語(yǔ)文版七下文學(xué)采風(fēng)教案1(編輯修改稿)
2025-01-10 08:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 帶有隱語(yǔ)性質(zhì)的口頭用語(yǔ)。前一部分是比喻或說(shuō)出一個(gè)事物，象謎語(yǔ)里的“謎面”；后一部分象“謎底”，是真意所在。兩部分之間有間歇，間歇之后的部分常常不說(shuō)出來(lái)，讓人猜想它的含義，所以叫歇后語(yǔ)。如：“大海里撈針 —— 無(wú)出尋” “飛蛾撲火 —— 自取滅亡” “大路上的電桿 —— 靠邊站（失去權(quán)力）” “小蔥拌豆腐 —— 一清二白” “八月十五的月亮 —— 年年圓” “孔夫子搬家 —— 盡是書(shū)（輸）” “吃冰棍拉冰棍 —— 沒(méi)（化）話” “ 吃了二十五只老鼠 —— 百爪撓心” 二、準(zhǔn)備 工作 （一）分組：將全班同學(xué)按民歌民謠、傳說(shuō)、故事、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)五項(xiàng)內(nèi)容分成五個(gè)小組，分別進(jìn)行一項(xiàng)內(nèi)容。 （二）制定實(shí)施計(jì)劃：內(nèi)容：民歌民謠或傳說(shuō)或故事或諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)。對(duì)象：當(dāng)?shù)啬隁q較大、閱歷較豐富的人，或自己熟悉的人。時(shí)間：寒假或暑假。方法：提問(wèn)式。 （三）需要物品：筆記本、照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等。 三、試題樣式 探究文學(xué)采風(fēng)，回答問(wèn)題： （一）現(xiàn)代許多杰出的作品是在什么基礎(chǔ)上創(chuàng)作出來(lái)的？ （二）每一個(gè)省的群眾都流傳著自己的民歌民謠，并形成自己的特色，請(qǐng)寫出四個(gè)省具有代表本省特色的民歌民謠體裁。 1. 2. 3. 4. （三）從已學(xué)過(guò)的課文中用“故事”的形式把它寫出來(lái)。 （四）你知道多少諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)？每類請(qǐng)寫出四條。 1. 諺語(yǔ)：① ② ③ ④
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