【正文】 文化支撐，是校園精神的總體現(xiàn)。二、中學(xué)校園文化建設(shè)的重要性（一）優(yōu)秀的校園文化為中學(xué)生健康、全面發(fā)展提供精神引導(dǎo)優(yōu)秀的校園文化建設(shè)離不開廣大同學(xué)的積極參與和創(chuàng)造能力的充分發(fā)揮，只有在學(xué)生積極參與下的校園文化建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的真正融合，才能充分發(fā)揮出學(xué)生的主體地位。文化是校園建設(shè)和發(fā)展的無形資產(chǎn)和財(cái)富，優(yōu)秀的校園文化為校園健康、可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，使校園建設(shè)形成良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。缺乏教師指導(dǎo)下的學(xué)生文化活動(dòng)呈現(xiàn)出自發(fā)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升沒有發(fā)揮很大的作用。第四篇：中學(xué)校園文化建設(shè)中學(xué)校園文化建設(shè)校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。校園育人文化建設(shè)。（2）班級(jí)環(huán)境布置。內(nèi)容為古典詩(shī)詞、歌頌革命先烈詩(shī)詞楹聯(lián)、教師和學(xué)生作品等，定期更換，精心打造。不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。美化方面，文化長(zhǎng)廊、學(xué)習(xí)園地要定期更換，突出主題，文化墻面內(nèi)容要注重教育主題的實(shí)效性，力求建筑布局、造型顏色搭配得當(dāng)、和諧美觀。（二）隱性文化建設(shè)方面：學(xué)校文化建設(shè)需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累和積淀的過程，積累是量的增加，積淀是去偽存真，是質(zhì)的靈魂的凝聚。每位教師要努力成為社會(huì)文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長(zhǎng)依賴的朋友和參謀。立足班級(jí)主陣地，增強(qiáng)育人的實(shí)效性。五、工作措施堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。舉辦好每期一次的校運(yùn)會(huì)，嘗試舉辦學(xué)校首次藝術(shù)節(jié)，搞好“六一”、“元旦”的文娛匯演，通過各種競(jìng)賽活動(dòng)的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。利用好宣傳櫥窗和文化墻，宣傳模范教師和優(yōu)秀學(xué)生的照片、師生題詞寄語以及安全教室宣傳畫等。重視校園人文環(huán)境建設(shè)，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用，開展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境。加強(qiáng)制度建設(shè)。校園標(biāo)語內(nèi)容要貼近生活，發(fā)人深省。綠化方面，加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)，保證成活率。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。（8）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班會(huì)。（5）文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。各教學(xué)樓外墻書寫以管理理念、校風(fēng)校訓(xùn)為內(nèi)容的金色大字。校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵。教師的引導(dǎo)和教育是促進(jìn)校園文化建設(shè)活動(dòng)有序開展和良性發(fā)展的重要前提，校園文化建設(shè)需要師生共同參與，在教師的指導(dǎo)和幫助下，積極組織學(xué)生開展豐富多彩的健康的文化活動(dòng)，用高尚的文化活動(dòng)引導(dǎo)中學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，用健康向上的活動(dòng)形式促進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，教師在校園文化建設(shè)中的作用沒有得到有效發(fā)揮。優(yōu)秀的校園文化還可以促進(jìn)師生之間的平等交往，促進(jìn)和諧師生關(guān)系的形成和發(fā)展。第三，可塑造性強(qiáng)。整體性的校園精神風(fēng)貌的體現(xiàn)是各個(gè)組成部分的綜合，但又不是各組成部分的簡(jiǎn)單機(jī)械相加。關(guān)鍵詞：中學(xué)校園文化建設(shè)重要性問題措施一、校園文化內(nèi)涵分析一般而言，校園文化就是以學(xué)生為主體，以課外文化活動(dòng)為內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。開展活動(dòng)時(shí)，有目標(biāo)、有內(nèi)容、有途徑、有方法，有管理，有評(píng)價(jià)，確保取得實(shí)效。長(zhǎng)期堅(jiān)持開展主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校采取采編名師和優(yōu)生風(fēng)貌、建立榮譽(yù)室、建設(shè)走廊校園文化、辦校報(bào)?？?、建設(shè)校園廣播站等方式，不斷強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的實(shí)踐要求，激勵(lì)學(xué)生努力實(shí)踐。在適當(dāng)?shù)膮^(qū)域種草、栽樹、養(yǎng)花，提高校園綠化率。三、目標(biāo)任務(wù)貫徹落實(shí)《貴溪市中小學(xué)校園文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美，綠色植物營(yíng)造環(huán)境美，名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美，人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，提升校園靜態(tài)文化活動(dòng)，逐步構(gòu)建具有本校特色的校園文化體系。（四）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化建設(shè)工作的指導(dǎo)和考核。方案應(yīng)當(dāng)包括對(duì)本校文化的發(fā)展現(xiàn)狀、歷史沿革、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念的分析，要提出本校教育品牌建設(shè)的構(gòu)想，確定文化建設(shè)的工作策略和抓手，準(zhǔn)確定位學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，明確文化建設(shè)的工作主線和具體時(shí)間表。衛(wèi)生是學(xué)校環(huán)境文化的基礎(chǔ)，要做到處處整潔，人人衛(wèi)生。二要建設(shè)好環(huán)境文化。四要注重人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，弘揚(yáng)學(xué)校正氣，培育學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一要開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。學(xué)校各項(xiàng)管理制度，既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是學(xué)校文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。學(xué)校精神是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是育人目標(biāo)的高度概括。學(xué)校文化建設(shè)要做到遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)校各個(gè)方面、各個(gè)系統(tǒng)能夠和諧統(tǒng)一發(fā)展。學(xué)校文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，其過程也是促進(jìn)教師發(fā)展的過程，學(xué)校文化建設(shè)的各項(xiàng)措施不能脫離學(xué)校教育本質(zhì)，要努力做到貼近學(xué)校實(shí)際，貼近師生的思想實(shí)際、生活實(shí)際和學(xué)習(xí)實(shí)際，提高教育的靈活性、針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校文化是社會(huì)文化系統(tǒng)重要的亞文化之一。學(xué)校文化的特質(zhì)是具有本校獨(dú)立品格的文化傳統(tǒng)與基因。要充分認(rèn)識(shí)到和學(xué)校相關(guān)的每一個(gè)人都是學(xué)校文化建設(shè)的主體。五是整體性原則。要有意識(shí)地梳理和凝練自己的辦學(xué)理念系統(tǒng)，包括校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)、辦學(xué)理念、管理策略、價(jià)值觀等方面。學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施，要按章辦事，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。注重構(gòu)建師生文化交流平臺(tái)，組建各類學(xué)生社團(tuán)，定期舉辦藝術(shù)、科技、體育、讀書等系列活動(dòng)。教學(xué)行為是學(xué)校各種行為的核心。（四）物質(zhì)文化建設(shè)。要特別重視學(xué)校人文景觀建設(shè)，精心設(shè)計(jì)學(xué)校雕塑和文化小品，精心做好學(xué)校園林式綠化，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維和情愫，起到怡情勵(lì)志的作用。各中小學(xué)（幼兒園）“一把手”要負(fù)總責(zé)，親自抓，以求真的態(tài)度，扎實(shí)的作風(fēng)，打造適合師生成長(zhǎng)、為師生所喜愛的學(xué)校文化。各中小學(xué)（幼兒園）要把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來，加大經(jīng)費(fèi)的投入力度。如需了解更多請(qǐng)登錄中國(guó)校園文化網(wǎng)了解更多案例和方案（五）做好對(duì)學(xué)校文化建設(shè)工作的研究。校園環(huán)境文化是校園文化的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的思想道德、行為習(xí)慣起著潛移默化的作用。四是要綜合整治周邊環(huán)境。充分利用學(xué)校所在地的公共資源，實(shí)施“一校一特色”策略，堅(jiān)持開展豐富多彩的適合學(xué)生特點(diǎn)的文化活動(dòng)，以文化活動(dòng)為載體，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，組織鼓號(hào)、器樂、舞蹈、書法、寫作、電腦、乒乓球、籃球等興趣小組或社團(tuán)組織，有計(jì)劃、有組織地開展活動(dòng)；充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的作用，在老師的輔導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理、自主發(fā)展。深入開展“萬師訪萬家”活動(dòng)，教師