【正文】 三、現(xiàn)代教育技術(shù)能夠體現(xiàn)教學(xué)的過程性：訓(xùn)練貫穿教育全過程，促進(jìn)知識向能力的轉(zhuǎn)化。在興趣之外還有考試，在復(fù)習(xí)這段時間會盡量多熟悉教材，了解知識，學(xué)習(xí)過這門課程之后要對其知識有個整體的把握。所以我們要足夠耐心的學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，并且做好認(rèn)真的反思工作，讓我們在反思中提高。作為一名師范生，想要緊跟教育潮流，不但要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面，還需要把握一定的必要的現(xiàn)代教育技術(shù)。那叫一個累?。≡瓉硌輪T也這么累??！在這時候，終于體會到那些人前鮮亮的電影明星們得辛苦了！由于視頻剪輯是一項巨大的過程，所以視頻剪輯將在后期進(jìn)行。經(jīng)過對最簡單的有機(jī)物——甲烷的教學(xué)案例的仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)，即使那些在一線教學(xué)的老師也會存在不足，也不是就能做得完美的人。早在好幾周還沒開始這個實驗之前，我們小組就在糾結(jié)視頻到底要拍攝什么內(nèi)容，到底要反映什么主題。教師不再是一個信息的主要提供者與學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，他將成為學(xué)生個別化學(xué)習(xí)探索活動的輔導(dǎo)者與支持者，學(xué)生變得主動。上課時，學(xué)生的感知、注意、記憶、情緒、興趣、意志對學(xué)習(xí)效果有很大影響?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展和廣泛普及有利于改善現(xiàn)代教學(xué)的組織形式和教學(xué)模式，促使媒體化組合教學(xué)模式、自主學(xué)習(xí)模式、網(wǎng)絡(luò)化合作學(xué)習(xí)模式的形成。過程教學(xué)體現(xiàn)在已有的概念、規(guī)律的基礎(chǔ)上通過演繹推理得到的。嚴(yán)格做題規(guī)范，而現(xiàn)代教育技術(shù)中教學(xué)評價的改革彌補了傳統(tǒng)教學(xué)上的不足。而現(xiàn)代教育技術(shù)融入教學(xué)，可以真正達(dá)到“因材施教”的效果。隨著社會的發(fā)展，課堂教學(xué)不再是一塊黑板、幾支粉筆的時代了，掌握教育技術(shù)是未來教師的發(fā)展趨勢，教師必須能夠熟練運用各種媒體設(shè)備，這樣能使課堂變得活潑生動，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的積極性，也使學(xué)生很好地把握信息的獲得、分析、應(yīng)用，真正做到尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，能提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。挖掘教學(xué)中的美，結(jié)合音美知識作課件，可提高教學(xué)效率，陶冶學(xué)生的情操，發(fā)展創(chuàng)造思維，促進(jìn)美學(xué)修養(yǎng)等綜合素質(zhì)的提高。(2)運用現(xiàn)代教育技術(shù)給學(xué)生的多重感官刺激和直觀感受，加快了學(xué)生理解速度，也便于教師展示，有利于知識視野的擴(kuò)廣。這次實驗是所有的教學(xué)技術(shù)實驗中最難的一個。不得不感嘆，之前我們在上教學(xué)技能訓(xùn)練課的時候，也經(jīng)常要寫教案。我們會加油的！第二篇：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)反思現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)反思轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)已有一個學(xué)期，結(jié)合老師所講與參考資料總結(jié)下我的心得體會。十分感謝老師這學(xué)期的辛苦教學(xué)，謝謝您！數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院許亞平2016011644第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)課后反思現(xiàn)代教育技術(shù)課后反思學(xué)院：經(jīng)濟(jì)姓名：黃世豪學(xué)號：2011010425通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對現(xiàn)代化的教育有了新的認(rèn)識，不但開闊了眼界，還學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)的東