【文章內(nèi)容簡介】 未成年人犯罪法》，布置教師做好學(xué)習(xí)筆記六月：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育（弘揚師德主題征文）“文明辦公室”評比考核七、八月：“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育（組織教師參加縣師德師風(fēng)活動）放暑假九月：組織教師開學(xué)工作，繼續(xù)做好“文明辦公室”評比考核工作舉行慶祝教師節(jié)活動“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育（先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任等先進(jìn)表彰）組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》，布置教師做好學(xué)習(xí)筆記 十月份：慶“建國六十周年”“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育（觀看“慶建國六十周年”系列片，體驗偉大祖國的輝煌成果）組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》，布置教師做好學(xué)習(xí)筆記 十一月：“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育（師德師風(fēng)講座）全校教職工學(xué)習(xí)教育法規(guī)知識競賽十二月：組織教師撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動總結(jié)“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育總結(jié)（收集、整理資料，分類歸檔，上交活動總結(jié)。）組織開展藝術(shù)周慶?；顒右辉拢簯c祝“元旦”組織教師做好期末復(fù)習(xí)迎考工作放寒假岳新莊小學(xué)師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組二0一二年二月第三篇：師德師風(fēng)集中教育活動實施方案汾西縣佃坪鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于在開展師德師風(fēng)集中教育活動的實施方案為進(jìn)一步提高我中心校教師職業(yè)道德水平，營造良好的教學(xué)氛圍，推動我校師德師風(fēng)建設(shè)工作再上新臺階，造就一支社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍，根據(jù)省教育廳《關(guān)于“十二五”期間進(jìn)一步加強全省中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)意見》（晉教人[2011]24號）及我市《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)集中教育活動的通知》（臨教人[2013]6號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為和中小學(xué)辦學(xué)行為為重點，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育和教師職業(yè)道德建設(shè)，著力解決當(dāng)前師德建設(shè)中的突出問題，建立師德考核長效機制，營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為了有利于師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動開展，成立佃坪中心校師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由佃坪中心校校長郭文奎任組長，馬順喜任副組長，各學(xué)校校長和教學(xué)點負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)集中教育活動的日常工作。組 長：郭文奎 副組長：馬順喜成 員：蔡 偉 暢效旺 郭虎記 周安平 孟愛芬 劉亞萍三、工作目標(biāo)通過在中心校教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)集中教育活動，全面落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十條禁令”要求，促進(jìn)教師師德師風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變，全力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，努力實現(xiàn)教師師德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)新的提升。三、基本原則整體推進(jìn)，重點突出這次師德師風(fēng)集中教育活動是我市教育系統(tǒng)一項重大活動，各學(xué)校要通過這次活動，重點查找學(xué)校和教師中存在的師德師風(fēng)問題，實實在在查擺，認(rèn)認(rèn)真真剖析，有針對性地研究制定整改措施，建立長效管理機制。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分級負(fù)責(zé)這次集中教育實行“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰牽頭，誰落實”的方針，各學(xué)校校長是學(xué)校師德師風(fēng)集中教育工作的第一負(fù) 2 責(zé)人，要成立專門機構(gòu)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒訉嵭?。立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)這次集中教育活動要把落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、規(guī)范教師從教行為作為當(dāng)前和今后一個時期學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要任務(wù)抓緊抓好，同時要建立健全教師師德考核獎懲機制，使每一個教師都能做到愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教。四、實施步驟這次集中教育活動自6月10日開始，到8月底結(jié)束，共分六個階段。第一階段：動員部署階段（6月10日6月20日）2013年6月18日，中心校組織召開了師德師風(fēng)集中教育活動會議，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，明確了活動的目標(biāo)和主要措施。各校要根據(jù)中心校的統(tǒng)一部署，結(jié)合實際，制定本校師德師風(fēng)集中教育活動具體方案，并認(rèn)真實施，于7月底前將活動方案交回中心校。第二階段：集中學(xué)習(xí)階段（6月21日6月底）各校要結(jié)合本校實際，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，采取集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、研討交流等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到安排、資料、輔導(dǎo)、人員、紀(jì)律“五落實”。學(xué)習(xí)內(nèi)容要有針對性，要選擇上級教育行政部門師德師風(fēng)文件和有關(guān)法律法規(guī)以及各級黨委、政府對教師隊伍建設(shè)的要求等重點內(nèi)容，切實提高廣大教師對師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)過程中 每位教師都要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫心得體會。心得體會內(nèi)容要密切結(jié)合自身教育教學(xué)實際，切實反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實感受。學(xué)校要將全體教師的心得體會存入教師師德師風(fēng)檔案。第三階段：查擺問題階段（7月1日7月20日）個人自查。組織全體教職工認(rèn)真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師“十條禁令”，采取自己找、同事提、學(xué)生評、家長議、領(lǐng)導(dǎo)點等多種行之有效的辦法，找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上存在的差距和不足，深刻進(jìn)行剖析，寫出書面材料，交由學(xué)校存檔。單位查擺。學(xué)校要通過黑板報、意見箱、召開家長座談會和教師討論會、發(fā)放征詢意見卡、公布監(jiān)督舉報電話等有效形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教師個人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準(zhǔn)本校師德建設(shè)、學(xué)校管理等方面存在的問題，并做好梳理工作，形成學(xué)校剖析材料，并于8月底前交佃坪中心校。第四階段：集中整改階段（7月21日7月底）本著有什么問題解決什么問題，什么問題突出解決什么問題的原則，對查找存在的師德師風(fēng)問題認(rèn)真進(jìn)行梳理，確定整改項目，有針對性地制定整改方案，公布整改內(nèi)容，落實整改措施。整改措施要符合學(xué)校、個人實際，針對性要強，言簡意明，便于操作。對存在問題要分輕重緩急分別整改，對熱點問題要迅速整改；對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題 要重點整改。第五階段：建章立制階段(8月1日8月20日)建立健全師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、宣傳、教育制度。各校要經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育活動，每次活動要有安排，有計劃，要確定專人負(fù)責(zé)。建立健全師德師風(fēng)考核制度。各校要結(jié)合實際制定本單位教職工師德考評細(xì)則，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師目標(biāo)管理考核，要不斷改進(jìn)和完善考核要素，構(gòu)建科學(xué)有效的考核評估體系，改革和創(chuàng)新師德考核評價辦法。要將師德表現(xiàn)作為教師全面考核的剛性指標(biāo)，作為中小學(xué)教師績效考核和評優(yōu)獎勵、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資分配等的重要依據(jù)。建立健全師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度。各校要采取學(xué)生評價、家長反饋、座談了解等多種形式，征求多方面對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見，及時發(fā)現(xiàn)和解決師德師風(fēng)問題。建立健全師德師風(fēng)獎懲制度。各校要褒獎先進(jìn)典型，懲處失德行為。各校