動室、一個(gè)圖書室?；顒游幕海?）、進(jìn)一步辦好校廣播站及《曙光》?？?，要吸引一批有文學(xué)愛好的學(xué)生積極參與到文學(xué)創(chuàng)作中來，為校園文化建設(shè)提供良好的輿論氛圍。制度文化：進(jìn)一步完善各類規(guī)章制度，裝訂成冊。精神文化：逐步形成杉板中學(xué)形象，鑄就杉中精神。（4）、通過親情教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會感恩的意識。（2）、進(jìn)行入學(xué)教育、法紀(jì)教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等幾個(gè)方面教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，并具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、法制觀念、集體觀念。形成了一個(gè)綠化、凈化、美化的校園環(huán)境，初步實(shí)現(xiàn)花園式校園。成立書畫小組，定期展覽學(xué)生書法、美術(shù)作品。（2）、教育學(xué)生學(xué)會尊重他人，和諧相處，有一定的溝通能力。堅(jiān)持走校園文化為全面貫徹黨和國家的教育方針服務(wù)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，為全方位進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)服務(wù)之路。建立健全教代會、團(tuán)代會、少代會制度。加強(qiáng)德育活動的開展，把文明禮儀及養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育融入其中，由內(nèi)而外使其形成良好的行為習(xí)慣。校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與，學(xué)校與師生互動，充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)群眾性的要求。使學(xué)生通過參加活動，以各種形式匯報(bào)自己在活動中的收獲。如校園廣播站可以招收一批有播音和寫作特長的同學(xué)參與，在課外活動時(shí)間播放一些優(yōu)美的文章甚至是一些悅耳的音樂，給師生以美的享受和熏陶，營造了和諧、優(yōu)美的校園氛圍，提高了學(xué)校生活的質(zhì)量。建立起和諧、健康的人際關(guān)系。一方面學(xué)校將積極營造推普氛圍：如發(fā)揮宣傳媒體作用，通過廣播、校報(bào)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，深入發(fā)動宣傳。在班級文化的設(shè)計(jì)上，在保持全校整體共性(每班的國旗、學(xué)風(fēng)、黑板報(bào)等有固定的位置)的同時(shí)，各班有師生共同創(chuàng)設(shè)的人文環(huán)境卻體現(xiàn)著各自的風(fēng)格和追求。如在教學(xué)區(qū)里，設(shè)立師生閱報(bào)欄、競賽公開欄、星級文明寢室評比公開欄等內(nèi)容。具體說就是通過改造學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，形成環(huán)境優(yōu)美、品味高雅的學(xué)校物質(zhì)文化；通過開展科技文體活動，形成生動活潑、特色突出的學(xué)?；顒游幕?；通過完善各種制度，形成以人為本、和諧高效的學(xué)校制度文化；通過強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的學(xué)校精神文化。同時(shí)，我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專項(xiàng)管理，精心編印《XX學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實(shí)現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標(biāo)。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機(jī)會，搭建平臺，走出去、請進(jìn)來，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋?蜜?、?甜?在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。（5）部室文化建設(shè)。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓對面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念；教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)；校園中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?；铡W(xué)校全景圖”等板塊；辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語，體育運(yùn)動圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂運(yùn)動器材。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利通過市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程和創(chuàng)建省級教育驗(yàn)收，特制訂本方案。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。（3）廁所文化建設(shè)。整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。舉辦好每期一次的校運(yùn)會，嘗試舉辦學(xué)校首次藝術(shù)節(jié)，搞好“六一”、“元旦”的文娛匯演，通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。利用好宣傳櫥窗和文化墻，宣傳模范教師和優(yōu)秀學(xué)生的照片、師生題詞寄語以及安全教室宣傳畫等。重視校園人文環(huán)境建設(shè)，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用，開展豐富多彩的學(xué)校文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。加強(qiáng)制度建設(shè)。校園標(biāo)語內(nèi)容要貼近生活，發(fā)人深省。綠化方面，加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)，保證成活率。堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。懸掛名人字畫和名人名言，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和時(shí)時(shí)、處處育人理念。開辟師生樓道走廊文化，充分利用宣傳欄，知識報(bào)刊欄、櫥窗、黑板報(bào)、等思想文化教育陣地。從硬化、凈化、綠化、美化創(chuàng)建入手，使校園每一處角落都有育人的功能。第一篇：望亭中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案望亭中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)清苑縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)的指導(dǎo)意見》的通知精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。努力營造出鳥語花香的校園環(huán)境，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休息的理想場所。班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、出勤要求、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲制度等諸方面，是班級活動的行動指南。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，友好相處，文明交往，互相幫助。四、強(qiáng)化管理學(xué)校校園文化建設(shè)小組具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。落實(shí)好每周晨檢工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留長發(fā)；做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑；教室、校園衛(wèi)生做到每日清掃，垃圾定點(diǎn)堆放，及時(shí)清理，達(dá)到教室窗明幾凈；桌面、墻壁無亂涂亂畫痕跡，桌兜、書包無廢紙、零食及包裝袋等，地面無垃圾、果核、紙屑和煙蒂；綠化帶無垃圾，文化墻面無臟物等。文化方面。明確“教育思想現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化、教育手段現(xiàn)代化、教師素質(zhì)一流、教學(xué)質(zhì)量一流，爭創(chuàng)總校特色學(xué)校、爭創(chuàng)公司先進(jìn)學(xué)校、爭創(chuàng)省內(nèi)名優(yōu)學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)和“依法治校與民主治校相結(jié)合、制度管理與情感管理相統(tǒng)一”的管理策略。從日常活動入手，加強(qiáng)德育實(shí)效。在校園內(nèi)最醒目處設(shè)立師生師德師風(fēng)監(jiān)督臺，在辦好學(xué)習(xí)園地和文化長廊的同時(shí)，還要辦好讀書角、手抄報(bào)和宣傳櫥窗，少先隊(duì)“廣播站”要及時(shí)表好人好事，播放兒童喜聞樂見的校園歌曲，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。充分利用 “”、“”、“”、“”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長副組長：主任成員：各班主任三、實(shí)施原則育人性原則：根據(jù)學(xué)