師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-24 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。年級(jí)組長、教研組長認(rèn)真與組員進(jìn)行了交談，談心活動(dòng)中做到了認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，做到與人為善，坦誠相見，通過談心活動(dòng)，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識(shí)。5．撰寫自評(píng)材料。每個(gè)教職員工在深入學(xué)習(xí)、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎(chǔ)上，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真撰寫了自我剖析評(píng)價(jià)材料。四、認(rèn)真查找，拾差補(bǔ)缺我校要求每位教師結(jié)合自己以前從教的實(shí)際情況，找出不足和差距，根據(jù)大家反思的情況，可以分為四個(gè)方面。(1)、缺乏事業(yè)心。個(gè)別教師由于受到社會(huì)上金錢至上，權(quán)錢交換等不正之風(fēng)的影響，利用教師這具崇高的職業(yè)，以教謀私。有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。有的對(duì)所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真，有的上課醉意濃濃。(2)、缺乏進(jìn)取心。有的教師不思進(jìn)取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。(3)、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生。有的教師體罰學(xué)生，影響學(xué)生的身心健康。(4)、缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，有的教師自由主義泛濫。通過學(xué)習(xí)反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學(xué)生的主旋律，大家注意自己的言行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)?？傊倚５诙A段工作開展的很扎實(shí)，在學(xué)習(xí)、總結(jié)的基礎(chǔ)上，有較大的提高。但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)校”的工作目標(biāo)，努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！第三篇：師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)總結(jié)[定稿]高舉師德旗幟 打造文昌精神——洞口縣文昌學(xué)校2013年師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)總結(jié)2013年8月22日至28日，我校根據(jù)縣教育局關(guān)于開展教師暑假師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的安排，精心組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并以此為契機(jī)，努力提高文昌教師的師德修養(yǎng)，打造愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的文昌精神。目前，我校暑假師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)已經(jīng)基本結(jié)束，現(xiàn)將整個(gè)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告如下。具體情況：我校共有35名教師，除1人請(qǐng)病假外，其余34名教師均扎扎實(shí)實(shí)參加了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間共7天，每天6個(gè)小時(shí)，合計(jì)42個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)文件9個(gè)，觀看視頻7個(gè)。教師上交心得體會(huì)、剖析材料和讀書筆記各34份，上交師德先進(jìn)事跡材料2份，上報(bào)縣教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組優(yōu)秀心得體會(huì)材料2份。主要特色：一、紀(jì)律“嚴(yán)”，學(xué)習(xí)期間實(shí)施全封閉管理。我校對(duì)這次教育整頓活動(dòng)十分重視，8月22日劉榮校長參加教育局召開的全縣教育行政干部動(dòng)員大會(huì)和集中培訓(xùn)后，下午回校立即召開校行政人員會(huì)議，成立了由校長劉榮同志為組長，副校長雷立斌同志為副組長，其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《洞口縣文昌學(xué)校2013年師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》，切實(shí)加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，我校嚴(yán)格了學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律，無論是集中活動(dòng)或分散活動(dòng)期間，所有老師上午8：00和下午3：00 集中在會(huì)議室簽到，劉榮校長一一點(diǎn)名，對(duì)遲到者給予嚴(yán)厲批評(píng)。活動(dòng)期間實(shí)施封閉管理，統(tǒng)一開餐，8天學(xué)習(xí)期間，除胡麗清老師因病住院請(qǐng)假外，其余34人無一人缺席。二、時(shí)間“足”，每天踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)6小時(shí)。因我校教師人數(shù)較少，且八月底開學(xué)事物繁多，為保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和效率，我校采取集中學(xué)習(xí)為主，分散學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，但學(xué)習(xí)地點(diǎn)均安排在科教樓教室內(nèi)，便于及時(shí)督查學(xué)習(xí)情況。教師們每天早上8點(diǎn)趕到學(xué)校，12點(diǎn)統(tǒng)一中餐，下午3點(diǎn)趕到學(xué)校，下午5點(diǎn)左右結(jié)束，每天踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)至少6個(gè)小時(shí)。三、學(xué)習(xí)“實(shí)”，讀書筆記、心得體會(huì)、剖析材料均需手寫稿。為了把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，我校堅(jiān)決反對(duì)形式主義。在學(xué)習(xí)中，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《洞口縣教育系統(tǒng)2013年師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)參考資料》，熟讀了《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等9個(gè)文件，并要求每位教師寫下不少于3000字的讀書筆記。對(duì)于參考資料上的正反面典型事例，教師們輪流誦讀，并分組討論，認(rèn)真開展“六查六看”，個(gè)人坦誠自己存在的問題。為防止教師們從網(wǎng)上下載心得體會(huì)和剖析材料，我校要求教師們均需上交手寫稿的心得體會(huì)和剖析材料，兩篇文章均不能少于2000字，發(fā)現(xiàn)抄襲者將其抄襲文章進(jìn)行公示，并勒令重寫。四、效果“好”，教師得到心靈洗禮。在學(xué)習(xí)中，王佑江老師朗讀了口縣那溪瑤族鄉(xiāng)中學(xué)校長向開富的感人事跡，“男兒有淚不輕彈”，王老師和向校長室曾經(jīng)是同事，講起已故向校長的種種好，他情不自禁地流下了眼淚。為了進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效果，校長劉榮鼓勵(lì)老師們談?wù)勛约旱慕虒W(xué)故事。語文教師教師尹德群是洞口縣首屆優(yōu)秀班主任，他講了自己幫扶貧困生考上大學(xué)的故事。數(shù)學(xué)教師劉永中是洞口縣師德標(biāo)兵，他曾在山區(qū)工作八年，資助了30多名山區(qū)學(xué)生，沒有余下一分存款。數(shù)學(xué)教師陽曉娟也是洞口縣師德標(biāo)兵，她一
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