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蘇教版數(shù)學五上小數(shù)的大小比較教案(編輯修改稿)

2025-01-10 10:01 本頁面

　

【文章內容簡介】。學程預設導學策略一、交流預習，揭示課題。（ 5 分鐘） [板塊一 ] 1．在交流菜單 1 的基礎上，揭示課題。 2．學生小組討論、交流比較和大小 1. 揭示課題 2. 學生圍繞預習菜單 2 展開討論。二、集體交流，提煉建模，學生匯報剛才的討論結果。（ 10 分鐘） 1. 學生可能解釋的方法有① 元是 6 角，元是 4角 8 分，所以＞；② 是 60

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