【總結】《強項令》教案1作者:加入日期:06-04-10東方實驗中學:曹榮華一、學習目標:1、知識與能力:熟讀課文,掌握重點詞匯,疏通文意,揣摩人物性格,學習運用正、側面結合及運用語言、動作塑造人物的方法。2、過程與方法:通過誦讀、質疑、交流及演評故事等,培養(yǎng)自主、合作、探究的學習習慣。3、情感態(tài)
2024-12-05 02:44
【總結】《魯迅自傳》教案1教學設想魯迅是我國現代最偉大的文化巨人,通過本文可以了解魯迅的一些基本情況。但本文是一篇小結,寫得較為簡略,教學的時候,可以結合學生學過的魯迅的作品來了解更為詳細一點的魯迅的經歷,從而復活?-個更為鮮活、具體的告迅的形象。如《故鄉(xiāng)》、《從百草園到三味書屋》、《社戲》和《阿長與"山海經"》。本
2024-12-06 00:13
【總結】《紙船》教學案例(語文版七年級下冊第四單元十六課)教學設計一.教材分析《紙船》是一首外國散文詩,詩的作者是印度近代偉大的詩人泰戈爾,也是世界文學史上的匠師。他長期投身印度民族解放運動,一生創(chuàng)作了大量的作品,1913年獲諾貝爾文學獎。他的《新月集》是一部以
2024-12-05 08:39
【總結】9、故鄉(xiāng)【學習目標】1能說出小說的特點,并簡介作者及故事背景,口述故事情節(jié)。2、學會分析人物形象,舉例分析說明對比在文中的作用。3、分析人物命運變化的原因,探討出小說的主題,陶冶學生情感?!緦W習重難點】1、研習作者運用對比手法和對人物細節(jié)描寫部分的內容,理解其作用。2、能說出?我?感情變化的脈絡,朗讀體會最后三段?我?的內
2024-12-05 08:24
【總結】授課老師:MAY歡迎大家!“說”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說明一個道理。說愛蓮宋代著名哲學家。字茂叔,道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學,世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創(chuàng)始人,對宋明的哲學思想有很大
2024-11-30 03:35
【總結】石榴郭沫若這是一篇托物言志的優(yōu)美散文放聲朗讀一遍課文,說說課文是按什么順序來介紹石榴的。五月過了,太陽增加了它的威力,樹木都把各自的傘蓋伸張了起來,不想再爭妍斗艷的時候;有少數的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數樹木中的最可愛的一種。石榴有梅樹的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不
2024-12-08 05:57
【總結】鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白
2024-12-08 08:49
【總結】課題魯迅自傳學習目標1、了解魯迅的生平經歷和主要創(chuàng)作成果。2、掌握人物自傳的一般寫法。3、學習魯迅先生嚴肅的人生態(tài)度和愛國思想,樹立正確的人生觀和價值觀。學習內容復習鞏固1、提問背誦詩詞五首。2、掌握作者魯迅的有關內容。。預習檢測
2024-12-08 07:38
【總結】《中國少女》教學設計教學設計思路在對文章和作者整體了解的基礎上,分析文章,得出作者想要表達的思想感情,同時學習文章所表現出來的寫作手法。教學目標知識目標簡述文章的寫作背景及作者的寫作意圖。能力目標分析文章在構思方面的獨特之處。情感目標[感悟作者對少女時代的懷念之情,以及在新時代少女身上寄予的希望。
2024-12-03 07:04
【總結】《口技》說課稿各位評委,各位老師:大家好!一:說教材地位和作用:我叫***,來自******中學。我說課的題目是《口技》,選自義務教育新課程標準實驗教科書初中語文第二冊第四單元。本單元課文的內容定位在“文化生活”上,這體現了語文同社會文化生活的密切聯系,文化生活是人類社會生活的重要內容,是人類精神活動的高級形式。語文除了是交際和學習的最重要的工具
2024-12-05 08:40
【總結】28《馬說》(共一課時)一、基礎驛站1、選擇注音和解釋都有錯的一項是()A、一食或盡粟一石.(石:dàn十斗為一石)B、不以千里稱.(稱:chēn稱號)C、祗.辱于奴隸人之手(祗:zhǐ同“只”)D、一食或.盡粟一石(或:hu
2024-12-08 02:32
【總結】伊敏第二學校八年(上)語文導學案主備人:郭艷旭校對人:崔文友郭東芹審批人:課題臺階課型新授課四、展示交流(15′)學生活動與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內容。一、情境導入(3′)課前背誦:溫故知新:導言:二、學習目標
2024-11-19 22:58
【總結】《春》(教學)設計共3課時總課時至第課時授課人湖北宜昌夷陵鄧村初中龔成尚教學策略導讀-析讀-延伸教學目的知識與能力:①學會寫景的方法——抓住特點描寫。②進一步學習比喻、擬人的修辭手法。③反理清思路,揣摩詞語,品
2024-11-19 23:55
【總結】《地毯下的塵土》教案1東莞市黃江中學李木蘭一、總體構思這篇課文充滿了神奇浪漫的想象,題目的設計很有深意,耐人尋味,在教學中要通過對題目的分析討論,培養(yǎng)學生的聯想能力和創(chuàng)新意識。本文的內容富有教育意義,課文通過米妮出去找工作的故事,刻畫了一個誠實、善良、勤勞、懂禮貌、樂于助人的小姑娘的形象,學習時要結合對主人公性格的分析,讓學生討
2024-12-05 02:45
【總結】年級:八年學科:語文授課人:王波日期:2021..第節(jié)學案[學習目標]1.領會平實語言里所蘊含的深摯的情感。2.學習本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。3.激發(fā)學生理解父母,
2024-12-09 03:19