【文章內(nèi)容簡介】 的。 本階段主要活動內(nèi)容： —— 學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教育法律、法規(guī)以及省、市教育行政部門 推進素質(zhì)教育的相關(guān)文件，重點學(xué)習(xí)《教 育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》以及《白馬灘初級中學(xué)教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)及績效工資考核細(xì)則》等。 —— 學(xué)習(xí)先進師德理念。組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看楊善洲生平事跡，紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)他一生堅守共產(chǎn)黨員的精神家園，淡泊名利，鞠躬盡瘁，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。 —— 開展師德建設(shè)大家談活動。圍繞 “ 愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu) ” 組織教職員工開展 “ 師德建設(shè)大家談 ”活動。 本階段學(xué)習(xí)討論之后，各教師認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得。 （二）自查反思階段（ 7 月 1 日 —— 7 月 31 日） 在前階段認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校安排專門時間，以學(xué)科組為單位，每位教職工結(jié)合自身實際，認(rèn)真反思從教以來的思想工作情況，尤其是要對照師德要求和師德典型進行深刻反思，既認(rèn)識到自己的長處，更要反思自己存在的問題，找出存在問題的根源，并寫出自查報告。自查要深刻，決不能避重就輕，走形式和走過場。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭反思，內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關(guān)心職工等方面；教職工的反思，內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團結(jié)協(xié)作等方面。通過自查反思，達到 自我完善、自我改進、自我提高、增強自律意識的目的。 本階段主要活動內(nèi)容： —— 開展民主評議活動。組織學(xué)生、家長、社會各界民主評議教師師德情況，通過問卷調(diào)查、設(shè)立師德意見箱、公布舉報電話、發(fā)放師德評議表等形式，廣泛征求群眾的意見和建議，并匯總做出評定。民主評議本著 “ 公開、公平、公正 ” 的原則進行，對群眾反映出來的問題，及時和教師溝通，落實整改措施，督促其認(rèn)真改正。 —— 開展師德征文活動。在全體教職員工中開展以弘揚 “ 愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu) ” 為主題的師德征文活動，在學(xué)生中開展 “ 我身邊的好老師 ” 征文活動。內(nèi)容可以是宣傳師德模范的感人事跡和崇高精神，可以談崇尚師德、愛崗敬業(yè)、為人師表的經(jīng)驗體會，可以談自己對教 師職業(yè)道德的深刻理解等。征文文體不限。學(xué)校組織評委對所有征文認(rèn)真評比打分，結(jié)果納入教師考核當(dāng)中，并擇優(yōu)推薦參加縣局征文評選活動。 （三）整改提高、總結(jié)階段（ 9 月１日 —— １ 2 月 25 日） 組織教師針對自查反思階段查擺出來的問題，結(jié)合民主評議中征求到的評議意見，認(rèn)真歸納整理，集中 分析研究，明確整改目標(biāo)，落實整改措施，切實解決師德中存在的問題。針對以上三個階段的學(xué)習(xí)、自查、整改進行全面總結(jié)。 四、加強組織領(lǐng)導(dǎo) 深入開展 “ 愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu) ” 師德教育活動，進一步加強和改進師德建設(shè)，全面提高教書育人能力，是新時期加強教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展的迫切需要。為了全面加強對“ 愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu) ” 師德教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒勇涞綄嵦?，見出成效，學(xué)校成立 “ 愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu) ” 師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定出詳細(xì)的活動方案和具體的活動配當(dāng)，負(fù)責(zé)全面組織協(xié) 調(diào)整個教育活動的開展，認(rèn)真督導(dǎo)檢查活動的開展情況，及時研究和解決存在的問題，確保活動扎實推進，取得成效。工作小組負(fù)責(zé)具體落實 “ 愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu) ” 師德教育活動，及時總結(jié)活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、先進經(jīng)驗和優(yōu)秀作品，及時報道學(xué)校開展 “ 愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu) ” 師德教育活動的經(jīng)驗、做法。 第四篇：師德師風(fēng)教育活動實施方案 師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 近年來，經(jīng)過教職工的不懈努力，我們幼兒園已走上良性發(fā)展的軌道。隨著辦園規(guī)模的擴大，幼兒人數(shù)的增多，教師隊伍的壯大，以及教師來源構(gòu)成的多樣化，面臨新形勢、新任務(wù)以及當(dāng)前隊伍師德狀 況，在全面深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，進行歸納分析，在我園教師隊伍中，部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦?。ɑ焯於热?、做一天和尚撞一天鐘）；工作責(zé)任感不強；體罰與變相體罰時有發(fā)生；教育缺乏應(yīng)有的細(xì)心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏藝術(shù)性；學(xué)習(xí)不深入等現(xiàn)象。為了全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦 “ 家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，經(jīng)研究決定，本期，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的議事日程，并制定師德師風(fēng)建設(shè)幼兒園活動實施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重 要依據(jù)，以 “ 更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點 ” ，以 “ 以愛育愛 ” （即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。）為主題，以 “ 七個一 ” （一次師德報告會；一次師德辯論會；一次家訪幼兒園活動；一次自我剖析會；一次師德理論考試；一次問卷調(diào)查幼兒園活動；每兩個月一次 “ 愛心媽媽 ” 評比幼兒園活動）為主線，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由孫桂玲園長擔(dān)任組長，其他教師為組員。 健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè) 道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，我園將通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)