【正文】 體現(xiàn)的文化內(nèi)蘊(yùn)，校園及班級(jí)富有文化內(nèi)涵的布置等多方面因素組成，可謂是校園處處皆文化。與整體性相對(duì)，校園文化在微觀表現(xiàn)層面就是具體的建筑及校園、班級(jí)等校園各處所體現(xiàn)的文化層面的精神表現(xiàn)。優(yōu)秀的校園文化在為中學(xué)生提供良好精神引導(dǎo)的同時(shí)，還有助于培養(yǎng)中學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的動(dòng)力和激情，促進(jìn)中學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的同步提升，為中學(xué)生健康、全面發(fā)展提供源源不斷地精神動(dòng)力，為新時(shí)期人才培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、中學(xué)校園文化建設(shè)存在問(wèn)題及改進(jìn)措施（一）中學(xué)校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題校園文化是以學(xué)生為主體的文化形態(tài)，中學(xué)校園文化建設(shè)同樣需要中學(xué)生的積極參與和主體地位的充分發(fā)揮。要堅(jiān)持以班級(jí)為單位，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮中學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。缺乏教師指導(dǎo)下的學(xué)生文化活動(dòng)呈現(xiàn)出自發(fā)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升沒(méi)有發(fā)揮很大的作用。文化是校園建設(shè)和發(fā)展的無(wú)形資產(chǎn)和財(cái)富，優(yōu)秀的校園文化為校園健康、可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，使校園建設(shè)形成良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。二、中學(xué)校園文化建設(shè)的重要性（一）優(yōu)秀的校園文化為中學(xué)生健康、全面發(fā)展提供精神引導(dǎo)優(yōu)秀的校園文化建設(shè)離不開(kāi)廣大同學(xué)的積極參與和創(chuàng)造能力的充分發(fā)揮，只有在學(xué)生積極參與下的校園文化建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的真正融合，才能充分發(fā)揮出學(xué)生的主體地位。校園文化的整體內(nèi)蘊(yùn)是學(xué)校精神風(fēng)貌的文化支撐，是校園精神的總體現(xiàn)。校園文化是以學(xué)生為主體的文化形態(tài)，學(xué)生的參與和創(chuàng)造性是文化建設(shè)的關(guān)鍵，中學(xué)生在校園這個(gè)空間場(chǎng)所內(nèi)進(jìn)行的文化活動(dòng)和創(chuàng)造性實(shí)踐構(gòu)成了中學(xué)校園文化的主要內(nèi)容。這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開(kāi)展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。全校46個(gè)班級(jí)，都進(jìn)行了一次圍繞“《〈守則〉我遵守，〈規(guī)范〉我踐行》”為主題的主題班會(huì)，主題班會(huì)有計(jì)劃，有組織地進(jìn)行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次形式多樣，內(nèi)容豐富，教育深刻的活動(dòng)。另外，櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。與此同時(shí)，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在面上滲透思想教育的同時(shí)，通過(guò)每學(xué)期舉行一至兩次學(xué)科專題講座，營(yíng)造濃郁的學(xué)科文化氛圍，例如，我們以學(xué)科組為單位，進(jìn)行了神舟飛船、生物克隆技術(shù)、西部大開(kāi)發(fā)、藝術(shù)欣賞和美式英語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn)等專題的講座，引導(dǎo)學(xué)生不斷擴(kuò)大視野，對(duì)知識(shí)擴(kuò)寬加深。與此同時(shí)，學(xué)校將校園文化建設(shè)與學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)文明活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將講文明、做文明人以及創(chuàng)文明班、文明宿舍、文明學(xué)生活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要組成之一，并實(shí)施相應(yīng)的量化考核，每月公布一次，使系統(tǒng)的校園文化做到了經(jīng)?；?、日?；拈_(kāi)展，擴(kuò)大了其功能范圍，使其教育功能得到應(yīng)有的發(fā)揮。學(xué)校將樹(shù)立鮮明的校園精神作為開(kāi)展校園文化建設(shè)的前提，努力培養(yǎng)校園文化個(gè)性。學(xué)校在廣泛開(kāi)展面上思想教育的同時(shí)，充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，將校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓，通過(guò)建樹(shù)科學(xué)、文明、健康的校園氛圍來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高分辯是非、明辯美丑善惡的能力。校園文化建設(shè)活動(dòng)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，因此，我校已經(jīng)形成了活動(dòng)開(kāi)展的長(zhǎng)效機(jī)制，將堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期開(kāi)展下去，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和充實(shí)活動(dòng)的內(nèi)容，使這項(xiàng)活動(dòng)真正成為提升學(xué)校辦學(xué)水平和品位、實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。多年來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè)，成立了學(xué)生銅管樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)及美術(shù)興趣小組，積極參加各級(jí)文藝匯演，并在省、市級(jí)比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。（2）.加強(qiáng)學(xué)生思想道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。一是通過(guò)分布在教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛(ài)護(hù)環(huán)境的提示語(yǔ)、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，二是通過(guò)每學(xué)期一次的養(yǎng)成教育專題活動(dòng)，如“田中是我家，人人愛(ài)護(hù)它”、“做文明健康的學(xué)生”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”等專題，通過(guò)這些專題活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。另外，我們還積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、清潔衛(wèi)生制度；實(shí)行學(xué)生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?，要求學(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。（1）活動(dòng)室的文化建設(shè)。我校不斷探索教師管理新路子，圍繞建立一支思想好、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持“人性化管理追求凝心聚力，制度化管理講求人人平等，彈性化管理堅(jiān)持實(shí)事求是，目標(biāo)加示范管理推動(dòng)共同進(jìn)步。通過(guò)班會(huì)、升旗儀式等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)社會(huì)情感；通過(guò)形式多樣的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生謙虛、進(jìn)取、自尊、自愛(ài)、自勉、自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互諒互讓等人格特質(zhì)；通過(guò)早操、課間操和其他體育鍛煉，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)生動(dòng)活潑、百折不撓、奮發(fā)向上的心理品質(zhì)；通過(guò)參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力；通過(guò)演講會(huì)、主題班會(huì)、文藝匯演、黑板報(bào)、宣傳欄、校園之聲廣播等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人能力；通過(guò)以“安全伴我在校園、我把安全記心間”為主題的講座、競(jìng)賽、有獎(jiǎng)?wù)魑牡然顒?dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)；“心理咨詢室”有兼職教師解答學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的疑惑，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生提供青春期教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，架起師生間的“心靈之橋”。（1）建設(shè)積極的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升學(xué)校文化。為了將校園打造成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的良好育人場(chǎng)所，我們切分校園成教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)三個(gè)板塊分開(kāi)設(shè)計(jì)。校園文化建設(shè)是有一定難度的。我們決心今后將克服一切困難把此項(xiàng)工作做得盡善盡美。我們一是努力建設(shè)以人為本的管理文化，以人為本就是從各方面關(guān)心教師，關(guān)心教師的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，盡量做到人盡其才，盡量滿足教師自我展示和自我發(fā)展的需要，為教師自我展示搭建平臺(tái)，為教師的自我發(fā)展架好梯子。我校在學(xué)校辦學(xué)思想指導(dǎo)下，建立起一套比較完整的制度體系，更好的發(fā)揮制度管理效能。辦學(xué)目標(biāo)：教師發(fā)展的沃土，學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué)?？萍嘉幕h(huán)境，在旗教育局電教站的重視和支持下，學(xué)校采取扎實(shí)有效的措施，在軟件和硬件上加強(qiáng)投入，配置了語(yǔ)音室、多媒體教室、微機(jī)室、視頻會(huì)議播放室等?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，46名教職工，大專以上學(xué)歷44人，高級(jí)教師18人。學(xué)校占地40000平方米，建筑面積4000多平方米。以現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)提升學(xué)?？萍嘉幕肺坏谌稳珖?guó)教育工作會(huì)議把全面推進(jìn)素質(zhì)教育作為深化教育改革的根本目標(biāo)，要求在教學(xué)中，大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化程度，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)的水平，以適應(yīng)教育變革的需要。辦學(xué)理念：關(guān)注發(fā)展，引領(lǐng)未來(lái)辦學(xué)宗旨：讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功。精化學(xué)校章程制度加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)是學(xué)校依法辦學(xué)的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理的重要舉措，形成學(xué)校高品位的辦學(xué)特色，必須有高品位的制度文化作保證。精神文化建設(shè)就是學(xué)校文化建設(shè)的靈魂工程，學(xué)校的精神文化對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和人格健全起著巨大的潛移默化的影響，有著強(qiáng)大的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力，加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)是增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的前提和保障。當(dāng)然，我校在校園文化建設(shè)方面，基本都盡力去做了，但仍有很多方面做得不足。二、實(shí)施過(guò)程：（一）全面動(dòng)員，全體參與，形成思路，達(dá)成共識(shí)。物質(zhì)文化建設(shè)。精神文化建設(shè)。（3）強(qiáng)化德育教育。（2）積極推進(jìn)“四化”管理，大力提高教師師德水平。行為文化建設(shè)。校園文化是營(yíng)造素質(zhì)教育氛圍的突破之舉，是鑄塑校園精神的建構(gòu)之本，是弘揚(yáng)人文精神、培養(yǎng)人文底蘊(yùn)的陶冶之源。校園文化建設(shè)理念是：加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)，整合校園時(shí)代文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)校園師生生活內(nèi)涵，提高學(xué)校辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。`將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵(lì)學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來(lái)，做一名高尚的人。多年來(lái)，我們堅(jiān)持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、