【正文】 學(xué)校在開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的同時(shí)，不得放松和偏廢教育教學(xué)、校園安全等常規(guī)管理工作，確保以師德師風(fēng)建設(shè)的新成效，助推教育教學(xué)常規(guī)管理工作再上新臺(tái)階。所有經(jīng)局發(fā)文件通報(bào)查處的教職工違紀(jì)違規(guī)情況，由局監(jiān)察室抄送局人事股存入個(gè)人檔案永久保存。師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)每階段結(jié)束時(shí)須上報(bào)總結(jié)材料，所有相關(guān)的原始資料須妥善保管備查。各校要安排1—2人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)收集典型案例和報(bào)送師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)風(fēng)動(dòng)態(tài)信息。（三）加大宣傳力度。教育局將按照《衡南縣加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的暫行規(guī)定》等制度，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)與教職工個(gè)人職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效工資，考核相掛鉤的制度，并在對(duì)各單位的年終目標(biāo)管理考核方案中將本次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)單列記分。學(xué)校一把手要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，安排專(zhuān)人盯著抓，切實(shí)按照局發(fā)方案及局領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，結(jié)合本校實(shí)際，充分謀劃、群策群力、認(rèn)真組織、緊湊有序開(kāi)展好本次活動(dòng)。負(fù)責(zé)對(duì)全縣各學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)過(guò)程的巡回督導(dǎo)，確保集中教育活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。教育局班子成員負(fù)責(zé)抓好各自聯(lián)系點(diǎn)的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。成立師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：唐群國(guó)；副組長(zhǎng)：唐代斌、歐迪仕、李紹斌、袁謀發(fā)、鄒俊福、陳鷹、陳朝陽(yáng)、肖明；成員：武漢玉、許連初、顏?lái)樕⒅x小忠、廖新初、負(fù)責(zé)全縣師德師風(fēng)建設(shè)的謀劃、組織、指導(dǎo)、調(diào)度、監(jiān)管、評(píng)比等工作。教育局將根據(jù)師德師風(fēng)匯報(bào)材料并結(jié)合活動(dòng)實(shí)際開(kāi)展情況，對(duì)全縣各單位師德、師風(fēng)工作記分，并調(diào)查擷取一批師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)成效突出的單位，進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。第五篇：師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)“回頭看”進(jìn)行檢查，這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的效果顯著，群眾反映良好。四、存在問(wèn)題和方向在師德師風(fēng)集中教育的整改提高階段，我們安排時(shí)間“回頭看”。通過(guò)本次師德師風(fēng)集中教育，我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育和建設(shè)，進(jìn)一步完善師德教育管理制度和管理體制，促進(jìn)教師隊(duì)伍教育管理的規(guī)范化。我們將征集到的群眾意見(jiàn)進(jìn)行分析整理后，客觀、公正地向全體教師反饋，要求有關(guān)教師結(jié)合群眾所反映的意見(jiàn)進(jìn)行分析、整改。3．樹(shù)立先進(jìn)典型，推動(dòng)師德建設(shè)在師德師風(fēng)教育過(guò)程中，我們把樹(shù)典型學(xué)先進(jìn)作為師德建設(shè)的重要一環(huán)，精心組織，抓緊抓好。2．廣泛宣傳，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)教育氛圍結(jié)合貫徹十八大會(huì)議精神，我們通過(guò)多種途徑，采用多種方法，宣傳開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義、要求和做法。在學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，主要采用集中學(xué)習(xí)、討論、輔導(dǎo)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師學(xué)習(xí)十八大報(bào)告、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《渭源縣教師“十不準(zhǔn)”》和《渭源縣中小學(xué)生“十不準(zhǔn)”》等師德建設(shè)和教師職業(yè)道德的政策法規(guī)，讓廣大教師在通過(guò)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)本校及個(gè)人的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行檢查，擺出問(wèn)題，以便進(jìn)行整改。校長(zhǎng)在講話中指出了我校師德建設(shè)中存在的一些突出問(wèn)題及其對(duì)學(xué)校教育造成的影響，要求全體師生通過(guò)本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)解決這些問(wèn)題。根據(jù)要求，我們制定了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)集中教育活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式和步驟等都做了全面的安排。一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)本次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)以“十八大”會(huì)議精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)的意見(jiàn)》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的人民群眾反映比較強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，促進(jìn)我校教師重德為師、愛(ài)崗敬業(yè)、依法治學(xué)、忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。第四篇：師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)總結(jié)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)工作總結(jié)書(shū)院小學(xué)二0一三年一月十八日書(shū)院小學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)工作總結(jié)根據(jù)學(xué)區(qū)的部署，我校從2013年1月12日至2013年1月18日開(kāi)展了為期一周的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我校對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足加強(qiáng)了整改力度，并取得了一定成效?？傊Ｒ詭煘楸?，師以德為先。六、變被動(dòng)為主動(dòng)，從內(nèi)在激發(fā)教師的師德自豪感。四、師德考核評(píng)估制度，要改變?cè)械膸煹碌脑u(píng)價(jià)機(jī)制過(guò)于量法的方式，使其更貼近實(shí)際，五、師德責(zé)任追究制度。三、師德情況報(bào)告制度。二、師德民主評(píng)議制度。一、師德學(xué)習(xí)制度。二、學(xué)校管理方面存在的主要問(wèn)題是，重智育教育的研究、管理和考核，思想品德教育管理研究少，管理考核機(jī)制有待完善；重中考科目，輕非中考科目。在學(xué)習(xí)中，老師們的心靈多次被震撼，得到了一次次洗禮。數(shù)學(xué)教師劉永中是洞口縣師德標(biāo)兵，他曾在山區(qū)工作八年，資助了30多名山區(qū)學(xué)生，沒(méi)有余下一分存款。為了進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效果，校長(zhǎng)劉榮鼓勵(lì)老師們談?wù)勛约旱慕虒W(xué)故事。四、效果“好”，教師得到心靈洗禮。對(duì)于參考資料上的正反面典型事例