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蘇教版數(shù)學五上小數(shù)的大小比較教案(編輯修改稿)

2025-01-10 10:01 本頁面
 

【文章內容簡介】 。 學程預設 導學策略 一、 交流預習,揭示課題。( 5 分鐘) [板塊一 ] 1.在交流菜單 1 的基礎上,揭示課題。 2. 學生小組討論、交流比較 和 大小 1. 揭示課題 2. 學生圍繞預習菜單 2 展開討論。 二、 集體交流,提煉建模,學生匯報剛才的討論結果。( 10 分鐘) 1. 學生可能解釋的方法有① 元是 6 角, 元是 4角 8 分,所以 > ;② 是 60
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