【總結(jié)】課題:基本不等式(1)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)的定義及它們的關(guān)系.探究并了解基本不等式的證明過程,會(huì)用各種方法證明基本不等式.理解基本不等式的意義,并掌握基本不等式中取等號(hào)的條件是:當(dāng)且僅當(dāng)這兩個(gè)數(shù)相等.【課前預(yù)習(xí)】1.當(dāng)
2024-11-20 01:04
【總結(jié)】課題:不等式專題復(fù)習(xí)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會(huì)運(yùn)用基本不等式解決一些問題.【課前預(yù)習(xí)】1、(1)函數(shù)2231xxy???的定義域?yàn)開________________;(2)比較大?。?22?____________
2024-12-05 10:13
【總結(jié)】基本不等式的證明(2)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1.進(jìn)一步掌握基本不等式;2.學(xué)會(huì)推導(dǎo)并掌握均值不等式定理;3.會(huì)運(yùn)用基本不等式求某些函數(shù)的最值,求最值時(shí)注意一正二定三等四同.4.使學(xué)生能夠運(yùn)用均值不等式定理來研究函數(shù)的最大值和最小值問題;基本不等式在證明題和求最值方面的應(yīng)用.二、過程與方法通過幾
【總結(jié)】第5課時(shí)基本不等式,能借助幾何圖形說明基本不等式的意義.(小)值.“一正二定三相等”.如圖是在北京召開的第24界國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo),會(huì)標(biāo)是根據(jù)中國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽的弦圖設(shè)計(jì)的,顏色的明暗使它看上去像一個(gè)風(fēng)車,代表中國(guó)人民熱情好客.在正方形ABCD中有4個(gè)全等的直角三角形,設(shè)直角三
2024-12-08 02:37
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)基本不等式及其應(yīng)用教案 基本不等式及其應(yīng)用教案 教學(xué)目的 (1)使學(xué)生掌握基本不等式a2+b2≥2ab(a、b∈R,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取“=”號(hào))和a3+b3+c3≥3abc(a、...
2024-10-29 06:13
【總結(jié)】第11課時(shí):§基本不等式的證明(2)【三維目標(biāo)】:一、知識(shí)與技能;;,求最值時(shí)注意一正二定三相等。;基本不等式在證明題和求最值方面的應(yīng)用。二、過程與方法通過幾個(gè)例題的研究,進(jìn)一步掌握基本不等式2abab??,并會(huì)用此定理求某些函數(shù)的最大、最小值。三、情感、
2024-11-20 00:26
【總結(jié)】第7課時(shí)基本不等式的實(shí)際應(yīng)用,并會(huì)用基本不等式來解題..今天我們來探究基本不等式在實(shí)際生活中的應(yīng)用,我們先來看個(gè)實(shí)際例子:如圖,有一張單欄的豎向張貼的海報(bào),它的印刷面積為72dm2(圖中陰影部分),上下空白各2dm,左右空白各1dm,則四周空白部分面積的最小值是dm2.問題1
2024-11-18 08:09
【總結(jié)】3.2一元二次不等式1.一般地,含有一個(gè)未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)為二次的整式不等式,叫做一元二次不等式.2.設(shè)f(x)=ax2+bx+c(a≠0),則一元二次方程f(x)=0的解集,就是使二次函數(shù)值等于0時(shí)自變量x的取值的集合.3.設(shè)f(x)=ax2+bx+c(a≠0),則一元二次不等式f(x
【總結(jié)】基本不等式1.若,下列不等式恒成立的是 ?。ā 。〢. B. C. D.2.若且,則下列四個(gè)數(shù)中最大的是 ()A. B. ?。茫?ab ?。模產(chǎn)3.設(shè)x0,則的最大值為( ?。粒? ?。拢 。茫 ?/span>
2025-06-23 02:10
【總結(jié)】含參數(shù)的一元二次不等式的解法解含參數(shù)的一元二次不等式,通常情況下,均需分類討論,那么如何討論呢?對(duì)含參一元二次不等式常用的分類方法有三種:一、按項(xiàng)的系數(shù)的符號(hào)分類,即;例1解不等式:分析:本題二次項(xiàng)系數(shù)含有參數(shù),,故只需對(duì)二次項(xiàng)系數(shù)進(jìn)行分類討論。解:∵解得方程兩根∴當(dāng)時(shí),解集為當(dāng)時(shí),不等式為,解集為當(dāng)時(shí),解集為例2
2025-04-04 05:10
【總結(jié)】基本不等式:第1課時(shí)基本不等式1.理解并掌握基本不等式及其推導(dǎo)過程,明確基本不等式成立的條件.2.能利用基本不等式求代數(shù)式的最值.121.重要不等式當(dāng)a,b是任意實(shí)數(shù)時(shí),有a2+b2≥2ab,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí),等號(hào)成立.(1)公式中a,b的取值是
2024-11-17 19:03
【總結(jié)】第5課時(shí)基本不等式,能借助幾何圖形說明基本不等式的意義.(小)值.“一正二定三相等”.問題1上述情境中,正方形的面積為,4個(gè)直角三角形的面積的和,由于4個(gè)直角三角形的面積之和不大于正方形的面積,于是就可以得到一個(gè)不等式:,我們稱之為重要不等
2024-11-17 23:14
【總結(jié)】不等式的證明方法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:比較法,綜合法,分析法:反證法,換元法,放縮法[過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)初步學(xué)會(huì)不等式證明的三種常用方法:比較法,綜合法,分析法教學(xué)
2024-11-20 00:30
【總結(jié)】基本不等式以培養(yǎng)學(xué)生探究精神為出發(fā)點(diǎn),著眼于知識(shí)的生成和發(fā)展,著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),設(shè)置問題,由淺入深、循序漸進(jìn),給不同層次的學(xué)生提供思考、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)。特進(jìn)行如下教學(xué)設(shè)計(jì):(一)設(shè)問激疑,創(chuàng)設(shè)情景展示北京召開的第24屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo),讓學(xué)生思考,圖案由哪些幾何圖形拼湊而成,由此你能否找到一些相等或不等關(guān)系?接著通過三個(gè)問題
2024-12-08 20:20
【總結(jié)】3.二元一次不等式及不等式組表示的平面區(qū)域1.一般地,直線y=kx+b把平面分成兩個(gè)區(qū)域:y>kx+b表示直線上方的平面區(qū)域;y<kx+b表示直線下方的平面區(qū)域.2.在平面直角坐標(biāo)系中,二元一次不等式Ax+By+C>0表示直線Ax+By+C=0某一側(cè)所有點(diǎn)組成的平面區(qū)域;我們把直線畫成虛線以表示區(qū)域不包括