現代教育技術教學反思5篇(編輯修改稿)
2024-10-25 02:29 本頁面
【文章內容簡介】 011644第三篇：現代教育技術課后反思現代教育技術課后反思學院：經濟姓名：黃世豪學號：2011010425通過一個學期的學習，我對現代化的教育有了新的認識，不但開闊了眼界，還學習到了很多關于現代教育技術的東西。但我還有很多不足的地方，這些都值得改進，值得反思第一，我學會了如何利用身邊的先進工具來學習。以前用電腦只限于聽歌和打游戲，根本沒有用它來學習過，但通過對這門課的學習，我知道了電腦在學習方面的重要性。因為它可以要我們更快，更準，更多的學習到各種知識，了解到不同國家，不同民族的文化。第二，好的技術可以提高效率，而現代教育技術也是可以提高教學效率的。挖掘教學中的美，結合音美知識作課件，可提高教學效率，陶冶學生的情操，發(fā)展創(chuàng)造思維，促進美學修養(yǎng)等綜合素質的提高。目前教育上的熱點問題是減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，提高學生的綜合素質，如何能達到減負增效成了關鍵的問題。上課時，學生的感知、注意、記憶、情緒、興趣、意志對學習效果有很大影響。學生獲得的信息，11%是通過聽覺，83%是通過視覺。在相同時間內學生看播放的故事片比看同樣內容的故事書效果要好。用課件把課時安排的緊湊，內容充實，作到圖、文、聲、動畫結合，充分體現了素質教育中的主體性教育精神。第三，多媒體的教學讓學習不再枯燥。運用多媒體技術進行課堂教學，既可以將圖、文、聲、像融為一體，使教與學的活動變得更加豐富多彩，又可以寓知識學習、技能訓練、智力開發(fā)于生動活潑的形象之中，從而激發(fā)學生的學習興趣，變苦學為樂學，同時又促進他們的思維發(fā)展，豐富學生的想象力，最終達到提高學生學習效率、保證教學質量——這是運用多媒體教學的目的。學習就是在不斷地反思中進行的，思而不學則殆。所以我們要足夠耐心的學習任何一門學科，并且做好認真的反思工作，讓我們在反思中提高。我相信只要我們認真的反思，努力的學習，我們都會學習好現代教育技術這門課的，并且我們能將其運用到實踐。第四篇：現代教育技術課程反思現代教育技術課程反思轉眼間，學習現代教育技術這門課已經接近一個學期，雙周課雖然少了很多課時，但是有很多的收獲與反思。首先現代教育技術是一門新興起的學科，主要是運用現代先進的媒體技術融入到實際教學中。所謂教育技術，就是在實際生活和教育教學中采取的一切方法和手段的總和。不管是在日常生活還是在學習中，不管是在學習理論知識還是學習實際的操作技能的過程中的所有的傳遞知識技能的方法。作為一名師范生，在具備扎實的專業(yè)知識的同時，掌握熟練操作各種教學媒體的技能也是必備的。隨著社會的發(fā)展，課堂教學不再是一塊黑板、幾支粉筆的時代了，掌握教育技術是未來教師的發(fā)展趨勢，教師必須能夠熟練運用各種媒體設備，這樣能使課堂變得活潑生動，調動學生參與教學的積
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