小數(shù)大小的比較教案范文模版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《小數(shù)大小的比較》教案（范文模版） 《小數(shù)的大小比較》教案 人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元 齊玉玲 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生熟練掌握比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個(gè)數(shù)的...

2024-10-13 15:24

小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)教案 小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)教案 1974字體：[大中小]文章來源：文章作者：發(fā)布時(shí)間：2006-12-1811:41點(diǎn)擊次數(shù)： 關(guān)鍵詞：小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)教案...

2024-11-19 01:26

小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1、使學(xué)生掌握小數(shù)大小的比較方法，能正確比較小數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生有順序地思考、討論問題。 2、在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展學(xué)生的推理能力。 3、...

2024-10-24 23:22

蘇教版數(shù)學(xué)三下5小數(shù)的大小比較1-資料下載頁

【總結(jié)】A蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。2.通過應(yīng)用一位小數(shù)大小比較的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。AA和，哪個(gè)貴一些？A

2024-12-11 10:01

小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教案參考-資料下載頁

【總結(jié)】1/4《小數(shù)的性質(zhì)和大小比較》教案參考教學(xué)目標(biāo)：第一課時(shí)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，通過抽象概括小數(shù)的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的初步抽象概括技能。2、能利用小數(shù)的性質(zhì)化簡小數(shù)，把整數(shù)或小數(shù)改寫成指定數(shù)位的小數(shù)。第二課時(shí)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問題，培養(yǎng)遷移類推能力和學(xué)習(xí)方

2024-11-21 04:48

小數(shù)的意義及大小比較練習(xí)蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)意義及大小比較?小數(shù)的數(shù)位順序表是()?數(shù)的組成.?();整數(shù)的最小計(jì)數(shù)單位是().整數(shù)的最小計(jì)數(shù)單位是小數(shù)的最大計(jì)數(shù)單位的()倍.?();比1小的最大的三位小數(shù)是();比1小的最大的一位小數(shù)是(),將它寫成千分之一作單位的數(shù)是().?3.

2024-12-12 18:38

小數(shù)大小的比較-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練比較小數(shù)的大小舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時(shí)候，從高位比起；位數(shù)不同的時(shí)候，位數(shù)越

2024-12-13 17:30

蘇教版數(shù)學(xué)五上小數(shù)乘整數(shù)教案-資料下載頁

【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材依據(jù)：國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：教材68頁例1，69頁“試一試”及“練一練”。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能正確地會(huì)用豎式進(jìn)行筆算，過程與方法：使學(xué)生在具體教學(xué)情境中，通過猜想、驗(yàn)證等方式，探索出積和因數(shù)的小數(shù)位數(shù)之間的聯(lián)系。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)

2024-11-19 21:40

“小數(shù)大小的比較”說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】 “小數(shù)大小的比較”說課稿 一、說教材 （一）教育內(nèi)容 九個(gè)義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)第四單元第二小節(jié)“小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)大小的比較”的第二課時(shí)?！靶?shù)大小的比較”包括：①小數(shù)位相同的小數(shù)...

2024-12-03 00:49

小數(shù)的大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較 【教學(xué)目標(biāo)】 ，會(huì)正確比較兩個(gè)小數(shù)的大小，并會(huì)解決簡單的實(shí)際問題。 、猜數(shù)等活動(dòng)過程中，培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和抽象概括能力。，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】 比較兩個(gè)...

2024-10-22 09:05

小數(shù)大小的比較-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)大小的比較 小數(shù)大小的比較 教學(xué)目的 1．使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法． 2．培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力． 3．培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系． ...

2024-11-17 03:58

小數(shù)的大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較 《小數(shù)的大小比較》導(dǎo)學(xué)案 人民教育出版社四年級(jí)下冊(cè) 編寫：劉琴麗校審：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握比較小數(shù)大小的方法，能正確的比較小數(shù)的大小。 2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力。 3...

2024-11-17 03:43

比較小數(shù)的大小-資料下載頁

【總結(jié)】第四課時(shí)比較小數(shù)的大小教學(xué)內(nèi)容：P39頁例7及相應(yīng)的"試一試"和"練一練"，練習(xí)六的6-12題。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)

2024-11-24 17:21

小數(shù)比較大小教案[推薦]-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)比較大小教案[推薦] 教學(xué)目的 １、讓學(xué)生在操作、觀察活動(dòng)中自主探索小數(shù)大小的比較方法，能結(jié)合具體情境,解決生活中一些簡單的問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。２、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和共同...

2024-10-24 23:28

蘇教版數(shù)學(xué)三上比較萬以內(nèi)數(shù)的大小-資料下載頁

【總結(jié)】比較萬以內(nèi)數(shù)的大小三維目標(biāo)1．能正確熟練地進(jìn)行萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。2．經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的探索過程。3．培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移和抽象概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)能在具體情境中掌握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。教學(xué)資源學(xué)生已會(huì)比較千以內(nèi)數(shù)的大小，已有比較大小這方面的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。例題圖學(xué)程設(shè)計(jì)

2024-12-08 04:41

蘇教版數(shù)學(xué)五上小數(shù)的大小比較教案-閱讀頁

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